你瞭解孩子的需求嗎
初為人父人母，對孩子的需求可能有誤差，他們認為孩子最主要的需求不外乎是；
1、健康的食物、水等，滿足生長髮育。2、父母的陪伴，滿足孩子的情感依賴和安全感。
3、快樂的玩耍，滿足孩子的情緒需求。
其實這些都是最基本的生理需求，還有一些其他的高級需求可能被忽略掉，比如；自我意識發展，心智發展，共情發展等高層次的需求。
語言發育遲緩總是後知後覺
3歲後孩子在各種發育能力上就會明顯有差距，很多差距並不體現在體格發育，運動發育等方面，而是體現在語言、智力、心理等方面。這三方面的落後也是語言發育遲緩的表現，為什麼會出現這個差距？主要是因為父母沒有做好前期的語言輸入，沒有滿足孩子的語言需求。
有的父母對這個結論嗤之以鼻，認為每個孩子都是不同的個體，都有無限發展的可能，怎麼能在什麼都不懂的年齡就下這個結論呢？
如果孩子語言發育遲緩，父母將來一定會為了這幾個問題，苦惱不已：
如何提高孩子的口語表達能力？
什麼原因導致孩子說話不清楚？
孩子為什麼記憶力差，會說的話少？
孩子為什麼說話反應遲鈍？
孩子為什麼總是理解出現偏差？
孩子為什麼閱讀能力低？
孩子為什麼共情感知弱，情商低？
缺什麼補什麼，當初一定沒有滿足孩子的語言需求和共情發展。在孩子語言發育的同時，沒有做好語言輸入，導致孩子的語言發育遲緩，語言發育遲緩又影響了孩子其他方面的同步發展。
預防語言發育遲緩，改善語言輸入
如果把語言輸入看作簡單的“語言的聲音”的輸入，那就大錯特錯了。很多父母，最開始只注重孩子發音清楚，學會記住更多詞彙，僅此而已，寶寶能清晰地喊出“爸爸媽媽”就滿足了嗎？
幼兒學習語言必須要有一個模板，這個模板多數為父母，寶寶不僅要學習發音，還要學習語調，並且感受到語言的功用，最終達到使用語言的目的，那麼父母就要注意了，寶寶不但學會你的發音，你的語調，漸漸的，你會發現，父母語言表達的情緒和一些口語習慣，甚至語法錯誤都會被孩子學去。所以不要將來埋怨孩子說話不清楚，孩子理解能力差，記憶力差，語言能力低等等，可能在滿足孩子語言需求方面，做得還不夠好。
如果孩子在語言發育初期，出現遲緩現象，應該如何應對？
寶寶的語言發育是由幾個方面組成的；如語言交流態度，語言的理解，語言的表達，抽象思維、邏輯思維等等，這幾個方面缺一不可。所以，單純依靠發音訓練是達不到預期效果的，需要專業的語言矯正師，將語言發育遲緩的狀況比較客觀地評定出來，根據孩子自身年齡和認知水平，制定出詳細的訓練計劃，根據訓練計劃指導兒童在家庭中配合訓練，這其中，父母就需要做好矯正師的輔助工作。
1、家庭養育環境需要調整，例如：某兒童在與人交往方面有一定的偏差，與人與物都沒有目光接觸。那麼，在語言訓練當中首先要建立相互關係，把兒童的目光吸引到某件他感興趣的物品上，逐步延長其目光接觸的時間，再將目光轉移到對方的面部。通過目光的按觸、面部表情的刺激，逐步讓兒童對人感興趣，延長對人的注視時間，從人的面部表情和言語中理解更多的東西。
2、進一步改善寶寶的交流態度，語言的訓練必須要在溝通中才能達到效果。這些都要求調整養育他的家庭環境來配合訓練。在家庭中兒童喜歡的玩具、喜歡吃的零食、喜歡的一切感興趣的物品及人物都可以用以配合訓練。因為每個兒童的智力水平、性格、愛好、興趣等各不相同，所以家庭養育環境的調整和配合是至關重要的。
3、訓練兒童授受關係的建立，要求兒童在訓練過程中學會將物品如何給子他人.如何向他人表示要求、表示幫助及索要某種物品。那麼，要求在兒童家庭環境當中，要充分利用所有時間所有人來強化這種關係。在調整兒童家庭養育環境的過程中，要注意家庭成員的全面參與，與此同時也不要忽略了兒童的社會性，要盡最大的可能讓兒童參與到社會中(如集體生活)，多和同齡的兒童在一起交流。
4、如何改善和調整兒童的家庭養育環境
改善家庭內外的人際關係讓兒童生活在和諧、溫暖、健康的家庭生活環境當中。良好的家庭養育環境、融融的親情，不但對兒童的語言發展至關重要、對兒童智力、情感、性格以及社會適應性的發展也有著不可估景的重要意義。在暴力家庭，或雙親長期感情不合以及單親或重組家庭中的兒童，常常會出現語言智力發育遲緩以及性格孤解、與人交往障礙，重者甚至會出現心理障礙等情況。
寶寶幼兒時期的成長和發育，最怕與同齡人差距過大，其中影響最大，最明顯，最深遠的就是語言發育遲緩，因為語言發育遲緩障礙直接會改變孩子的一生，形成不可逆轉的負面影響。
