我所在的城市杭州，这几年有一股上民办小学热，从幼儿园开始对孩子进行全方位的培养，给孩子报各种各样的班，比如提升气场的主持人课，提升思维的数学课、乐高课，还有一些运动课，艺术课，有的还给孩子报了机器人编程课，才5-6岁的孩子，每个周末都赶场，就是为了能进入民办小学，然后进入好的中学、大学……
这样的逻辑看似没错，不过今年出了新政策，全部摇号了，然后很多家长就把这些培训课取消了。我就想到了这个问题：如果这些能力真的很重要，那么为什么不继续投入了？如果不考虑幼升小，把时间拉长，这些能力对工作以后的人生真的很重要吗？
真正重要的，一辈子都有用的能力，一定是可以迁移的，比如我们在数学中掌握的逻辑思维能力，也可以用在生活中做决定上；在语文中掌握的写作表达能力，写个公众号也能阅读量高点；这些才是真正可以受益终身的能力，那么，在小孩子可以接受的前提下，越早培养越好。
我思考了一下，列出了以下七大能力，我认为是一辈子有用的，是越早培养越好的，排名不分先后。选取的理由除了它们是进入社会在工作中必须的，而且还对应大脑的输入--->处理--->输出逻辑。
观察能力
儿童最初对这个世界的一切认识，都来自于她的观察和亲身体验，这里的观察能力不仅仅是指运用视觉，还包括听觉触觉味觉嗅觉，去感受自然感受世界，调用全身的感官去发现事物的更多细节，寻求背后的本质。
阅读能力
儿童生活的环境范围是有限的，但阅读可以帮助孩子的大脑开拓无限的人生可能，没有一种教育理念不强调早期阅读的重要性，但我想强调的是，不仅要阅读，更要会阅读，在阅读的时候进行提问和思考，对一些深度的概念进行讨论，这样才能让
数学思维能力
数学是一切学科的基础，因为它所包含的理论和概念是宇宙的，换句话说，数学理论在宇宙中都能适用，难道一个人短短的一生就用不到吗？数学思维中最重要的是抽象、建模和推理，其它的知识比如计算、几何等都是这三者的具体应用而已。
信息搜集与处理的能力
这个能力是我自己认为非常重要，因为现在是一个信息爆炸的世界，孩子将来面临的问题也很有可能我们没经历过，那么怎么让她自己学会从问题出发，一步一步的搜集信息，并能抓住核心抛弃细枝末节，最终为做出正确的决策提供充分的支撑，是极为稀缺的，是大学科研必备的，也是现有基础教育中忽视的。
表达能力
这里的表达不仅是指口头表达或者书面表达，而且还包括其它形式的，比如音乐、画画、舞蹈、思维导图等，毕竟人是社会性的，要想在社会上立足，与别人顺利的协作，就要能够将自己的想法清楚的准确的表达出来。
创造力
创造力的重要性无需赘述，在这样一个竞争激烈的时代，不仅仅是人与人之间，包括国与国之间，最核心的竞争力都是创造力，能够通过大脑的思维活动，运用掌握的知识和技能，以自己的方式进行表达或者解决问题，就叫创造力。所以，我们可以看到，创造力其实是前面一系列能力的综合。
自律能力
之所以把这个能力放在最后，是因为它能决定一个人能否从优秀到卓越，也许有的小孩比较聪明，前面六大能力都不错，但如果没有自律能力，她的成就仍然是有限的。自律能力，就是能够控制自己行为和情绪的能力，为自己的行为所产生的后果负责。面对漫长的学习生涯，家长不可能时刻在身边监督，唯有自律，才能让孩子真正的自我成长。
这七大能力在解决问题的时候，不是只会用到一个，往往是同时用到几个，我家里也有小宝宝，我打算按照这个方向培养她，然后把自己的心得体会持续输出成专栏课程，分享给持有相同教育观的家长。
如果你也认同，或者不认同这七大能力，都欢迎留言探讨。
