陈远
一、 勤能补拙，静能生慧
谈到学霸，首先谈谈性格问题；能做到静如处子，动如脱兔的孩子还是非常好的；
提到学习、看书、复习能马上静下心来进入状态，另外走到操场和室外，也能像个小兔子一样欢快活泼，运动游戏。成绩固然重要，但孩子的身心灵都健康才是父母一生的主题。
《大学》云：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，观察成绩比较稳定的学霸，性格上偏文静的孩子学习成绩相对稳定；勤快的孩子成绩也不错，勤能补拙，只是相对，也不一定。
二、 良好的学习习惯
从小都有良好的学习习惯，无论哪一门功课，从兴趣、做题、总结、分享等各类方法都踏踏实实的践行好。
三、 学习有三个“力”
A:适应力
上课适应老师讲的新知识；
下课适应做的基础复习题；
课外适应自主提升的难题；
B：专注力
从预习-上课-课后-拓展-考试-总结，做每一个步骤都带着专注，只有专注了，才能更好的查漏补缺，即使考不到学霸考到的分数，也能清清楚楚，明明白白自己的问题在哪里；
C：反省力
说的明白一点就是做题的时候不犯或者少犯重复的错误；
尤其反馈在考试上，很多家长会说我们孩子就是粗心，要是这次考试能细心一点也能考到多少多少做学霸，从深层次的因素考虑，其实很多孩子会在一道题或者类似的题上重复犯错误，所以学霸的共同点就是善于利用错题本，将平时容易犯错的知识内容掌握扎实，避免重复犯错，同时不断提升自己的思维水平、解题经验和技巧，使自己的学习效率成倍提升，学习效果自然就好。
囧妈解读智慧育儿
回答问题之前，我们先来解读一下“学霸”这个词语的意思。
学霸本义为学界的恶棍，也指把持学术话语权的人，还指教育、文化、科技等学术领域内以权威自居排斥和打击异己的人。现多指擅长学习、分数很高的学生。
我想题主的问题中的学霸应该就是指现在人们通常所认为的擅长学习、分数很高的学生。那么学霸的共性，也可以说是特点，就是擅长学习，分数很高。
擅长学习，能够取得很高的分数，这也不是一般人能够做到的。如果再深入挖掘的话，还会发现他们的共同特征。
首先是他们拥有一颗聪慧的大脑。大多数学霸在课堂上反应比较敏锐，老师话一半儿，他基本上能够明白了另一半的意思，思维活跃程度有时候能超过老师。这是真事儿，有时候在课堂上我一下子糊涂了的问题，而往往就会求助于学霸。当然我会说：“XX，你来回答一下这个问题”。至于我们有时候会说人和人是无差别的，这实际上是一种自欺欺人的说法。有的学生就是天生聪明，当然在学习过程当中，大脑也可能被开发，被重组，就是我们认为的在后天能力的提升。拥有聪慧大脑，这是学霸的特质之一。
再次，他们具有持之以恒的毅力。没有毅力也是做不到学霸的位置的。凭借着聪明的优势，再加上持之以恒的毅力所带来的努力，一个学霸往往就会“横空出世”。大多数人知道王安石的讲的方仲永的故事。一个拥有天赋的人，如果不经过后天的努力，最终会“泯然众人”矣。后天的努力，是凭借着持之以恒的毅力完成的。
三是他们一般都有科学的学习方法。在后天努力过程中，他们往往都有着科学的学习方法，来辅佐其事半功倍。这科学的学习方法，是用他们聪慧的大脑，在努力的过程当中，经过探索发现，总结经验，最终形成一套科学有效的学习方法。
这三点学霸的共性特征，是在我多年的教学经验中发现的😃。
文笙阁主人
我个人觉得学霸的共性：
一.静得下来。环境的嘈杂混乱并不能对其构成大的影响。
二.动得起来。思维活跃，有自己独到的见解。
三.善于吸收。视界广阔，不偏执，善于学习和借鉴。
四.善于总结。将知识进行分类，把直接的经验和间接的经验融合起来，为我所用。
五.关注自我。对自我的发展始终有明晰的规划，关注自我所求，所爱，所不足，所缺失，发展所趋势并及时调整。
六.关注周遭。真正的学霸愿意助人，愿意与人为友。他深知，独学则无友，孤陋而寡闻。
七.关注社会。不脱离社会，将所学与社会发展进程中的现象挂钩，并进行深思而慎取。
