古話說：“欲知大道，必先知史。”
對歷史瞭解愈多，閱讀任何東西，聽到、看到什麼社會現象，抓取重點的能力就愈強。
另一方面，對歷史熟悉和掌握得多，肚子裡的知識和典故自然也就多。
無論是日常的談吐，還是作文時素材運用，都會更有優勢一些。
一部中國史，神秘而悠久。一般的歷史書又枯燥，大人孩子都不樂意看。
其實早在十年前，郭志坤和陳雪良就有了解決辦法。他倆另闢蹊徑，從大家喜聞樂見的成語、典故著手，潛心十年精心設計編寫了一部分量很足的通史讀物——《成語裡的中國通史》。
一書3冊，足足1200多面，以“天地渾沌”“開天闢地”的遠古神話成語故事為始，以“復辟風波”“開天闢地大事變”的清末至近代救國圖強成語故事為終。
講述了近千則耳熟能詳的成語以及背後縷連著的歷史故事。每則成語故事篇幅適中，別開生面，新穎有趣。
通讀這部書，熟識所選成語，說到中國歷史你也能如數家珍。
＞＞＞為什麼選擇這套成語裡的“中國通史”？
01
從成語中讀懂中國通史
成語裡，濃縮的是中國上千年的智慧，儘管三言兩語，可內容豐富，是濃縮的歷史精華片段......看個成語，就懂段歷史，這是最賺的閱讀技巧。
看完【烽火戲諸侯】【尊王攘夷】【退避三舍】【一鳴驚人】【問鼎中原】【臥薪嚐膽】【胡服騎射】【圍魏救趙】【負荊請罪】【紙上談兵】， 相當於看完了春秋戰國500年，戰場上的兵戎相見、軍營中的運籌帷幄、外交場合的謀略交鋒。
再看【學而時習之】【因材施教】【無為而治】【上善若水】【兼愛天下】，還能瞭解這一“軸心時代”的中華聖人。
看【合縱連橫】【始皇帝】【萬里長城】，就會知道中國第一個統一全國的朝代秦朝，是如何滅六國和修長城的；
看【竹林七賢】【不知有漢，何論魏晉】【不為五斗米折腰】，就會知道魏晉時期，一批文人風骨峭峻；
看【兼聽則明，偏信則闇】【水能載舟，亦能覆舟】【貞觀遺風】【膾炙人口】【風雅比興】【錦囊佳句】，就會知道大唐盛世，詩的王朝；
看【天下雖安，不可忘危】【通使西洋】，就會知道鄭和下西洋，背後有明朝科技、經濟的支撐。明朝的開放、奮進和變革。
這些成語故事裡，既有鐵馬金戈，又有國計民生，每個王朝有每個王朝的特色或特質。
一則則歷史成語故事連貫讀下來，其實讀的就是一部精準、淵源流長、博大精深的中國通史。
這樣讀成語學歷史，豈不快哉！
02
以成語故事方式傳達歷史
輕鬆易懂
引人入勝的
故事情節，最能激發閱讀興趣。而這部“中國通史”便由一個個成語故事環環相扣串聯起來。書中一環一環地講故事，大人孩子不僅愛讀，歷史還會記得非常牢。
比如看到【烽火戲諸侯】，就會知道這是昏庸的周幽王為了博王妃褒姒一笑，竟不惜在城中演出以烽火向諸侯求救的鬧劇。
結果這場鬧劇直接導致，當少數民族犬戎進攻西周，再起烽火時，諸侯無人來援，幽王被殺。
之後，幽王的兒子雖然在鄭、秦、晉、衛等國起兵【勤王救主】下，渡過難關，東遷保住了周王朝，但周天子權威也因此一落千丈，致使之後出現了大國爭霸的局面。
◎書中所有成語都備有原始引文，並註明了文獻出處，能邊讀邊查閱。為避免艱澀難懂，引文有白話釋義。
◎每則成語前，都簡明扼要地敘說了襯托成語出現的景象，增強了成語的歷史現場感。成語背後的故事也參考了各種史料。
◎以朝代更迭為時間線，串聯起來的成語故事還避免了碎片化歷史，讀者讀起來，也會對歷史有一個清晰完整的認識。
03
成語不僅是文化精華
還蘊含深刻的做人道理
很多歷史成語，就是一面鏡子，足以引以為鏡。如【殷鑑不遠，在夏后氏之世】，說的就是殷要以夏亡為鏡，周要以殷亡為鏡。
此外，不乏一些歷史成語，也是勵志名言，如【厚德載物】【克己奉公】【臨危不懼】【臥薪嚐膽】【破釜沉舟】等。
讀懂這些成語，大到治國安邦的智慧，小到為人處世的道理，都會全然領悟。
把成語中學到的智慧，運用到生活中，對成長更是大有裨益。
成語還是提高表達能力的最好工具，是語言使用典範。
掌握一定數量的歷史成語，準確的理解其背後的故事並運用，可以極大地提高語言表達技巧和能力。
一個好的歷史成語故事，還能為自己提供充分的語言“養料”，豐富自己的語言談吐。
書中每則成語故事篇幅適中，翻閱方便，循著成語故事，讀完一整部中國通史也不會花太長時間。
情節連貫生動，全套近千則成語故事，不知不覺就能輕鬆讀完。
每讀完一則成語，歷史畫面都像印在腦中，隨便拋出哪個，都能知其背後的歷史故事。
無論大人小孩
這都是一份一輩子的精神財富
