社會風氣越來越好，我們身邊的好人越來越多了。
前不久，無錫一位男士昏倒在地上，路過的幼兒園女教師小胡挺身而出，絲毫未有耽擱，立刻對病人展開了胸外按壓、排痰等急救措施。對此，新華社和人民日報先後發文為小胡老師點贊。
但不少急診科醫生看過視頻後炸了。按壓過程中男子不斷髮出呻吟——人家還活著，老師你在幹什麼？
勇敢站出來救人，小胡老師的做法值得點贊。但沒搞清楚狀況就開始給對方做心肺復甦，這……
盲目救人，不是在做公益。
奇葩救人法 患者聽了想打人
12月13日，無錫一超市門口有一男子突然倒地，監控畫面顯示， 兩名熱心市民上前攙扶，但因過於虛弱，他並不能站起來。見狀，圍觀群眾趕緊撥打了110和120求救。
幼兒園老師小胡正巧路過，曾學過急救知識的她，立刻撥開人群衝了進去，跪在地上對其胸部進行徒手按壓，試圖展開心肺復甦。一分鐘、兩分鐘……按壓三分鐘後，這名男子終於甦醒過來了。
多個大V轉發點讚了小胡的行為，但專業人士卻在一邊坐不住了，急診科醫生“夜鷹”發文稱，隨著按壓能聽到這位男子的呻吟，也就是說他是活的，可能是暈厥或突發癲癇，並不需要心肺復甦。
幸好小胡身材嬌俏，費勁全力也沒把這位男子按出內傷。但這也讓急診圈的醫生們十分緊張：現在社會好人越來越多，但盲目救人，真不行。
這樣的“奇葩救人”並不少見。生活中常見有人暈倒，有人說掐人中，有人說冷水潑，有人一言不合就要給人塞速效救心丸……但這些業餘救人姿勢不僅沒用，有時還會幫倒忙，簡直就是“患者聽了想打人”。
某中學運動會有孩子受傷，圍過來一圈好心的同學。“先把他轉移到醫務室去吧！”體育委員發話，男生們搬起傷員就狂奔至醫務室。但是據這位同學說，當時在地上感覺有點痛，但是被轉移到醫務室後就徹底動不了了。
後來，這名小同學休息了好幾個月沒來上課，究其原因，竟是因為在好心人轉移過程中受到了二次傷害。天津市急救中心主任醫師劉向表示，對於一個外傷的病人環境不會造成二次傷害的時候，不要隨意的移動傷者。
業餘救人並非做公益 有時害人又害己
業餘救人的情況目前依舊普遍，大家不妨先來自測一下：小時候流鼻血有沒有人讓你仰起頭？一個人在家發病時第一件事是不是打電話求助？止血的時候要不要用力包紮？吃到魚刺就用一大口飯糰把刺裹進去？
如果以上問題中你有肯定回答，那你就得趕緊補補課了。
流鼻血的時候，可以採用冷敷和壓迫鼻翼的方式來緩解，但塞紙團、仰頭都是錯誤的處理方式。塞紙團不能止血，而仰頭會讓血液不由自主地嚥下去，刺激胃腸道，引起噁心、嘔吐等症狀。特別是出血量大的時候，還可能出現誤吸。濟南市中西醫結合醫院急診科醫生李國剛表示，如採取冷敷和壓迫鼻翼不能緩解症狀，就要趕緊來醫院看看怎麼回事了。
一個人在家發病時，難道不是先打120來救命嗎？錯！天津市急救中心主任醫師劉向強調，你首先要做的是把門打開。不要先想著給親屬、急救中心（120）打電話，把門打開，其餘的事情放在第二位。
止血的時候用力包紮不就能讓血流少點嗎？既然你這麼想，為啥還要包紮，直接上透明膠纏幾圈豈不是更牢固？事實上，傷口包紮的太緊，會影響血液循環的速度，嚴重了還會導致肢體發青、壞死。
流血事小，截肢事大，為了保住咱的小胳膊小腿，還是包松點——如果你自己也不知道判斷包得行不行，就去找專業人士幫忙吧。
吃魚吞了刺，再來一大口飯糰壓壓驚？這掩耳盜鈴式自救法是給醫生出難題。2005年，18歲的小李在吃魚時被魚刺卡在喉嚨，他強吞了幾口飯試圖把魚刺帶下去，魚刺卻穿透食管，扎破了大動脈，醫生費了九牛二虎之力，才將他救回來，但手術費卻花了七八萬。
瀋陽202醫院醫生石彬介紹，不小心吞食魚刺後切忌採用吞飯、吞水等方法，不僅不能弄出魚刺，反而使魚刺扎得更深。應儘快去耳鼻喉科門診，讓醫生用異物鉗直接取出來。
“好人法”解除施救者後顧之憂
當然了，在外施救的好心人也並非都是些業餘選手。例如，前陣子飛機上醫生“吸尿救人”終成功挽回解救患者一事感動了不少人。
能在危急時刻遇見熱心的專業人士，這位老人是太幸運的。但這樣幸運的概率，實在太小。更多時候，市民看到患者突然倒地，即使慌亂地圍過去，除了徒勞地呼喊，少有行之有效的施救方法。
近來，“AED”的名字頻頻出現在新聞報道中，它的中文名叫“自動體外除顫儀”，一旦有心臟病人突發意外，它可以提供高能量電流，進行電擊除顫而完成搶救，幫助發生惡性心律的病人恢復心律，是搶救呼吸、心臟驟停病人的“利器”，被稱為“救命神器”。
目前，我國在推廣普及AED方面取得了一定進展，但公共場所的總體配置率仍然不高，缺口仍在。
有沒有是一回事，找不找得到是一回事。 如果意外發生，普通市民還會面臨“會不會用、敢不敢用”的問題。對施救者而言，一旦施救效果不理想，還可能面臨法律的困擾。 畢竟發病者的“黃金四分鐘”，對施救者的心理素質和專業素質都是巨大的挑戰。
萬一沒救活，需要負法律責任嗎？《中華人民共和國民法總則》第一百八十四條規定：“因自願實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任。”業內人士稱，這條法律也被稱為好人法。
設備配齊、法律保護外急救專業技能仍需普及
想要使公共場所的AED不成為“擺設”，除了從法律層面解除施救者的後顧之憂，也需要全民提高對急救的認識和對急救技能的掌握。
其實社會各界也一直在想辦法解決這個問題。今年初，中國醫院協會急救中心（站）管理分會曾提議，將急救培訓作為安全教育內容寫入中小學生教材。專業人士介紹，中學生大約只需要花不到一分鐘就能掌握AED的使用，再通過其他急救知識的學習、訓練，很快就可以掌握急救技能。
去年，第一反應在騰訊樂捐發起了《改變一生的急救課》項目，旨在為更多孩子送去專業的急救知識，再由這些孩子將急救知識傳遞到自己的家庭。據家長說，自己的孩子回家以後會像個小大人，糾正家長存在誤區的急救知識。
不少企業也開設過急救課，但有些效果並不理想。拍個照、發個圈，並沒有預留時間給每位員工實操，幾十頁ppt一念，找個假人演示一下怎麼按，很多企業的急救培訓就這麼結束了。事實上，這種作秀式的培訓很難讓員工掌握急救技巧，有員工表示，假如真正遇到需要急救的人，根本不敢上手。
猝死就在身邊，急救刻不容緩。只有全社會認識到急救的重要性，踏踏實實學習專業急救知識，才能營造一個良好的急救環境，如此，我們生活的社會也將更加美好。
