kurenai
一、家長方法不當。
家長從一張白紙開始培養你，同時還掌握著你的經濟來源，從道理上講，家長應該有威信讓你不必提醒就按時完成作業。但是，家長沒能做到。
二、家長不擔主責。
無論家長有怎樣優越的教育條件，但問題是家長不是教師。如果家長懂得教育，那是孩子的幸運；如果家長不懂教育，那才是普遍和正常。家長的主要任務是關心照顧，讓你衣食無憂，有條件專心學習。
三、學會自立自強。
無論教師如何逼迫，無論家長如何催促，學習終究還是為自己和靠自己。教師不能代替你學習，家長無法幫到你學習。當感到教師或家長煩的時候，多想一想大家終究是為了你；當拖延學習任務時，多想一想學習終究為自己。
四、學不進去怎麼辦？
求助老師，求助家長，求助自己，大家努力溝通協調形成合力。將來顯達了，全憑自己就能年薪幾十萬，那是你努力所得；將來落魄了，年薪幾萬甚至無力謀生，也是自己努力不夠的結果。人只要有擔當，不怨天尤人，怎麼都能活著。
朋友好，歡迎您交流評論。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
新月清寒
“本來想去寫作業，家長一催促，就一點興致都沒了。”題主的這個煩惱確實挺煩惱，本人表示大大的同情和理解。
怎麼辦？我的想法是：
第一、理解他們，做父母的就愛焦慮
喜歡督促你，這是家長的焦慮表現。怕你耽誤時間，怕你跟不上進度，讓你學習落後，怕你以後考不上好學校。
他們對你的擔心很多，如果不讓他們催促，他們會更加焦慮。
第二、跟父母好好溝通
與父母好好交流，避免爭吵。告訴他們你需要自主學習時間和空間。並把你的學習計劃說給他們聽，讓他們瞭解你的學習安排和進度。
第三、嚴於律已，主動把自己的事做好
許多父母之所以總是督促孩子學習，是因為孩子們放任自己，管不住自己。
明明到了該學習時間，還在睡覺或玩遊戲，這樣就會引起家長的急躁情緒。於是導致他們開啟了“磨嘰”開關。
所以，我的建議就是：做好自己該做的事，和父母好好溝通，用你的行動告訴他們，你能管理好自己。
這樣他們就不再焦慮了，不焦慮也就不會再對你“囉嗦”了。不知道我這樣說，有沒有幫到你？祝好！
心理學工作者張淑娟
這位同學你好，看到你的問題，我猜想，你當時一定是噘著嘴，扭著臉，滿滿的不開心。
不過，老師還是要給你點贊，因為老師看到了你學習的自覺性，你的獨立意識，以及雖然不開心，卻能尊重父母、與他們平和相守的態度。
這說明，你確實長大了，也懂事了。
人都說，“可憐天下父母心”。我們應該理解，父母們也沒有多少跟我們打交道的經驗，他們只是靠著本能，用他們自己認為正確的方式，來關心我們。
只不過，這些關心讓我們很不爽，甚至感覺他們在幫倒忙。
老師不放心的，是家長一催，你連學習的興致都沒有了，這可能會耽誤事。
你的困惑，老師也經歷過，我有一些想法想跟你分享一下，希望能夠給你一些啟示。
首先，我們要弄清楚，當我們面對家長的催促時，為什麼如此的不開心。
我們先從自身的角度講：
二是因為我們有強烈的自主意識。在學生時代，我們都有一個上了鎖的小抽屜，都會寫一本不願意給任何人看的日記，甚至我們自己的房間都不願意讓別人來打理。這在心理學上有個詞，叫“界限感”，就是人們常說的“我的地盤我做主”。但是，家長的界限感不足，而我們自己呢，“領地意識”又太強，雙方不發生衝突才怪呢。
我們再從家長的角度講：
一是因為“關心則亂”。越是不瞭解，越是焦慮，越是一遍一遍催，一次一次喊。殊不知，孩子聽到的卻是這樣的潛臺詞：“還不去學習，你怎麼這麼不懂事？”，讓孩子非常鬱悶。二是因為多年的“家長慣性”。從小到大，一直把孩子帶在身邊，習慣了把我們當成不懂事的孩子，生怕一個沒說到，耽誤了學習，吃虧的還是我們。
這也是大家一直在喊的“理解萬歲”的原因。
為什麼會發生“不理解”呢？
因為一個詞，我們和家長都不太明白的一個詞，叫做“青春期”。
什麼是青春期呢？
青春期，是心理學上的一個專有名詞，也被形象地稱為“青春逆反期”（希望你別介意）。逆反，跟“較勁”有點類似，在我們成長的過程中，逆反期會有3個：
第一個逆反期發生在2-3歲時，叫“寶寶逆反期”，主要的表現是不聽媽媽的話，喜歡爭搶玩具。
第二個逆反期發生在6-8歲時，叫“兒童逆反期”，主要的表現是開始頂嘴。
第三個逆反期發生在12-18歲時，叫“青春逆反期”，主要的表現是：眾人皆醉我獨醒。
這個時期，我們開始讀初中。
正在這個時候，我們的心理開始發生一些變化。
我們覺得自己已經是大人了，自我意識越來越強，自尊心也不容侵犯，不想被管，最忍受不了別人還當我們是不懂事的小孩，哪怕我們明明知道經驗不行，也敢逞強，嘴上不認輸。但悲催的是，我們的家長常常不瞭解這一點，雙方經常針尖對麥芒，造成了很多不愉快。
不過，看題幹中你的表現，你和父母之間的衝突僅僅停留在情緒層面，沒有上升到語言層面（爭吵），更沒有發展到行為層面（動手），說明雙方的溝通沒有受到太大影響。
但是，也要警惕，稍不注意，衝突可能就要升級，到那時候，就不好辦了。
好在一把鑰匙開一把鎖，改變當下的鑰匙就在我們手中。
其次，我們要主動想辦法，引導家長，改善不滿意的學習和生活氛圍。
青春期不是洪水猛獸，青春期也恰恰是我們生命中開始認真審視自己、瞭解自己、理解周圍關係、迅速增長經驗的關鍵期。因此，身處青春期的我們，要主動改變，營造寬鬆的家庭氛圍。
為此，我有3點建議：
建議1：主動溝通，增進理解，優化家長跟我們的相處方式。俗話說“鼓不敲不響，話不說不明”。作為子女，我們需要尋找恰當的時機、用恰當的方式，把我們的想法向家長說明白，讓他們學會放手，學會聆聽，避免家長們“刻舟求劍”式的管我們。
記得當年，我的做法是給家長寫了一封信，心裡面主要寫了4層意思：一是告訴家長我的想法，我的變化以及我的壓力；
二是請求家長少指責多聆聽，在家建個公用記事本，有些家裡的時間安排，先溝通，後施行；
三是家裡的大事，比如買啥電器、搬家到哪裡之類的，最好能夠聽聽我的想法，家裡民主，關係才好；
四是我的隱私要尊重，比如日記本、個人書信沒經過我同意別偷看。
後來看，效果非常好。
也建議你採取諸如家庭聚會、私下聊天或者寫信留言等方式跟家長溝通，主動告訴家長在學習和生活中你是怎麼想的，希望家長怎麼去做，這樣更容易幫助家長理解我們，改變他們的行為方式，家裡的氣氛就會越來越和諧。
同時，作為子女我們也要理解：
父母需要受到孩子的尊重，他們往往把子女的成功和幸福作為自己的人生目標。而他們的忠告，往往是自己親身經驗的總結，有很強的參考價值。因此，我們作為子女應該經常向家長談談自己的學習和生活。當自己的意見與家長的想法不一致時，不能“耍態度”、“甩臉子”，要通過商量來解決，大家以理服人。
建議2：瞭解自己，陶冶自己，悅然度過自己的“青春叛逆期”。我們自己一定要明白，進入青春期的日子，我們的情緒很容易受到波動。因此，建議找一找相關的資料或者書籍，對青春期的自己加深瞭解，也算防患於未然。
在這個時期，我們要警惕自己身上會出現的3種典型逆反情況：
一是自主逆反。說得直白點，就是家長、老師盯得太緊，讓我們感到窒息。這時往往會拒絕辦一些本來願意辦的事，甚至故意去做與要求相反的事。在本次問題中提到的“催促學習”就屬於這種情況。二是評定逆反。主要是家長對我們批評時，如果過分渲染、誇大其詞，會誘發我們產生逆反，直接頂嘴互掐。比如，翻騰舊賬、一無是處，會引起我們直接的反唇相譏。
三是禁果逆反。說白了，就是家長越反對，我們越要幹，本來不想幹，現在賭氣也要幹。這樣的例子很多，不再一一列舉。
遇到這樣的情緒波動，我的經驗是，自我告誡“衝動是魔鬼”，平靜1分鐘，要先回房間或者找個安靜的地方讓自己平靜下來，恢復理智後，再決定幹什麼，千萬別做傻事，避免後悔。
這個時期，建議你培養一兩樣個人的興趣愛好。比如：琴棋書畫、打球運動等等，既可以陶冶自己，給自己一個情緒釋放口，也可以緩解學習壓力，提高學習效率。
建議3：自我驅動，提高目標感，增強學習效率。學生的本職還是學習，在問題中提到，父母的干預影響了自己的學習興致，現在分析，這主要是我們自己的目標感和內驅力還不夠強烈。
我建議你在家裡掛一份《每日生活學習作息表》，按照時間軸安排自己的學習內容及學習目標，這樣避免了學習的隨意性，也可以不受外界干擾。有利於形成良好的按時學習習慣。尤其對重點學習內容，要設定開始和結束的時間，提醒自己遵守約定。在完成學習任務時，要記得給自己一份小獎勵，讓自己的成就感越來越強烈，這樣，外界的影響就會減少，自我的驅動則越來越強。
總之，當我們面對衝突時，一定要讓自己平靜下來，理智起來，不甩臉子，不使性子，多跟家長交流，多主動化解衝突，讓自己順利度過“青春逆反期”，為今後發展奠定基礎。
以上是我的一點思考，希望可以給你一點啟示。
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