晏殊有过这么一首词：红笺小字，说尽平生意，鸿雁在云鱼在水。惆怅此情难记。斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩。人面不知何处，绿波依旧东流。我每一次读，总是酸涩不已。只希望纸条留给笔尖的，是期望，而非失望。只期望，纸条传过去的，是快乐，而非伤感。只渴望，纸条回馈给岁月的，是回忆，而非遗忘。
小纸条，划过去的那条抛物线，正是寻找生命的归宿。我的，还未启程而已。生命中的传递，小纸条才开始而已。
我在开学初和开学中让学生给我写了4次小纸条。主题分别是：1、你希望有个什么样的班级，这次小纸条用来了解学生心理状态；
②你能为班级做些什么，这次小纸条是为班级班干部的筛选做初步的了解；
③给老师的一句话，加强师生沟通，把想对老师说的话，匿名放心大胆地说出来。
④负能量搜集站，班级和生活日常中难免会有各种各样的负能量向人袭来，有地吐槽，有地方发泄，有的放矢，才能轻装上阵，愉快前行。
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