本文原創，版權歸作者所有，歡迎個人轉發分享
不管是在如今發展快速的時代中，還是在曾經比較傳統的時代中，都是有著不斷的天才出現，有的天才真的是因為天資聰穎，即使父母沒有做什麼，但是孩子卻也非常的聰明。
而有的天才則是父母揠苗助長下的產物，由於曾經在短時間內比其他孩子優秀，就被父母當成“天才”，從而開始一系列超出年紀的教育。
在父母的壓力之下，這樣的孩子剛開始確實是比較優秀，但是時間長了弊端就會徹底顯現出來，曾經孩子有多輝煌，後來就會有多落寞。
10歲女孩以325分考進大學，父母曾經有多歡喜，後來就有多後悔
10歲的孩子應該是一個小學三四年級的學生，還在享受著自己人生中最無憂無慮的童年生活，但是有一個名叫張易文的10歲小女孩卻成為了一名大學生。
張易文的爸爸認為孩子根本不需要用12年的時間去學習高中以前的知識，便決定不讓孩子上學，親自教女兒，在爸爸的教育下，張易文在9歲的時候就已經學完了高中課程。
9歲的她參加了高考，但由於對知識掌握的不牢靠，只考了172分，而爸爸並沒有放棄而是繼續幫女兒複習，10歲的張易文再次高考，這次她以325分進入了大學。
大學是上了，但是10歲的她心智卻和正常的大學生有很大區別，在同學中非常的格格不入，並且由於年紀的原因，張易文並不能很好的照顧自己，大學生活讓她充滿了孤獨和挫敗。
對於張易文的狀態，相信這並不是父母想要看到的結果，可以想象到她的父母曾經有多歡喜後來就有多後悔，父親的揠苗助長最終讓她隕落。
很多父母都是望子成龍盼女成鳳，希望自家孩子比別人優秀，比別人聰明，因此在孩子有所表現的時候，父母就開始揠苗助長希望孩子可以跳級，似乎跳級的孩子就能被稱為天才。
父母揠苗助長讓孩子跳級，都會有哪些不好的影響？
1. 成績下降
孩子在一個年級成績比較突出，但是也並不代表在所有的年級成績都會突出，人外有人天外有天，這世界上天才真的不是隨處可見的，有時候父母讓孩子跳級之後，孩子無法適應新年級的教學，成績會下降的更厲害。
2. 無法交到朋友
人們都是不喜歡和比自己小的人玩，這種特質從孩子小時候就有所表現，似乎和比自己小的孩子玩，就會讓自己非常丟臉，因此對於班級裡這個年紀小的孩子，同學們可能會好奇，但是卻不會主動交朋友。
3. 融入不進去
年紀不同，心智發育也就會不一樣，孩子在同齡人之間可以混的風生水起，但是到了比自己年紀大的圈子之後，就可以明顯的感覺到自己被排斥，畢竟人家聊的話題自己可能都沒有聽說過。
讓孩子盲目跳級有時候可能會害了孩子，父母還是不要耗竭孩子的潛力，揠苗助長了，這樣只會讓孩子從聰明人變為普通人，好好的一個孩子徹底隕落了。
父母應該如何教育孩子呢？
1. 循序漸進
什麼年紀就要做什麼事情，讓一個本應上小學的孩子上了初中或大學，這跨越性太大了，孩子的教育應該有階段性，根據孩子的身心發展，接受不同的教育，這才是正確的，不要妄想一口吃成個胖子，孩子不管是成長還是教育都要循序漸進。
2. 多方面發展
孩子的人生不僅僅只有學習一些文化知識，父母更要促進孩子的全面發展，這樣才能讓孩子在擁有好成績的同時，還有一些其他比較突出的能力，讓孩子變得更加優秀，孩子發展的越全面，未來發展的就會越好。
育兒寄語
天才並不是人們看到的那樣光鮮亮麗，父母也不要為了滿足自己的虛榮心就強迫孩子去成長，揠苗助長，讓孩子可以無憂無慮度過一個幸福的童年是父母最基本的教育，希望父母能多傾聽下孩子的聲音，為了孩子的未來多多考慮一些，不要輕易做下一些自認為很好的決定。
如果你家孩子比同齡人聰明很多，你會選擇讓孩子跳級麼？歡迎留言討論。
-----------------------
在這裡你可以發現一些實用和有意義的文章，如果你在養育孩子的過程中，遇到任何的問題，歡迎隨時來問，想要了解更多的育兒知識請關注我，如果你喜歡這篇文章，可以分享給更多的人。
