親愛的朋友們大家好，熊娃樂生活又和您見面了。今天我和大家一起分享的話題是學會和孩子平等對話，練習和孩子進行真誠溝通。
父母對孩子總是不由自主的帶入教育者的角色，不是說孩子是父母的第一任老師嗎？不是說好媽媽勝過好老師嗎？如果咱們自己做不好，教育孩子不就是自己失職了嗎？所以父母對孩子總是糾正教育。
有些父母呢，心疼孩子總覺得孩子小，對孩子盡力保護，有一個媽媽呀就很擔憂，他說自己的女兒10歲了，接觸到的人和事是越來越多，但媽媽就會很緊張，生怕孩子會受委屈，有時候這個媽媽有些煩心事兒，難免在家裡心情不好，媽媽也會焦慮，覺得自己自控力太差了，不能把情緒留在家門外，這樣會不會影響孩子的成長呢？其實他的擔心是想盡力保護孩子，給孩子愉快的生活，可是真實的世界並不總是快樂的。是否應該讓孩子看到生活的陰暗面？如果孩子看到了陰暗面，是不是會減少孩子的單純和童真呢？會不會影響孩子生活的質量呢？其實，這個媽媽，真的是想多了，事實上孩子的成長就是一個不斷髮現問題，不斷積累經驗，不斷增長能力，然後解決問題，最後再遇到新的問題，再不斷解決的過程。
受到良好保護的孩子呢，通常都缺少生活經驗，所以同齡人能從容解決的問題，他們就會手足無措，慢慢的，就會不敢相信自己的判斷，喪失信心，所以，把孩子保護，並不是最好的教育，而是應該讓孩子面對自己的生活，有能力去處理自己的事情，因此很多時候我們應該像對待大人一樣真誠的去對待孩子，不要總覺得孩子小不懂事，其實孩子比你想象的要更加聰明，真誠的和孩子溝通孩子是可以明白的。
有一個孩子要受到老師的批評，回家後覺得老師很不公平，媽媽呢為了安撫孩子就說老師其實很喜歡你呀，他是因為喜歡你才批評你的，但是你這樣說孩子呢，就會越難過，因為他不能理解，媽媽的思維邏輯怎樣才能證明老師喜歡我呢？可我的感覺不是這樣的，為什麼他喜歡我就要批評我，而喜歡別人卻要表揚別人呢？應該怎樣理解老師，自己怎樣做會更好，如此看來每一個煩惱都可以變成孩子進步的環節。
那麼具體要怎麼做呢？
1、當孩子和你交流的時候，不要應付孩子，要認認真真地像對待大人一樣回答孩子的疑問。比如孩子問媽媽你什麼時候回來呀？你可以告訴孩子一個大致準確的時間，而不是敷衍孩子說一會兒。
2，如果孩子向你傾訴什麼事情，你不要批評教育孩子，而是把孩子當做小時候的自己，那時候的你一定很渴望有人能和藹的和自己說話，真心的幫助自己解決問題。
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