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從離開學校步入社會那天起，幾乎所有剛畢業的學生都感覺像是進入一個新天地，對很多事物不知如何應對。
個人剛畢業去參加一次農民養殖情況抽樣調查，那時自己是市局職員，到鄉鎮對口單位接洽，鄉所同志很熱情，說和各村戶都很熟悉，閉眼也能把表格如實填好，並主動承擔入村入戶的調查任務，三天如期完成。當回到縣城各組彙總時，其它組老同志聽了我們組的調查方法介紹後，多數意見決定：該調查結果棄之不用。
這是自己第一次“書呆子”水平的暴露。可見，認識社會、適應社會、 主動參與社會活動的能力只有在社會實踐中學習觀察積累。
癲狂叟
個人認為有兩種能力值得研究。
其一，觀察能力；
其二，動手能力。
我遇到了一個很牛的建築師傅，他跟我說起他自己讀書的故事，承認自己就是個完全讀不進書的人，一進教室就渾身不自在，一坐上凳子就要睡覺，老師沒辦法，家長也沒辦法，只讀到二年級就輟學了。就是到現在二十七八歲了，還是見不得看書，也從不看電視，但是手機上的所有功能，像微信、QQ、網上支付等等的都會操作，而且一看就會。
他跟我說這個故事的時候，是他正帶著幾十個工人在一處正在下腳砌牆的建築工地，我是很不相信他說的故事，就找了對他熟悉的人進行了佐證，還觀察了他砌起的一堵清水牆，後來這棟房屋裝修，從抹灰到地面磚直至室內造型都是他一手料理下來的。
從這個不起眼的“牛人”身上，是不是可以說明觀察能力和動手能力值得我們去思考呢？
碧山人2012
人際溝通、面對挫折在學校不現實的，進入社會才能學會。當然，學費未必便宜。
