有一門學問，它研究的對象是金錢。這門學問的誘人，令無數人心嚮往之；但這門學問研究方法的高深複雜，又令無數人望而止步。
這門學問就是經濟學。
青蔥年少時，根本不知道經濟學研究領域的我，心中卻莫名種上了想學經濟的草。填報高考志願時，鄰家哥哥經濟學專業的書中，那些高深複雜的數字、公式和圖示，硬生生把我心中剛種上的“草”連同草芽兒，全都掐死。
時隔多年後的今天，日本微觀經濟學博士和教授坂井豐貴，絞盡腦汁寫了一本《小學二年級就能讀懂的經濟學》著作，徹底顛覆了我以及像我一樣的人，對經濟學的恐懼。
在這本書的封頂，印著一行字“本書徹底獻給對經濟學一竅不通的人”，內容簡介第一句話就說“經濟學是一門非常簡單、不需要預備知識、誰都可以輕鬆掌握的學問”。果真，書從頭到尾，沒有用一個複雜公式。
作者結合自己多年來學習和講授經濟學的體會，絞盡腦汁寫了這本小學生都能看懂的經濟學入門書。書中用最淺顯直白的語言文字、十以內的加減法以及一些簡單的數字圖示，就把生活中與金錢有關的一些事例，夥同那些正統的經濟理論說明白了。
《小學二年級就能讀懂的經濟學》的作者是日本的坂井豐貴，他是美國羅徹斯特大學經濟學博士，慶應義塾大學經濟學教授，日本新晉經濟學家。他開創了用淺顯直白的語言，普及高深諾獎經濟學理論的潮流，獲2015年“義塾獎”。著有《巿場設計入門》《議事的科學：用諾獎經濟學解密左右決策結果的隱形力量》等書，其作品《質疑少數服從多數》獲中央公論新社2016年新書大獎、巖波新書大獎第4名。
關於這本薄如小冊子般的經濟學書籍，我說三點自己讀後收穫。
一、對經濟學認識的轉變
要學習先要端正態度，糾正錯誤認識。關於經濟學，首先我必須得承認自己的孤陋寡聞。
但是，在閱讀《小學二年級學生就能讀懂的經濟學》前後，我對經濟學的認識，有了兩個較大地轉變。
1、對經濟學研究領域認識的轉變
曾經一直以為，那些大部頭厚重的經濟學論著，研究的應該是一些普通人晦澀難懂、高深莫測的經濟科學理論。
直到讀完《小學二年級就能讀懂的經濟學》，我才知道，經濟學竟然是一門研究金錢的學問。僅從這一點來說，經濟學是一門離人最近的科學。它用數字和圖示，研究金錢和金錢涉及的一切問題。而每個人的生活，都離不開金錢。
原來，把金錢當做研究對象的經濟學知識，每時每刻隱藏在每個人的生活左右，很多人不知道罷了。
從前，因為對經濟學的誤解，我們對它敬而遠之。現在，想賺錢的我們，就來學點經濟學知識吧。
2、 對經濟學研究對象認識的轉變
在《小學二年級就能讀懂的經濟學》這本書中，我首次知道經濟學是“它是一門研究金錢的學問”，心中笑嘆這是一門“俗”學問。當我在書中讀到經濟學的另一個定義——“經濟學，是一門經世濟民的學問”時，我為自己首次對經濟學粗陋的認識而臉紅。
我也必須承認，自己對經濟學認識的庸俗不堪。
經世濟民，百度百科上一個高大上的解釋我很喜歡：經營世界，救濟百姓。經濟學研究金錢並沒有錯，不把金錢以及與金錢有關的一切問題研究透，它怎麼能擔負達蒼海濟蒼生的重任呢？
掌握一些分析生活的經濟學理論知識，學會像經濟學家一樣思考問題，是經濟學賦予經濟人的任務。讀《小學二年級就能讀懂 的經濟學》這本書，是人們涉足該領域最好走的一條路。
經濟學不僅研究金錢理論，還研究與金錢有關的一切問題。下面舉二個生活案例，說說其中隱藏的人們不知道的經濟學。
二、面對選擇，猶豫不決。那是你不知道最優解。
例1、去書店給學生買獎品，預算60元。學生用鋼筆4元一支，筆記本3元一本。能怎麼買？想怎麼買？怎樣花最少的錢買上最合理的獎品？
例2、部門上司升職，慣例是：上司請客，其他人送禮。做為下屬的你，該給上司買什麼禮物？ 買貴的？買有品味的？買啥禮物既在預算內又令上司滿意？
上述兩個案例，如果參與者無法做出正確的選擇，那是不知道經濟學中的最優解。最優解，或許是既在預算內又會花錢最佳選擇。
1、什麼是最優解？
經濟學說：符合預算的消費組合當中的最好組合，叫做最優解。
2、最優解的兩個條件：符合預算，這一點就不用解釋了，你的最優解如果不在預算內，再優你也無法實現。最好組合既滿意度最好，如果自己購物，這個最優解就是你自己的滿意度最高；如果是花錢送禮物，這個最優解就是雙方滿意度的最佳組合。
3、如何找到最優解？
第一步，以案例1為例，先畫出預算線A。如下圖：
第二步，根據學生的偏好，再在畫上畫出無差異麴錢B。如下圖：
第三步，找到兩條曲線的切點C（8,9）。這就是既符合預算，又滿足了所有獲獎學生喜好的最優解。
在這裡，值得注意的是，獲獎學生的偏好不同，最優解也不同。如果代表最優解的切點C靠左上位置，說明獲獎學生喜歡筆的學生多，反之說明喜歡本子的學生多。
再看案例2。正確作法是，在給上司選擇禮物之前，下屬也最好先做完兩個功課，1、計劃好買禮物的預算，2、瞭解上司真實的喜好。
只有這樣，參考案例1的作法，才能經過像經濟學家一樣的思考之後，找到最優解。讓你既不用花冤枉錢，又能送出讓上司滿意的禮物。（預算圖和無差異曲線及最優解，我就不再繼續用數字舉例畫圖了。）
可見，花錢和選禮物這些小事上，都有經濟學討論的問題。所以，經濟學是一門非常接地氣的科學。
各種預算線、無差異曲線和最優解圖
三、經濟學理論告訴你，有時優勝劣汰是個偽命題
多年前，家鄉小鎮開了第一傢俬人百貨店甲。之前，鎮上只有一個國營店。
甲店主是極具經營頭腦，經營只有一個原則：各種商品一定比國營店便宜，哪怕只便宜幾分。人是最精於算計的動物。就衝這一點，店裡生意不火爆都難。為省錢，人們寧願多跑半里路。何況獨霸小鎮百貨購物多年的國營百貨店，東西比甲店貴得可不止區區幾毛或幾分錢。
從此，在次高價格層面，A店擺明就是小鎮商品價格的壟斷者。
三年之後，小鎮上有了第二傢俬人百貨店乙。乙店經營有兩個原則：價格比甲店便宜；服務質量比甲店好。
很多人以為，如果甲店商品不降價，乙店的生意一定會比甲店紅火。不得不承認，開始甲店是有一些顧客流失到乙店。但是，一二年過後，並沒有如人們想像那樣，甲店被擠垮關門。
有人疑惑了，乙店優惠的價格和優質的服務，甲店咋沒被擠垮呢？怎麼優勝劣汰不管用了？
對這種現象，經濟學家自有說辭：用經濟學的納什均衡就能解釋這種現象。
什麼是納什均衡？改變目前所處的狀態會導致損失，因此誰也不願意單獨做出改變的情況，就叫做納什均衡。
先舉一個別的例子，幫助我們理解納什均衡。
有一對男女朋友，戀愛之前，男生手機用的聯通號，女生手機用的移動號。戀愛之後，互訴情話消費掉的話費，明顯比以前多了很多。
雙方商議：要麼男生換用移動號，要麼女生換用聯通號。因為同一個運營商可以通過設置親情號，打電話免費。這樣可以省很多話費。
下表反映出他們選擇使用各種服務，雙方的滿意度（括號裡）情況。
從表中可以看出，男女中有一方更換手機號後，雙方都使用聯通號或者都使用移動號，雖說他們的滿意度是相同的，可都有了提高且。咱們假定他們都統一用了聯通手機號。
一年之後，移動改制，不僅提高了免費通話分鐘數，服務質量也大大提高。
現在，男生女生都用的是聯通號。看到移動的服務產品如此優惠，男生和女生就想把聯通號換成移動號。
假如他們只有一個人換，那麼滿意度從（2，2）就會降成（1，1）。所以，他們必須商量好，只有兩人同時換成移動號，滿意度才能提高到（3，3）。
如果只有兩個人，商量同時換號很容易做到。但是假如聯通公司有擁有眾多客戶，這些數量眾多又互不相識的客戶，那麼，這麼多人之間很難通過，都從使用聯通號變更為使用移動手機號。
無論是優勢還是劣勢，只有先坐穩納什均衡寶座的人，才有可能獲勝。
再回頭看甲乙百貨店的競爭情況。顯然甲是先坐上了納什均衡的寶座。前面例子舉的是網絡運營商之間的競爭，其實現實生活中有的情況同樣能用納什均衡來解釋。
雖然小鎮上的人都相互認識，但彼此間無愁無冤，誰也不可能去串聯鎮上所有人，同時變更購物店，都到乙店去買東西。
究其原因有三：第一品價格相差無幾，多則幾毛錢，少則幾分錢。為這點錢更換熟悉的購物店，一部分人不是很情願。當初從國營店轉戰甲店，那是因為國營店一是商品貴太多，二是服務態度差太多。
第二，遠近便利問題。有一部分人，是不願意為便宜這點錢，花更多時間，走更多路去別家購物。
第三，習慣問題。這也是一個重要問題，一個人習慣去哪裡購物，很長時間改不了。有相當一部分人，不知不覺間喜歡衍用著老習慣。
誰先坐上納什均衡的寶座，誰就能獲勝。換句話說，誰最先擁有龐大的客戶群體，誰才能賺更多的錢，還不容易在競爭中被淘汰。這簡直是經濟學一個顛撲不滅的真理。
優勝劣汰在此時此地，就是個偽命題了。
在這篇文字中，我只彙報了三點有關經濟學的問題，連經濟學的皮毛都沒摸到。可是，我已經開始向家人炫耀：為什麼商家會通過降價而進入協調博弈？什麼是伯特蘭德價格競爭？經濟學中的奢侈品和我們通常說的奢侈品一樣嗎等等
說實話，用經濟學知識弄懂一個又一個生活問題，不僅讓我興趣高漲，而且居然讓我有了“小學生考試得了高分”那樣的興奮激動。所有這一切，都是《小學二年級就能讀懂的經濟學》帶給我的。
我能說《小學二年級就能讀懂的經濟學》這本書，是我經濟學的啟蒙老師嗎？師傅指引門，修行在個人。我將繼續由您指引，深入經濟學學習。
（原創文字）
