平凡的雪儿
我是初中英语老师，也是小学生家长，我说说我的观点。
首先说，小学开学后要不要占用周末和暑假补课取决于这个学期的课程是否能够学完。
我们都知道，现在在全国各地除了高三的学生上课外，其他年级的学生大多数还没有开学。这个漫长的寒假，因为疫情的影响变得非常长。这就导致这个寒假占用了年后这个学期接近大约三个月。而实际上在平常的寒假也就是一个月多，现在的寒假已经接近四个月了。那么即使学生在五月初开学，如果按照往常的暑假日期也是在阳历的七月初。这就导致年后的暑假只有大约两个月。而往常的下学期也是一般四个月多。因此需要将四个月学习的内容在两个月学完。这可能吗？
有人就会说，这个寒假学生不是在网上上网课吗？是的，学生的确是上网课了。但是网课的学习质量又如何？对于想学习的学生来说，在家上网课和在校上课的区别不会是太大。但是对于没有学习意愿的学生和自制力差而加重又没有时间看着的学生来说，他们的学习情况有可能会是非常糟。我的孩子上小学二年级，他们班是使用钉钉上课，班级里的学生总是有四五个学习情况非常差。这几个学生作业写得差，也不能够按时上课。这种情况估计在每个班级都多少存在。他们出现这种情况的原因就是自制力差或前面知识没有学好。对于他们来说，最好的教育方式就是在教室里让老师看着学习。
同时网络上课的弊端也是非常明显。一个班级或几个班级网络上课，教学也就无法照顾到每个人。学生一多，老师真的照顾不过来。同时学生的作业错误，老师在网上也是集体讲讲，没有针对性。一般情况，在农村的网课效果不如城市学校的网课好。特别是很多家长忙于时间看着自己的孩子学习。
因此，如果寒假的学习效果不好，老师也就不得不考虑怎么能够保证学习效果的问题。这也需要各地的教育主管部门根据本地的学生学习情况研究是佛需要占用周末或暑假了。
但是如果开学后，一个班级的绝大多数能够在假期的网课学习的非常好，老师也是有可能考虑加快进度学习课本内容的。或者老师从假期网课结束的地方开始学习。这也是网课过渡到线下教学的一个方法。这只过渡需要老师能够保证班级学生的假期学习效果。
现在很多省份已经公布了义务教育阶段学生的开学日期。开学后的学习是否需要占用周末和暑假，这主要看学生的寒假学习效果了。但是无论是占用周末和暑假，还是不占用周末和暑假，学生在家学习都需要静心学习，保证学习效果。
初中人教版英语
随着各地陆续开学，关于补课的问题也成为了比较有争议的话题。
个人认为完全没有必要！
没错，还有人表示说网课学习质量不高，有学生学习效果不理想等等。
但是大家考虑过这样的一个问题没——学习质量高的学生们有没有？如果有，那么这些学生凭什么要浪费这个时间呢？
事实上我们有看到有不少家长和学生在过去的这段时间里抱怨网课学习多么的辛苦，这恰恰说明了很多老师、学生他们在这个延迟开学的网课学习过程中付出了很多的努力。
那么为什么要补？
补什么？
给谁补？
不需要补的能不能不补？
有的选择吗？
……
恕我直言，网课学习没学好的学生我并不认为他们正常上课就能够学得有多么的好。
以我孩子班级为例，过去的这两个多月的网课学习过程中，不交作业的从来就是那几个过去正常上学时也不写作业的几个孩子。
其他学生依旧能够按时完成老师要求的学习内容。
而在前段时间的线上期中考试中我们可以看到学生们的成绩基本上跟过去没有太大的变化——成绩好的依旧成绩非常优秀，成绩差的依旧很差。
既然已经掌握好了，干嘛非要把孩子束缚在学校呢？
别管我们是在假期里玩还是上辅导班，这都是我们自己的事情。
玩我们会玩，学我们也会按照我们的需求进行选择性的学，但是无论做什么我认为都比把时间浪费在重复性的学习上更划算。
而且即便是我们周末、假期上辅导班，但是终究我们是有休息的时间，但是如果是补课呢？
双休变单休，其实就等于一天都不休——除非强迫禁止周末布置的作业，但是大家认为可能吗？
如果有学生家长认为自己的孩子需要补课，那么我个人觉得应该把这部分的学生集中起来单独补课，而不是全校都接受这种安排。
对我家来说就完全没有这个必要。
周末的时间我们有更好的安排而不是把时间浪费砸学校里去学那些已经掌握的内容。
另外也不需要担心我们是不是真的掌握了。
事实上“补课”这个东西根本就不可能适应所有的人——你讲的难一些，基础差的一样补不上来，你讲的简单一些，我干嘛浪费这个时间？
难道补课仅仅就是为了走一个形式解决课时上够这样的问题吗？
完全没必要。
反正如果我们这里补课的话我是肯定会给孩子请假不去浪费时间的。
随便看看微笑不语
大家觉得小学开学有必要占用周末和暑假来补课吗？
其实我本来是认为开学之后有必要占用假期的时间来补课的，但是在看到王登峰主任所说的一番话之后，我又认为没有必要占用假期的时间来补课了，因为我觉得王登峰主任说的很有道理，尤其是总的指导思想“来日方长”唤醒了很多像我这样的人。
一、本学期完成不了的学习任务可以往后推
因为疫情的原因，本学期确实缩短了很多，本学期的学习任务也还有很多没有完成，但是我们可以通过调整周一到周五的学习时间，比如每天都增加一两个小时来学习就可以补回很多课程。如果本学期实在完成不了学习任务也可以推迟到秋季学期或者下一个学年。
按照来日方长的指导思想，把现在因为疫情所耽误的学习任务推到下个学期或者下个学年来补回来其实是可以实现的，只要按照刚才所说的每天都挤出一两个小时来学习，很快就可以补回来所有功课了。
二、要考虑学生的感受，利用假期补课不仅会增加学生的学习负担，还会让学生产生厌学情绪
王登峰主任说的没错，我们真的应该考虑一下孩子的情况，他们的学习压力也很大，现在好不容易开学了，他们不仅要做好疫情防控措施，还要完成各项学习任务，他们负担已经很重了，如果再把他们的周末和暑假都剥夺过来上课，那他们真的会很累的。
他们也希望能够过上一种疫情防控下的正常学习生活，如果都没有假期，就只有学习，他们只会越来越讨厌学习，一旦产生了厌学情绪，那么无论你怎么补课他也学不进去，只会适得其反。所以我们不能为了赶教学进度而不顾学生的感受。
三、毕业年级也没必要占用假期补课
有人会担心毕业年级的学生没有来日方长可言，他们马上就要毕业了，再不抓紧时间来补课，他们就要参加升学考试了，到时候他们肯定考不出理想的成绩。
我们要知道毕业年级的学生在疫情期间也一直在按照学校的要求进行线上学习，他们要面临升学考试，他们的学习专注度肯定要比其他年级的学生高很多，学习效果并不会很差。
而且毕业年级的学生在上学期就已经上完了所有课程，现在都已经是处于复习阶段了，只要他们的学习自觉性不是很差，在家里面复习完全没有影响，不是非得要去学校复习才有效果的。
其实毕业年级的学生相对而言受疫情的影响会更小，就算有影响，他们也是公平竞争的，因为大家都受影响，大家的分数都会偏低，根本就不会影响升学，因为招生学校是按照分数从高到低来录取的，就算所有人都不及格，他照样也要录取，这是筛选型考试。
四、小学就更加没必要占用假期补课
至于题主所说的小学开学后有没有必要占用周末和暑假的时间来补课，我认为小学就更加没有必要了。因为小学的学习任务跟中学的比起来其实是很少的，就按照王登峰主任所说的每天挤出一两个小时来学习，很快就可以补回来的。
而且小学生的年龄比较小，他们不能够承受过多的学习任务，它们现在还处于一个爱玩的童年时期，我们更加不能够占用他们的周末和暑假来补课，因为利用假期补课不仅会增加他们的学习负担，还会影响他们的童年生活。
结束语
综上所述，我认为无论是中学还小学都没有必要通过占用周末和暑假的方式来补课，因为占用假期补课不仅会增加学生们的学习负担，还会让学生产生厌学情绪，会降低学习效率，不仅达不到应有的学习效果，还会适得其反。
还是按照来日方长的指导思想来把这些因为疫情的原因而被耽误的课程往后推，通过每天增加少量学时的方式来慢慢的补回来比较好。
