到現在我一直遺憾不已：我的兒子怎麼會是初中階段一直玩手機，而我不知道呢？
兒子是屬於智商還可以的孩子，但是整個初中階段成績一直就是中上游，根本沒有拔到前列。作為一個媽媽，我覺得我做的挺好的，只要孩子休息，我哪裡都不去，只要孩子學習，我就旁邊做自己的事情陪著，兒子在初中階段，一直就是一年也就在爺爺家睡一晚上，因為爺爺奶奶管不了兒子。可是，這樣的陪伴，竟然兒子的很多初中學習時間敗給了手機。我是一個多麼不稱職的媽媽啊！
中考結束了，有一天在給兒子收拾床鋪時，竟然發現兒子的床上鋪蓋下面有個和他週末用的手機一模一樣的手機。我大驚，最後弄清楚了，兒子竟然買了一個和他手機一樣的假手機。而更加可恨的是，兒子竟然每次週末結束需要上交手機時，交上來的是那個假手機，他手裡拿著真手機，每天晚上會玩手機。
我痛心不已！
北京師範大學心理學教授林崇德先生將中學階段分為初中階段和高中階段，初中階段又稱為青春期、少年期。從11、12歲到14、15歲，這三年時間是個體身體發展的一個加速期。初中生在生理上迅速走向成熟，尤其現在很多孩子無論在身高、體格等方面都出現了所謂“早熟”現象。初中生的心理活動往往處於矛盾狀態，其心理水平呈現半成熟、半幼稚性；其次表現在自我意識高漲與反抗心理，就是我們平時所謂的“自戀”和“逆反”；還表現在初中生的消極心境方面。
作為父母，我沒有更加細心，沒有做到對兒子的生活起居更細心周到的照顧和觀察，以至於初中三年兒子在手機上浪費了太多時間。
最讓人沮喪的是之前我有一個老同事的兒子也是這樣，在我這個同事生了二胎後，他的兒子在爸爸媽媽相繼忙碌起來的情況下，每天晚上在爸爸媽媽熟睡後，就起來玩手機，有時候會玩到早上到校。後來英語成績趕不上了，來找到我輔導。那也是個聰明的孩子，一講就會的樣子，不長時間中考，英語成績提高了20分進入理想的高中。
而我對於兒子的疏忽，應該是有下面兩個原因：
情商比較高。兒子是屬於那種家長說什麼要求什麼不會直言反抗的孩子，讓他寫作業，就寫作業，讓他去輔導，就去輔導，讓他做點課外題就會做課外題。對於爸爸媽媽也沒有特別逆反的表現。所以，讓我忽略了孩子的好玩。
還不太差的成績矇蔽了我的雙眼。兒子一直就是接近上游，但是怎麼也到不了上游的水平。我和兒子的老師探討了很多次，但是找不到突破口。可是，萬萬想不到是我的疏忽害了兒子，是手機害了兒子。
中考之後，在查到那個假手機後，我跟兒子好好談了一次。
媽媽：初中浪費了好多時間，你心痛嗎？看到並不是很理想的中考成績，你後悔嗎？
兒子：（不語）
媽媽：這件事情怪媽媽，怪媽媽對你關心不夠。過去的翻篇了，咱們一起迎接緊張的高中三年好不好？
兒子：（不語）
媽媽：其實，媽媽也有慶幸，因為你在浪費了那麼多時間的情況下，成績也沒有很差，說明你有潛力，高中的你一定能成為名列前茅的學生。
兒子：（不語，但是落淚了。）
我擁抱了兒子，我知道：真的是過去的要翻篇了。是父母的不稱職，不是兒子的錯誤。我需要更好的學習，學習和兒子做朋友，學習如何陪伴兒子，如何能夠在兒子成長的道路上給兒子堅實的臂膀，做一個讓兒子信任的媽媽！
青春期孩子的特點，和父母關係的對立，給我們做家長的提出了要求，就是一道需要解答的課題。在這個過程中，我們作為父母，需要反思，需要做到下面四點：
1.尊重孩子，跟孩子是平等關係，他只是現在需要家長幫助，別對孩子頤指氣使了，推己及人，就知道怎麼做了。
2.孩子是慢慢獨立化的個體，跟大自然中的小動物一樣，逐漸獨立生活，因此我要接受他的自我意識，而不能有被冒犯和背叛的感覺。。。接受吧，這是隻要獨立的小老虎 。
3.現在還是溫柔點吧，現在壓迫多大，將來反抗就多大。
4.成長是馬拉松，缺點都是花苞，慢慢來。
孩子是塊試驗田，一旦收成不好了，再去總結教訓就晚了。那麼在孩子成長過程中，時時反思，及時改正不當管理，才能做孩子的朋友，陪伴他們成長的每一分鐘！
