寒韩寒
我能说出来，民办教师是文革的产物，是大队书记培育出来的，扪心问一下你们自己，你们怎么当的民办教师？你们考的民办教师呢？还是大队书记安上的？你们会多少东西？你们是否误人子弟了？俗话说，教师有一桶水，给学生一碗水，你们有没有一桶水？或者说，你们有没有一碗水？
其实，国家对民办教师非常够意思，内部考试然后上学然后转正，对年纪大教学工龄长的教师直接转正，还有一些至今没有转正，坦率地说，那么多机会你们抓不住，可见你们的水平何等的差，你们总是抱怨没给你们转正，话说回来，你们够当老师的资格吗？
我们大队书记挺有意思，民办教师必须是女的，而且必须是未婚女青年，这里的奥妙谁都能猜出它几分，尽管我自认为学习好，但因为我是男的，我们大队要女民办教师，所以我是没有资格当民办教师，可是天无绝人之路，四人帮倒台了，邓公出来工作了，恢复高考了。
网上不时有民办教师抱怨，好像社会对不起它，没有给他们转为公办教师，你们不要抱怨了，是你们对不起学生，对不起社会，你们就不该转正。
双雁南飞
据《教育大辞典》载，民办教师是指中小学中不列入国家教员编制的教学人员。民办教师是普及小学教育补充师资不足的主要形式。除极少数在农村初中任教外，绝大多数集中在农村小学。他们一般都有初中及以上文化程度，由学校或当地基层组织提名，行政主管部门选择推荐，县级教育行政部门通过文化考查批准，颁发‘民办教师任用证’。生活待遇上除享受所在地同等劳动力工分报酬(1979年以后享受“责任田”外，另外国家按月发给5——10元的现金补贴)。
2003年9月，教育部对民办教师实行“一刀切”清退政策，是全国44.8万民办教师被迫离开了任教一二十年的教学岗位。至上世纪末期，民办教师彻底退出了中国教育的舞台。自此民办教师只成为一个时代一个特殊群体的历史称谓。
民办教师时“前世”。1949年9月，中国人民政治协商会议《共同纲领》中提出“要有计划、有步骤的实行普及教育”。1951年8月27日，教育部召开第一次全国初等教育和师范教育会议，会议指出“1952——1957年，争取在全国有80%的学龄儿童入学，并从1952年开始争取十年内基本普及小学教育”。
事实上，当时国力严重不足，无力兴办教育，国家在积极创办公办小学的同时，发动群众办学、集体办学。这就是民办学校的教师，也是民办教师的前身。1951年，全国小学民办教师超过42.5万人，中学为2.3万人。1952年国家开始对民办中小学进行整顿，大部分民办学校转为公办的，使民办教师的数量大幅度的减少。到1953年小学民办教师减少到4.3万，中学减少到0.8万。1956年，受“一五”计划和“三大”改造胜利的鼓舞，中小学教育到了空前规模，并得到了迅猛扩大，国家再一次号召群众办学。到1957年，小学民办教师上升到14.1万人，中学达到1.688万人。
上世纪60年代初、中期，适龄儿童达到了入学的高峰期。1965年，小学在校人数增长至11620.9万人，学龄儿童入学率达到84.7%。面对这种教育的形势，国家不得不继续扩大群众办学的规模，民办教师队伍再次壮大。到1965年，民办教师小学增至175.1万人，占小学教师总数的45.41%，中学为2.3041万，占中学教师总数的5%。
1966——1976年是中国的特殊历史时期，由于政治和具体的国情变化，从1968——1972年，四年的时间，小学入学人数每年增加462.6万人，达到了3603.3万人。与此同时，师范教育却在不断压缩，1967——1970年全国师范生每年平均只有3万人。师范教育的压缩是公办教师难以得到补光。唯一有时效和实际意义就是大量依靠和招收民办教师。到1977年，民办教师的人数达到了471.2万人，占全国中小学总数的56%。
1978——1993年，国家对民办教师开始治理整顿。1983年以前的民办教师，决定权在各自的生产队，先决条件是家庭出身好，是共产党员、退伍军人或贫下中农的子女优先录用。当然也有不大情愿但为了及早选拔上大学或当工人的，城市来农村插队的知识青年，收临时代课人员(非民办教师编制)。
1984年开始，要想成为民办教师必须参加由教育局统一组织的招录考试。且报考对象必须是当年高考落榜生。录取后须到当时“红专学校”(即当今的教师进修学校，经过短期，或中长期(中师班)毕(结)业后才能上岗任教。任教期间又要求民办教师通过自学考试，或自费参加中等、高等师范函授教育。也就是说1984——1986年进校当民办教师的都拥有相关的学历证书。
随着教人【1992】41号《关于加强和改善民办教师工作若干问题的意见》的出台，全国各地对民办教师有了所谓的“政策年限”。即1984年12月31日(也有1986年一说)以前任教的为“计划内民办教师”，之后的为“计划外民办教师”。国办【1997】32号文件的再次出台，对民办教师采取“关、招、转、辞、退”的“五字”方针。自此拉开了全国清退民办教师的序幕。从九十年代末期开始，直到2003年9月，全国民办教师被清退完毕。
民办教师的“今生”。民办教师一路走来，一波几折，始终漂泊不定。因为没有任何的“名分”，还只是农民的身份。走进学校就是人民教师，走出校门就是只做过“教书匠”的农民。
几十年来，广大民办教师曾无限忠诚于党和人民的教育事业。在农村学校，奉献了青春年华。如今他们年龄最小的都50多岁，年长的都是古稀老人了。他们即将或已经没有其他的经济来源。养老生活也只能依靠国家发放的所谓的民办教师养老补助，即每月领到每一年教龄的补助，个别省是20元，甘肃省才是8元，绝大多数省份还是10元。杯水车薪，民办教师养老生活根本无法得到保证，生活举步维艰。
如今，民办教师早已成“过去式”，但历史不应该忘记他们。是他们给我国农民千万家庭带来了希望和光明，也奠定了无数农村孩子走向知识和文明的基石。
希望国家尽早出台解决原民办教师养老生活的统一方案，即将教龄补助增加到每月100元以上，或按不同的教龄，每月发放1500元以上的生活补助费，让民办教师安度晚年。要知道，他们已经到了等不起的年龄。👃👃👃#为生活而提神。
提神
关于民办教师，我己无话可说，也不想说了。别说别的，就是认证今日头条，也因为是原民办教师，无退休证，也不给通过。所以提起来有太多的伤感！
那是在上世纪六七十年代，国家一穷二白，百废待兴。老百姓认字的不多。国家亟须振兴教育，就从识字不多的人中挑选出民办教师，参加普及教育和扫盲。
这些教师的待遇，是政府每月拿5元钱的补贴，然后生产队记工分，参与生产队分粮食。
这些民办教师看起来不累，和农民相比，是风不打头雨不打脸，我作为民办教师，深知其中辛苦！当时有句话是这么说的：家有隔夜粮，不当孩子王。
我上了三年学，阴差阳错地当上了民办教师。并且教的五年级数学和三年级语文。还有一至五年级的唱歌。太难为人了，我哪会呀？学，硬着头皮头天学第二天教给学生，期未居然拿到了班里平均九十多分的好成绩！
这唱歌嘛，我是音乐知识一窍不通，会唱什么就教什么，比如：山丹丹开花红艳艳，红歌系列，还有沂蒙山小调，甚至于朝阳沟。满校园都在唱我教的这些歌。
白天上课，抽空备教案和批改作业。晚上还有任务呢！天一黑，手里提着马灯挨家挨户地去请这些成人文盲。那个年代农村没有电，也没有大广播。这些都是后来才有的。召集到一块教他们识字，成绩不错，大部分的脱盲了。这是公社教委检查过的。
每天都是忙忙碌碌，从早到晚。遇到星期天，还要步行几十里路去城市里百货大楼给学生买笔记本，田字格等，回来可就不轻快了！用个包袱皮把这些本子整齐地包好背在背上，俗话说远了无轻在。何况这些本子死沉，还要走几十里路背回来。如果是在冬天，北风吹的人走不动路，只好在路沟里避避风再走。
唉，说起这些止不住心酸流泪！实指望能转成公办教师，谁知一日之间被辞退回家。离开心爱的学生和朝夕所在的学校。到现在不能看到学生背着书包去上学，心里难过啊！
如今老了，青春奉献给了教育事业。却落的个没有退休金的老惨晚景，国家和政府没有忘了这些功臣，给了为数不多的生活补贴。可也太少了，吃药都不够，别说生活了。
我想多数原民办教师都在翘首期盼能增加点补贴。耐心地等着吧。现在国富民强，不会让这些有苦劳有功劳的原民办教师空等待的！
