商城縣建立“五種學習方式”制度化常態化機制，推動黨員幹部理論學習提質增效。
一是堅持平時抓緊自學。黨員領導幹部發揮示範表率作用，堅持讀原著、學原文、悟原理，結合崗位職責，制定學習計劃，突出學習重點，認真精學細研，每月至少反覆學習研讀5篇以上習近平總書記重要講話，每年撰寫學習心得體會、調研報告2篇以上。運用學習強國平臺，隨時隨地上黨課、學理論，真正讓學習由“本分”轉化為“本能”。
二是堅持以會代訓領學。黨員領導幹部召開重要會議、安排部署工作時，先學一步、深學一層，把學習體會和部署工作緊密結合，找準抓落實的結合點，讓黨員幹部既明確工作的努力方向，又明確理論上的根據，引導黨員幹部在理論指導實踐上下功夫，進一步增強貫徹落實的自覺性、針對性。
三是堅持進黨校學校講課。扛穩守牢守好黨校學校陣地的政治責任，深入黨校、學校講黨課、做報告，走進校園搞調研、講思想政治課，把準備講課的過程變成深入學習的過程，把和學生交流的過程變成調查研究的過程。鄉科級黨政領導班子成員每年至少到農村（社區）基層黨校、中小學校講黨課、思想政治理論課 2 次。
四是堅持沉到基層宣講。黨員領導幹部依託“黨的創新理論萬場宣講進基層”“決勝全面小康、決戰脫貧攻堅”百姓宣講等活動，帶頭深入基層和群眾中調研宣講。今年以來，商城縣認真落實省委組織部有關組織部長“三個走遍”要求，分5組深入調研，歷時13天走遍全縣110個貧困村和部分軟弱渙散村，全縣黨員領導幹部結合“大走訪、大宣講、大排解”活動宣講黨建、扶貧、農業發展等政策理論知識5860餘場。
五是堅持在交流中互學。利用黨委（黨組）會議、中心組學習、調研座談和平時談心，交流學習心得、實踐體會，互相啟發、共同提高。抓住研究經濟社會發展問題、總結安排工作等機會進行學習交流，帶著問題下去調研、帶著成果回來交流，在碰撞思想中深化理解、推動工作。
今年以來，全縣各級黨組織先後提出好點子好建議237個，打通工作“堵點”169個，辦好惠民實事990件。 （商城縣委組織部 程志）
