不得不承认，育儿话题已成为当今宝妈们的主流话题，有的家庭对育儿的重视甚至超过一日三餐。作为一个宝妈的我，可以毫不夸张地说，从备孕就已经开始关注这方面的信息了。
可是我们也会发现，在自己以为正确的育儿观下，孩子的成长过程往往不如我们设想的那么积极和美好。不信，我们可以看看以下情景是否曾经或者正在我们的家庭发生？
情景1：儿子东东活泼爱表达，今天他回到家中非常兴奋，想和妈妈说说幼儿园发生的一件趣事。东东开始说的时候，一边忙家务的妈妈也“嗯啊”地答应着，可是刚说两句东东就突然生气不说了，跑到一边玩起了玩具，作为妈妈感到有点莫名奇妙，再问东东也不肯再开口。
情景2：雯雯平时在家活泼好动，可是来客人的时候总是躲在墙角，不愿意看别人，更不要说向客人问好了。客人越是关注她，她越害羞，最后甚至跑进屋。
情景3：快4岁的涛涛已经学会了自己吃饭，可是每次吃饭的时候还是需要大人喂。妈妈对此说教和纠正很多回，涛涛还是自己吃两口就不吃了，最后看得着急的妈妈还是喂他吃了。
情景4：自7岁的玲玲上小学后，课堂知识学的很快，面对他人的提问也能顺利回答。可是爸妈发现她写作业时效率很低，拿起语文书还没念完一篇课文就去找吃的，吃完东西又打开书包掏出作业本开始写字，没写几个又开始在屋里瞎溜达。从下午到晚上作业写的非常慢还被检查出不少问题，令爸妈非常头疼。
以上几种情况在我周围人和自己的家庭中也有发生，这也是我这个阶段开始阅读育儿书籍的原因，第一本就翻开了这本《好妈妈胜过好老师》。对于这个书名很多读者都很熟悉，因为市面上已经有2-3个版本的同名书籍，不过我要告诉大家，这本《好妈妈胜过好老师》其实是今年刚刚出版的新书，编著者是杨建峰。
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本书用通俗易懂的语言，通过理论和案例相结合的叙述模式，从情感、人格、自立和学习四个方面介绍了让孩子健康快乐成长，解决父母育儿问题的各种方法。我将通过本文分享下自己从本书中获得的关于以上四个方面的干货和启发。
尊重和爱，是孩子心理健康的首要因素
前苏联著名的教育实践家苏霍姆林斯基曾说过:“ 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童”。我们今天所接触的各种育儿技巧也是以爱为前提的，那么缺少爱的孩子会怎么样呢？
书中通过一个反例向我们说明：喜欢自由的贾欣在家庭的压力下生下了女儿，对女儿的生活起居和教育都一丝不苟，堪称育儿的典范。可是贾欣的女儿和同龄人相比总是显得沉默，害怕和他人交流，在幼儿园的老师问她问题时，眼神也总是不自信地躲闪。
造成这位女儿孤僻性格的原因和得不到妈妈真正的关爱有很大关系，因为贾欣是在不情愿的情况下生下了女儿，虽说在物质上从不亏待女儿，但是对她的态度却只像例行公事，让女儿对自身产生怀疑，久而久之变得孤僻和自卑。
这个例子告诉我们，没有爱的家庭教育，即使父母的责任感很强，也没办法培养出乐观自信的孩子。这也是为什么，市面上所有的育儿书籍都在强调以爱为前提的家庭教育。
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当然，大部分的父母在选择生孩子时是希望得到一个“爱的结晶”的，所以缺爱的问题只是少数孩子的问题，那下面的这个问题在家庭中却很容易被忽略，那就是，对孩子的尊重。
我们开头提到的第一个情景就是孩子得不到尊重的典型实例，实例中的东东满心热情地想和妈妈分享自己幼儿园中的趣事，但是妈妈却一边做家务一边在应付，孩子明显对妈妈轻慢的态度不满才最终放弃了分享。
如果你认为这只是孩子的小题大做，那我们不妨把案例中的角色换过来：在你对孩子讲故事的时候，他却在玩玩具，你是不是也不愿意再讲下去甚至会火冒三丈呢？
我们常听到一句话：“要尊重自己，首先要尊重别人“，其实对待孩子也是一样。作为父母，在希望得到孩子尊重的时，我们首先应该尊重他们，孩子们在得到家长尊重的同时，也有能力尊重他人和获得他人的尊重，并且更加自信。所以，下次再同孩子讲话时，我们不如放下手中的活儿，认真倾听和回应吧。
爱和尊重是基础，育儿中最重要的课题之一还有帮助孩子建立健全的人格。
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健全的人格是孩子一生的支撑
书中提出：“一个人的事业成功与家庭幸福，20%取决于智力因素，80%取决于非智力因素。而在非智力因素中，起主要作用的是人格” 。我们开头提到的第二个情景中雯雯有面对陌生人的害羞表现，抛开心理创伤的因素，她的害羞其实是缺乏勇气的表现，而勇气正是家长要帮助孩子培养的人格中的一部分。
除了勇气，书中还提出健全的人格包括：乐观的态度、坚强的意志、宽容的心态、诚实、有责任感、学会尊重和感恩，并且远离心理问题。其中除了心理问题需要寻求专业的帮助之外，其它父母都可以通过以身作则来向孩子传达，当然，如果能用到一些育儿技巧，那孩子接受起来会事半功倍。
说回情景2中的女儿，她的父母想要帮她鼓起勇气，可以照着书中的建议去做：首先不能嘲笑孩子的胆小，让他们多参与同龄人的活动，有竞争性的更好；其次可以通过让孩子做些力所能及的事情培养他们的独立性，让他们和父母参加一些小冒险的活动。
书中的建议都是育儿专家的总结，不一定都适合，但是总有几个办法能够帮助我们和孩子。其实孩子能够建立起健全的人格还有一个基本要素，就是自立。
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自立的孩子往往都善于动手和交际
近几年的新闻频出“巨婴族“的各种报道，给当今的家长们敲响了警钟——让孩子在成年后走向独立应该是每个监护人的责任。本书中提出，一个人自立的表现是善于动手和处理人际关系。
培养孩子动手的能力可以从生活中的各种小事入手，就像情景3中的家长应该让孩子自己吃饭，就像孩子放学回家的路上应该鼓励他们自己背书包。随着他们年龄的增长，他们能够承担的事情也会从简单变复杂，最终在走向社会后也能够处理生活和工作中的各种复杂问题。
不过，想要立足于社会，只有勤快是不够的，还需要有交际能力。想必我们自己都能通过亲身经历感觉到：一个人的能力毕竟有限，就算完成一件小事我们都需要求助他人。
而交际能力的培养其实也并不困难，因为现在几乎每个家庭都会给孩子灌输“讲文明，懂礼貌”的行为规范，所以懂礼貌的孩子已经迈出了交际的第一步了，接下来就是学会与人交谈、分享、合作，可这几项似乎没有那么好培养。
不过，书中提出了一个很棒的小技巧可以帮助家长们，就是买了新的东西可以让孩子拿去给我们的邻居、亲戚，或者是带给自己要好的小同学。父母可以提前教孩子需要说的话，再等他做完之后问问实际情况。类似的事情做的多了，孩子在大人们的引导下，谈吐会得到提升，而且会建立起分享的意识。至于合作的锻炼，可以通过由简单到复杂的集体游戏去培养。
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学习能力是未来每个人的必修课
不知道大家是否听过一句话：“未来的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人”。为了我们的孩子能够从容面对未来知识技能的快速更新，培养起他们的学习能力势在必行。
可是我们可能想说，自己的学习都是磕磕绊绊完成的，还如何帮助孩子呢？其实，我们只是关注了自己的学习成绩，而真正的学习能力是包括多方面的，它们分别是：观察力、记忆力、创造力、想象力和思考力。
这些能力的培养有部分需要父母在孩子学前教育阶段帮助孩子开发，本书中和各类育儿课程中都有很多干货可以帮助各位家长，这里不再详述。我想要和大家分享的是如何帮助孩子提高学习效率，养成良好的习惯。
开头情景4中小女儿的学习效率就很低，遇到这种情况，父母可以按照书中的建议，和孩子一起建立一个学习计划。父母可以列出时间，让孩子自己填写事项，这样他们有了更高的自主性，完成计划的过程中会更加积极，遇到不合适的时候父母可以建议调整。这样不仅能够改善孩子的学习效率，也让他们学会了合理安排时间和分配精力。
我认为，除了短时间的安排，像暑假这样长时间的计划也可以让孩子学着自己去做。久而久之，孩子不仅能够学会计划，还能够养成适合自己的学习习惯。
以上就是我希望和大家分享的内容，这本书虽然名为《好妈妈胜过好老师》，但在我看来是写给所有家长看的，作者通过案例和技巧的穿插讲述，让人读起来毫无压力感，在一个个小故事中间就能获得启发，学会相应的技巧。
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当然我们也承认，作为与孩子关系最亲密的妈妈对孩子的影响相较其他人更多。前苏联文学家高尔基就曾说：“母爱是世间最伟大的力量。没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠“。
相信每位母亲的最终希望都是让孩子在关爱中成长，最终能够独立走向社会，并且在他们的时代创造自己的价值，活出他们的精彩。而正确的育儿方法不仅能及时纠正育儿过程中的误区，保证孩子在积极健康的环境下成长，还能够让亲子关系更加和谐有爱，这正是《好妈妈胜过好老师》能够给予我们的帮助。
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作者简介：热爱学习的职场宝妈，喜欢读书、写作和插画。愿和你共读每本好书。
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