新冠肺炎席卷全球，这几个月失业、裁员、降薪、限行等话题层出不穷……
面对“黑天鹅”突发，企业用视频，线上直播，社交电商来自救。职场上，报名线上课程，购买专业书籍，参加社群付费的也不在少数。
这是一个人人都想快速叠加自我价值的时代，也是一个让许多人感受到理性消费是多么重要的时代。
其实不光成年人的世界需要充电。新冠肺炎的爆发，也是给孩子普及卫生常识，增强宝贝危机感，锻炼财务意识的好时机。
家中男娃 3 岁半（昵称是小谦），最近想加强他的数学意识，如果主攻干巴巴的书籍，我这个学渣妈妈实在提不起劲儿，为了让孩子和我双赢，我尝试了几种小游戏，危机感、数字乐趣二者兼得。争取建立孩子的财商意识，面对危机更加自信。
买菜游戏，规划意识建立
这个概念通用之，就是说你可以是买菜，可以是开“甜品铺”，可以是开书店也可以是停车场收费等等，诸如此类来发散。
由于小谦最近在学习食物的英文单词，我就和他一起围绕食物发明了一个非常简单的“买菜游戏”，和孩子讨论后建立的规则是：
- 取一角、五角、一元硬币各 2-3 个（玩之前，建议酒精棉片消消毒。数量控制在 10 个以内）
- 取平日学习使用的果蔬卡片若干张，充当商品；
- 道具孩子摆放，父母负责划定当日游戏的内容和规则，例如一次只能买三样菜并且颜色不能相同，买菜需要的硬币中。五角的不能花掉等等。
- 父母根据孩子的年龄，适度调整游戏的难易程度。
便利贴游戏，当日事当日必，提前储备心不慌
我一直随身携带一个小本子，随手记下今天要做的事情，主要功能是为了避免遗忘。某日小谦看见了，特别好奇，问我在一个一个小纸片上写啥，我就萌发了和他一起参与到小本子记录的“游戏”里。
小谦虽然只有 3 岁多，认识的字不超过 100 个，更别提写这件事情了。当他觉得这一张张可以任意撕下的纸很有趣的时候，我就问他：“好玩的地方在哪儿？”，小谦告诉我：“看到你用笔在上面划道道，感觉很有趣。”
于是，我意识到他是对“划道道”这个动作最看重。我尝试问他：“你来想想你今天打算做哪些事情，想到的就说出来，我帮你写在这个便签本上，完成一个，我就告诉你，你就去划掉它，行不行？”小谦听完非常开心，因为他可以像妈妈一样，去“划道道”。于是我继续鼓励他：“连续 2 天都完成了，可以得到一枚 1 元硬币。“小谦简直要跳起来（上面提到过买卖游戏，所以小谦知道硬币的价值）。
这个游戏至今成为了我和小谦每日的”沟通大项“，他非常享受一行字被划掉的感觉，也非常享受不停积攒硬币，换取商品的快感。以至于，小谦现在经常要求姥姥和他一起完成这个游戏，我相信习惯养成的力量就是在于这样的岁月积累。
玩具额度训练，想买不是错，但要学会选择
玩具对于孩子的吸引力，似乎是与生俱来的。不同阶段，小朋友对玩具的渴望程度都不会变低，只是种类发生了巨大的变化。
小谦也一样。考虑到他最近痴迷太空和恐龙，每次书和动画片看的好好的，就会冒出一句，这个小男孩的宇航服我想要，那个造型的大恐龙我想要……
如何对孩子说不？其实是一门艺术。许多鸡汤文都会教导我们避免形成讨好型人格，但面对心智尚未发育健全的孩子，做法其实需要谨慎。
什么是“讨好型人格”，它的具体表现是啥？
1，我不能直接拒绝，因为拒绝就会伤害别人。
2，我不能提要求，因为提要求别人会不开心。
3，我不能做错事，因为做错事别人会生气。
4，我害怕与人冲突，因为与人冲突别人就会不开心。
5，所以我宁愿委屈自己，也绝不让别人受委屈。
首先，父母需要肯定孩子的要求非常正当。例如，“小谦，宇航员和飞机模型都是你合理的要求，因为小谦最近在看这些主题的绘本对不对？”，第一时间要传递“我理解你，我接收到你的信息”的姿态。这个动作的最主要目的是：营造孩子的安全感。
在得到了基础安全感以后，可以妈妈、爸爸、宝宝三个人坐在一起，用一个非常温暖的氛围去交流小朋友的需求。同时把他已经拥有的太空类或者飞机类等相关玩具摆出来，让孩子从小感受到“舍弃”的力量，哪些是你完全不想再拥有的，可以二手卖掉或捐掉，
得到的收入存入他的梦想银行。如果有雷同的玩具，问问他是否真的需要？不要马上指出三四岁的孩子啥都不懂，他懂不懂，需要你去观察和尝试，才能得出属于你自己的结论。在经过了讨论，让孩子得到了被尊重的感觉之后，再告诉他你对玩具购买的看法，例如频次，预算，他的梦想银行目前的存款等等。
这些行为，在时间的累积下，是孩子一生的财富。
危机来临，你对孩子的养育态度发生了什么改变吗？欢迎留言讨论。
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