暖暖前行
首先，學習的範圍很廣，每個孩子從一出生就在學習，走路，說話，都是學來的。每個孩子都是愛學習的，只是喜歡學的東西和學的方式不同。
我的兒子也曾經對我說，我對學習沒興趣，在我跟他說了上面的話之後，他特別受觸動，眼圈都紅了，然後他想了想告訴我，我喜歡學科學。
在我們的教育體制裡，小學階段語數英是主課，老師看重，科學只是學著玩玩，所以每當一提起學習，孩子心裡就覺得沒興趣。我們要培養孩子的興趣，需要找到他的興趣點，可能是某一學科，也可能是某個科目裡的某個類別，從來沒有完全不喜歡學習的孩子。
其次，每個人喜歡的學習方式都不一樣，有的人習慣於讀，有的人習慣於寫，還有的人習慣於聽，或者看。
我兒子本來不喜歡語文，在我給他聽了喜馬拉雅上的閱讀提升音頻課之後，他開始對閱讀感了，因為他更喜歡聽和看。
孩子各有不同，家長需要多多觀察和探索自己的孩子，採取個性化的方法才激發孩子的興趣
韓丹Dana個人成長教練
你好，很高興回答您的問題
首先在培訓孩子方面需要做的事情就是，自己去陪孩子一起做。
我親戚得孩子喜歡畫畫但是沒有學過一直很害羞，後來我教他一起繪畫，然後鼓勵他。後面他就越來越喜歡繪畫了！所以我個人覺得一定要鼓勵和陪伴孩子去學習！\n
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周先生的生活趣事
首先，我們先要了解什麼是興趣。
興趣指興致，對事物喜好過關切的情緒。心理學家認為人們力求認識某種事物和從事某項活動的意識傾向。它表現為人們對某件事物、某項活動的選擇性態度和積極的情緒反應。
興趣在人的實踐活動中具有重要的意義，可以使人集中注意，產生愉快緊張的心理狀態。
那麼，我們就是要讓孩子在學習中保持愉快緊張的心理狀態。
第一，不能讓學習變成沉重的負擔。孩子總是埋首完成沒完沒了的作業，對學習怎麼能產生愉快的心理。很多家長認為多做多練，孩子的成績就會有所提高。不可否認，刷題確實是提高孩子成績的一個辦法，但這個辦法只能在孩子願意接受的情況下，否則應付式的作業，只能是徒勞無功。
第二，讓孩子在有所需求下學習。學以致用是讓孩子主動學習的好辦法。我家孩子在幼升小時，對學習拼音，漢字大為反感，後來我開始給他講故事，講到最精彩的地方停下，非得壓幾天再接著讀，為了不求人，他主動學習，不到半年，已經能不借助拼音自主看書了。他的媽媽給他放中文字幕的原聲電影，也有不少功勞，我們看的興高采烈，他卻看不懂，這份急切，也是促使他學習的動力。
第三，讓孩子體會到“升級打怪”的樂趣。遊戲的魅力，就在於不斷攻克難關，不斷升級的樂趣，當然這個樂趣重點是沒人監管，沒人考量。所以，培養興趣的重點，不是把學習量化，而是讓孩子自主設置目標，完成後給予肯定，讓其嚐到學習的快樂
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