天氣不錯的週末，我們時常會約有孩子的朋友們，一起帶著小朋友們去方便孩子們盡情奔跑玩耍的地方。孩子們可以曬曬太陽，大人們也可以一起聊聊天放鬆一下。
但是孩子一多，事情也總是會不斷。就像上週六早晨，可能同行的家長帶孩子出門的時候，答應了孩子今天還要帶他去一家新開的玩具店。本來家長想著是大家一起玩耍之後，再去。可是孩子的心裡就一直惦記著這件事了。
畢竟是正讀幼兒園大班的孩子，心裡有事就藏不住了，一刻也不想多等了。也不想跟小朋友們好好玩耍了，一路上都嘀嘀咕咕的。可能這個孩子平時他媽媽帶的不多，明顯不聽他媽媽跟他一再的解釋。
最後他媽媽無奈了，於是就指著其中一個小朋友的爸爸說：“你再不乖，不聽從安排的話，叔叔會把你抓起來的哦！”幾句話把站在旁邊的我們搞得很尷尬，畢竟這事只能讓他媽媽和他去商量的。想強制的用別人來讓孩子害怕，接受，真的不是一種特別好的辦法。
可是現實生活中，教育自己的孩子，卻想“假手於人”的事真的是太多見了。
比如小時候，一些媽媽對犯了錯誤，但是不聽管教，一再犯錯的孩子，就會說：“我管不了你，你等著，等你爸爸回來管教你，你就知道錯了。”其實看到這裡大家都會想，為什麼要等爸爸回來管教孩子，媽媽怎麼就不能管呢？為什麼她管就沒有用呢？”
記得有次幼小銜接的講座上，講座的老師就一再跟爸爸媽媽們強調，一定不要再跟孩子說“你這麼皮，總是不聽管教，等到了小學裡，讓老師收拾你，好好治一治你”。
這種話，有可能對孩子說過，或者一定聽到別人這麼跟孩子說過。連父母都沒有辦法管教的孩子，進了學校，老師就一定能管教好了嗎？他就一定會聽老師的話嗎？
作為父母這種話如果隨口這麼一說，那麼該糾正的錯誤沒有糾正，反而讓孩子對小學生活產生恐懼甚至抗拒，從而導致他們進入小學後無法順利接受與幼兒園完全不同的生活、教育模式，這對他們有非常不好的影響。
這其實只是爸爸媽媽們沒有方法跟孩子溝通，沒有給孩子設定界限，又無力執行孩子犯錯後的懲罰。就退而需要假借他人之手，但是孩子卻在父母“假手於人”的過程中心領神會，知道就算自己犯錯了，父母也管不了，父母的話不用聽。
之前在一本書上看到過相似的教育理論，說是在教育子女的時候，父母如果管教處理的方法不當，導致管教失敗，子女就是不聽，繼續自己的錯誤行為。這時候，父母就要適當的教導和講解，並想些行之有效的辦法才行。
千萬不可以在管教子女方面提前宣佈投降，父母一旦放棄應有的引導子女的權力，那麼作為父母自身的權威性就減弱了。那麼父母就真的無法再處理日後子女所犯的錯誤了。
（圖片來源於網絡）
