題記
最近，成都男老師十年性侵近20名男生再次衝向熱搜，進入頭條，走上輿論之巔。前有綏中校長性侵小學生案、後有17歲女學生被老師性侵4年、在有幼兒園小學生被老師侵害、、、、、、百度搜索學生性侵關鍵詞，記錄竟然是13700000。這一次次的背後，是什麼助長了罪惡之手一次次伸向學生。
01性侵從何而始
學生為何被性侵，罪惡之手為何屢屢得手，為何都是多年之後才被人所知？個人覺得原因有一下幾點：
首先是教師的“特權”
教師雖然沒有什麼權利，但是這個身份在學生的心目中是很高的。也是除父母外學生最信任的人。正是這個原因，才有部分無良教師藉由輔導之名，成績之脅，論文之關不斷侵害學生，並屢試不爽。而且學生基於這種情況，大多選擇不追究，不說明。才讓部分老師一次次肆無忌憚。
其次是學生的“膽小”
受侵害的學生從幼兒園到大學都有，年齡3-20歲左右。幼兒園的孩子聽話，老師講什麼是什麼，所以很難捕捉。小學中學的年齡很小，怕老師一某種威脅，大學的基本是怕老師以論文和畢業作為威脅。基於這一種情況，很多學生不敢說，不想說，不願說。才讓罪惡之手屢屢得手，逍遙法外。
最後是家長的“教育”
很多家長對學生的教育僅僅停留知識教育，缺乏了安全教育，警示教育和性教育。換言之，很多家長只注重了學生的成績。對學生的心理健康，安全意識和性教育卻很少關注。很多家長羞於談性，導致很多學生被侵害後怕父母罵，羞於啟齒。所以就隱忍不說，才導致悲劇的一次次發生。
02性侵從何而終
還有什麼來約束罪惡之手？學生被性侵後應該怎麼做？家長應該改變什麼心態？
首先是約束教師
現在很多學校出臺老師不能私自進入學生寢室，需要有宿管員陪同。老師不能和學生談師生戀。甚至在國家層面有《教師法》和地方頒發的一些規章制度來約束老師。老師更應該知道自己作為老師。學高為師，身正為範。應該做教育改革的奮進者，教育扶貧的先行者，學生成長的引導者。成為學生成長路上的良師益友。
其次是培養學生的維權意識
其實在目前很多學生的維權意識還是提高很多。但是就是羞於啟齒的性上維權意識卻幾乎是一張白紙，所以不管是從學校和社會還是家庭都要培養學生性方面的維權意識。要不斷傳授學生性方面的知識和安全知識。並且培養學生當自己或者身邊的人受到侵害的時候，大膽說no。用法律的武器在家長的陪同下保護自己，震懾那些罪惡的人的想法。還社會一個良好的育人環境。這個學生作為受害方，是最重要也是最迫切解決的。
最後是家長要端正立場和態度，用溫暖和愛呵護孩子
家長應該除關注孩子的學習成績外。也應該多關注學生的心裡和生活。培養學生處事的態度，努力成為學生成長路上的生活傾聽者，不要讓學生關上向你傾訴的門。並且當學生學習生活出現問題的時候甚至受到性侵的時候，不要一味指責和謾罵。應該靜下來，疏導好學生並商量合理的解決方案才是上上之策。
尾記
學生被侵害現在越來越嚴重。從家長、學校和社會都應該合力形成一個高效有力的政策環境、教育環境和溝通環境。讓我們祖國的花朵、國家的棟樑在陽光下成長。讓他們感受雨露和陽光，青春和激情，關懷和愛。讓我們攜手將罪惡之手繩之以法，讓法律成為保護孩子的有力武器。
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