相信很多朋友都看到过爱表现的孩子，有的家长由于对孩子的成长没有经验，在看到孩子爱表现的时候往往逢人称赞，尤其是在学校孩子表现优异的情况下，称赞程度更是难以想象。从孩子的成长来说，作为家长九型人格分析小编认为孩子爱表现是好的，但是相对来说表现好更重要，所以在我们发现孩子爱表现的时候，要注意正确引导，如果只是一味的夸奖，或许会适得其反。
被夸废的小侄子
最近会了一次老家，在家里面看到大哥家的孩子，由于父母的溺爱，小侄子基本上都是和爷爷奶奶住在一起。本来很远的回到家里，还给他准备了玩具之类的，不想在交流的过程中发现了问题，小侄子太傲气了，看起来表现很好，做什么都抢着做，但是仔细一观察，他做什么都抢着做的目的是让他成为关注的焦点，可以明显的感觉到，他做完一件事情后都在等待着家人的夸奖。
表面上看起来挺不错的，听话懂事，但是仔细相处下来才发现，完全已经变成了天王老子。经过几天的相处下来才发现，他的每一次的付出都得到了爷爷奶奶的大力夸奖，而根源在于上一年的考试拿了个全班第一，发奖状的时候更是得到了当众表扬，爷爷奶奶脸上也有光了，几天时间整个事情在一个人数不多的小村子传到人尽皆知。孩子的变化爷爷奶奶自然无法发现，在他们看来，孩子有出息，谁也动不得，这就是小侄子变得目中无人的根本原因吧。
为什么孩子会变得爱表现？
从心理学的角度来说，著名心理学家马斯洛曾经提出人的需要层次，分别生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要。从上面的例子我们可以看出，小侄子实现的实际上是自我实现需要，他在追求自我实现的过程中通过自己的表现得到了实现，这使得他得到了充足的满足感和成就感，带给他很大的快乐和喜悦，而对于孩子来说，如果这种满足感一只持续的情况下，他往往会抓住时机，一直让这种满足感持续下去。
从人的需要来说，孩子通过努力去满足自己的需要，看起来也是正能量的，但是有一句话说是“有点飘”了，主要是孩子毕竟不是成人，在获得这种需要的时候并不会去正视，最后反而影响了孩子的成长，比如受不了气、输不起、过度张扬和充满优越感，这显然对孩子的成长是不利的。
其实我们都经过学生时代，这样的现象我们多多少少都会从儿时的记忆中发现，比如在学校老师提问的时候，本来点名提问的是一位同学，而爱表现的孩子往往会在一旁作答，如果老师不及时制止，往往声音越来越大，甚至无法区分到底是他作答还是站起来的孩子作答，而这样的孩子，由于过度的追求自己成为焦点，往往不懂得尊重他人，在学校里面也容易被其它孩子孤立，可以说不管是从当下还是未来来说，对孩子成长都是不利的。
如何引导？
对于这种现象来说，九型人格分析小编认为主要原因还是在于家长，在孩子表现的时候没有区分好爱表现和表现好的区别，很显然从上面的例子中我们看到的是一个爱表现的孩子，但是并不是一个表现好的孩子，比如孩子抢着回答别人的问题，这是不礼貌的，总是想要成为焦点，忽略别人感受，这也是不礼貌的，所以这里面的一个关键是要让孩子懂得放弃，知道自己的行为是错误的，而我们的家长也不是看到好处就夸，应该在孩子优秀的同时进行适当的压制，让孩子知道暂时的成功并不代表终身的成就，未来的路还很长，对于一个孩子来说，这样的成功仅仅是人生的一个开始，小小庆祝一下可以，但是并不能作为炫耀的资本，同时还要做好孩子的礼貌教育，这相对来说其实家长比老师更加重要，现在的孩子老师管理起来其实有很多的不便，家长拥有较多的管理权限，也有更多与孩子接触的时间，拥有更多的时间给孩子进行正确的引到。
