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前言：说起学习成绩，估计很多人都太有发言权了，因为大家从中小学一路走来，都参加了无数场大大小小的考试。但今天网上有位老师却吐槽了自己的心酸故事，究竟是怎么一回事呢？原来，这是一位数学老师的诉苦，因为9月份的一次考试，他教的班数学成绩排名倒数第一，而且落后其他同类班级30多分。
但是这位老师却很无奈，觉得自己尽力了，数学成绩是考得差，但这个锅却不该自己来背，学生的不努力才是主要因素。俗话说，有因必有果，究竟是什么原因导致了这个结果呢？根据该老师的描述，我们可以梳理出一些眉目。
数学老师
一、入学分班情况
这是一个城乡结合部的中学，处于一个很尴尬的位置，这儿的学生没有真正城里学生重视学习，但又比农村学生见识更多，管理难度很大。
这个年级总共有6个班，虽然对外宣传是平行分班，但大家都很清楚，里面操作的空间很大，有两位经验丰富的班主任，还有三位普通老师班主任，以及一位新老师当班主任。
从学校的层面来说，肯定是不放心把最优秀的学生交给一位新老师班主任的，很不幸的是，这位数学老师就教的是这个班级。
优秀班级
二、学生发展情况
由于生源略微有差异，加上管理经验的差距，很快6个班的发展情况发生了变化，两位经验丰富的班主任把班级管理得井井有条，其他3个班中规中矩，新老师这个班越来越糟糕。
首先是学生的习惯很差，上课一些学生东张西望，专注力不够，第二是上课铃声响起，教室还热闹非凡，不能快速进入学习状态。
该新老师班主任虽然使出了浑身解数，但由于和学生走得太近，没有一点威慑力，批评学生时，一些学生还在挤眉弄眼，嘻嘻哈哈。
情况恶化
三、情况继续恶化
由于这个班整体实力较弱，因此配备的也是水平一般的老师，其中数学和英语还是临时的代课老师。
平时考试下来，每个学科几乎和其他班的差距在10分左右，以数学来说，150的满分，其他班大概是90多分，这个班仅80分。
雪上加霜的是，初一上期期末考试，数学成绩不见起色，代课老师被辞退，换了另一个数学老师，但这个数学老师比较优秀。
一学期后，成绩刚有点进步，该老师怀孕请假，初二开始又换第三位数学老师，就是网上吐槽的这位数学老师。
学生厌学
四、学生厌学情况
本来班级管理就漏洞百出，现在频繁的换数学老师，让孩子们很厌倦，厌学情绪越来越重要，特别是对数学。
目前的情况是，虽然网友尽了最大努力，但依然扭转不了局势，学生上课不听，学习态度极不端正，评讲的题目也不修改，作业要么不写，要么乱写。
虽然老师还是想了很多的奖惩措施，但最后都以失败告终，本来想奖，发现大家对分数都不感兴趣，本来想惩，但全班一半以上的人不合格，都说法不责众，无从下手。
最后结果可想而知，初二上期期末考试，班平均分降为60多分，和其他班差距在30分以上，老师也无能为力。
乡镇中学
后记：其实这是发现在很多学校活生生的例子，即使同一个年级的班，由于很多因素的作用下， 每个班会出现极大的差距。
个人觉得大家都有责任，之所以落后其他班级30多分，第一个背锅的应该是学校领导，人家都是新老师，基本的教学套路都不懂，就让人家当班主任，又要研究教学，又要研究管理班级，带得差是正常，带得好才奇怪。
第二个背锅的是班主任，虽然毫无经验，但完全可以向有经验的老师学习，开始时偷懒没有规范好学生的习惯，结果到后面力不从心。
第三个背锅的是学生自己，都说师父引进门，修行靠个人，即使换老师，也不应该有抵触情绪，毕竟学习还是自己的事情。
师父引进门，修行靠个人
好了，今天的内容就分享到这儿了，你同意中学教师的观点吗？畅所欲言，留言区见！
