朋友發來孩子上網課的小視頻，在電腦面前坐好，盯著屏幕，桌前備有紙筆但未使用，屁股在凳子上動來動去坐不住。朋友說孩子在學校時就這樣，屁股上像長了刺兒一樣在凳子上擰來擰去。至此，如果你作為家長會怎麼做？
新冠病毒疫情下，延遲復工讓大部分上班族被迫在家辦公；學校延遲開學，課外培訓班停課，全國學生被迫在家通過網絡學習。這意外的家人親密時光，讓孩子們的課上優缺點放大到家長眼皮子底下。優點容易持續，可缺點難以改變。作為家長，如果不及時引導，你的孩子可能越來越難趕上“別人家的孩子”。
培養孩子自律
電腦、平板、手機對大部分孩子來說具有誘惑力。具備優秀學習習慣的孩子，或者自律的孩子，書房是教室，電腦是黑板，在網絡學習的每一天都會是紮紮實實進步的。而對於不自律的孩子，或者學習習慣不好的孩子，如果沒有及時正確的引導，書房就是網吧，電腦、平板、手機就是玩遊戲的裝備，視力下降的元兇。如此一來，課程越拉越多，人越來越鬆散，等到開學考試那天，學習成果的兩極分化將會凸顯。
問題已經很明顯了，這個時候家長怎麼做呢？
停止刷抖音，停止刷微博，關注自己的孩子，監督他的學習、引導他做時間管理、教他做學習筆記......
七天能養成一個好習慣的雛形，假如家長有耐心觀察孩子的學習情況，在七天內嚴格制定且執行符合孩子本身的學習規矩，並在以後的兩週堅持下去，孩子會由被動變為主動，自己管理自己，這就是自律。
所以，在線教育可以使孩子們的學習兩極分化，也可以使孩子的成績加速進步，這是趕超“別人家孩子”的機會！
增進親子感情
回到上述朋友發的小視頻，孩子在凳子上坐不住，朋友是怎麼做的呢？她拿著她自己的電腦和書，與孩子坐在一起，跟他說：“媽媽和你一起學習，一起進步。”
相信不少家長在疫情之前，都是通過老師得知孩子在學校的狀況，不能系統觀察到孩子的學習態度。或者工作太忙，沒時間關心自己的孩子。現在，父母每天都分分秒秒與孩子在一起，他在電腦面前上課的一舉一動都能看在眼裡，這不正是個增進親子感情的機會？陪孩子一起，他學習，你辦公，一同進步，一起玩耍。
