学习数学的前提是让宝宝对数学感兴趣。数学的内容连贯性很强，所以应该一步一个脚印，从宝宝知道的知识开始学习。在此过程中，父母要及时给予孩子鼓励，树立宝宝学习数学的自信心。
案例
克莱曼家的宝宝异常聪颖，不到3岁，就能够从数字1数到100了，这可是羡煞旁人啊。许多妈妈都来到克莱曼的家里，向她取经。
原来，克莱曼教宝宝数学的时候，第一个便是注重趣味性，要引起宝宝的兴趣，才能够让她自发的学习，第二就是所学的知识都是宝宝知道的或者已经掌握的，所以这也激起了宝宝极大的学习兴趣。
宝宝第一次学会从1数到5的时候，克莱曼便买来了五个苹果，买来了带有数字的积木，还有一个钟表，放到宝宝的面前，克莱曼让宝宝找出五个相同的事物。刚开始，宝宝随便找了五个事物堆在一起，不管是钟表还是积木、苹果都有，后来，克莱曼看此情景，她知道宝宝虽然学会了数字，但是却不明白同类是什么。于是，在宝宝懂得数字5的前提下，克莱曼便开始给宝宝说什么是相同的，什么是不同的，后来还教给宝宝钟表上的数字如何读等。
点评
在克莱曼看来，只要你所教授的知识是宝宝所熟知的，就更容易引起宝宝的兴趣，不至于让宝宝感到乏味，进而产生抵抗情绪。
由此也可以知道，父母在教育宝宝数学知识的时候，一定要循序渐进，从宝宝已经掌握的知识入手，从他所掌握的知识再引出新的知识，让宝宝了解知识的前后联系，这样可以帮助他们顺利地学习，也只有这样才能够让宝宝打下坚实的基础。比如，了解数字的大小和组成是学习加、减法的前提。所以，在教宝宝加、减法的时候，一定要让宝宝认识到数的大小和数的组成，这样再慢慢地学习加减法的运算。
此外，5~6岁的宝宝也有很多特点。比如对10字以内的数字基本上都能够掌握；计算数字的能力有所发展，能够从表象向抽象过渡；数字的概念、序列的概念、运算的能力等都有不同程度的发展和加深。通过引导宝宝学习，一般情况下，宝宝都可以数到100甚至是100以上，而且学好10个数之内的加减法则，甚至是100以内的加减法。 那么，作为父母，该如何循序渐进地教导宝宝学习数学呢？笔者给了几点建议。
一、让宝宝认识10个数字之内的相邻数
这个时候，应该先让宝宝懂得10个数以内的双数和单数的含义，能够运用10以内的基数和序数，掌握10个数字内的相邻数，比如和8相邻的有9和7,还要理解每一个数的大小。比如7比6大，10比9大等。教会宝宝10个阿拉伯数字的书写。
二、教给宝宝10个数以内的组成和加减运算
让宝宝认识加号、减号、等号，用这些符号可以做公式，学会口头的加减法题目等。宝宝在算术、数数、比较等方面有了一定发展后，但因为思维能力的限制，父母、教师在和宝宝的接触中，应该注意采用归纳的方法，将宝宝所积累的知识和经验进行归纳提高，利于宝宝初步认识一些抽象的概念、规律和法则。比如：数字的概念、加减运算法则、自然数列的规律等。
三、适当的采用演绎法
在采用归纳方法的同时，还需要适当地采用演绎方法，教宝宝运用已经学会的概念、法则，学习从一般到个别分析推理方法。父母在设计游戏的时候，一定要紧贴宝宝的心理、生理发展水平，符合宝宝学习的要求，充分调动宝宝的感官来感知事物的数量关系和空间关系。
