【一】古今穿越抒情体
【获奖作文-推荐理由】河北定州中学张纯祎同学的《半世花开，刹那芳华》以诗意、灵动的笔墨，轻柔勾勒出鱼玄机、薛涛、蔡文姬等三位才女有故事有才情的一生，抒“梦花”，叹“迷花”， 掬“飞花”，情真意切。灼灼红颜已逝，却化作某种永恒，留下万千叹惋——半世花开，刹那芳华。 《半世花开，刹那芳华》
□ 张纯祎（河北定州中学高二）
推开尘掩千年的木门，踏着榕花的芳泽，循着张张墨色，赏这花样年华，浮生若梦，光阴静好；留恋鲜衣怒马，倾心回眸，岁月如歌。
壹﹒梦花
人生悲欢一场梦，梦醒几人得蒹葭。
“易求无价宝，难得有情人”，当读起这句诗时，我又想起了你。世人爱你风情万种，倾国倾城，殊不知容貌在你心中不及他一分重要；世人赞你工书善诗，才绝京都，殊不知为你指点迷津的人却是凉薄似水；世人辱你风流放荡，心机善妒，哪曾想前因后果不过还是为了一个他？幼薇，不，现在已是鱼玄机了。在你久居咸宜观，淡看风流才子、百态人心之时，心可还思念着他？那个温庭筠。
“珍簟凉风著，瑶琴寄恨生”，“满庭木叶愁风起，透幌纱窗惜月沉”，这句句寄飞卿的诗句，是闺中少女寂寞无聊。等待无望，奈何情窦已开？芳心暗许的孤独与愁怨，纵使情深意切，可结局只得将一腔情意付诸东流，唉，这就是玄机你的宿命！
愿你下一世能在暮春时节繁花盛放的树下，不醒那个美好快乐的、有你有他的梦。
贰﹒迷花
才倾唐朝，超然不屈纵官场；一纸信笺，无悲无欢渡空门。
不过童稚，便能张口续出“枝迎南北鸟，叶送往来风”的诗句；屈作营伎，却于诗酒之外，可见才辩绝伦；置身官场，仍游刃有余，公文中文采外溢；名震长安，怎奈以一句“但得放儿归舍去，山水屏风永不看”的恬静与超然寓居于浣花溪畔，乐赏满院枇杷……这就是你啊，薛诗人。
坎坷的命运无法黯淡你的光华，凭着聪慧的头脑和满腹才情，一首《谒巫山庙》，你便声名鹊起，历史长河中第一位“女校书”，这是何等荣耀？我赞你，敬你！更令我钦佩的是，你的清明与高远，淡然与洒脱。“晚岁君能赏，苍苍劲节奇”，这正是你一生品格的追求。而故事的最后，你终于也活成了一株青竹，高洁屹立于锦江之畔。
世间几多繁华于喧嚣，未曾迷了你澄澈的心，愿你永为自己人生的摆渡人。
叁﹒飞花
各色岁月尝一遍，暮深几时，青灯黄卷。
当凛冽的风卷起漫天黄沙，故人可曾念家？你是养尊处优的小姐，却似孤苦伶仃的丫鬟；你是才艳双绝的奇人，却有不幸福薄的命运。“宁当太平犬，不做乱世人”，一朝千金成难民，向着清风落叶的深处，迤逦而行。
南望中原，乡烟袅袅，身旁是匈奴蛮人，心中是中原故老。你的不舍，你的无奈，你的悲苦，你的如孤雁长飞无处安放的怅惘，弥漫飘飞，纷落成雪。可怜你的故土，离你太遥远，几乎看不到你凝在腮边的泪滴，听不到冷月下草原上高一声低一声的“胡笳”。文姬，世人一定会牢记你所做的牺牲。
愿来世的你可独享一份繁华，愿年年此夜，人月两清。
看吧，这些彷徨在历史长河畔的纤弱身影，不屈于命运而挣扎，引人怜惜。岁岁年年，百年千年，等洪荒化为阡陌，这些身影定会永恒成最美的风景。
辗转流年，花开必有时，花落终相随。就这样半世花开，燃尽刹那芳华。
以此文赞你，灼灼红颜。
（指导教师：郑强）
【二】思考思想思绪自录体
【获奖作文-推荐理由】广东省惠州一中刘雨晴同学的这篇《雨·书》以给已去世的诗人余光中写信为线索，表现了自己对先生的理解、敬仰和怀念。一方面是余光中诗歌中纯粹的、美好的世界：有雨，有爱，有乡愁；一方面是现实社会中无奈的、苍白的世界：干枯，淡漠，匆忙。作者具有极好的文字驾驭能力，用诗化的语言将两个世界结合在一起叙写，尤其将自己所了解的余光中的个人作品与经历融合其中，有张有弛，富有感染力。
《雨·书》
□ 刘雨晴（广东省惠州市第一中学高二）
我扭开台灯，写一封信，寄给归去故里的游人。
先生：
您在阴郁的冬日里离开，满天都是呼啸的大风，直教人不得安生。
没有雨。没有——没有您爱听的冷雨。
这似乎是一件极其不合理的事情，与我认为理所应当的一些东西相悖。帝王落地应有红光遍地，伟人陨落应有天地鬼神为之低泣，一位诗人带着他的笔离开了，为什么没有一场雨？
一场雨。一场冷冰冰的雨。多少年前的前尘隔海古屋不再，茁壮饱满的白玉苦瓜，如今又是几番沧海桑田。先生有灵，会为自然这般无情而默然吗？
我停下笔来把信纸揉成一团。先生去了，他去的地方远比人世间干净纯粹，用不得我来拖泥带水。离去者都不应悲伤，我微不足道的字句，也不能惊扰了安宁才是。
悲伤的只是我们。十二月不是苔藓滋生的时机，那种阴阴的密密的墨绿色的造物，截下流水，也包藏火种。我该用它来保管先生的碎片吗？又该怎么阻止它火一样熄灭水一样流走？
车流在夜晚仍旧川行不息，雷打不动地沿着既定的路线汇集又散去，不管有谁降临，也无论何人远行。多么怪异又漠然的生活。我回想着记忆中模糊的雨声，继续写下去：
您说过人间有一日再无我，人间又如何等得来您的第二次路过？哈雷上一次路过没有我，下一次路过没有您，2061，有谁幸得惊鸿一瞥呢？再下一次，那抹天光向前流逝，向着太阳继续它的轮回时，这人间会有几人吊唁吗？在那震耳欲聋的欢呼声中？
再见，我听见雨说，再见。雨没能是您的绝色，该是她太灰太憔悴吧。只是小声地，小声地，模模糊糊，又多变，只能被听见，被您听见。直到这时候还闹脾气不出现，她的眼泪只在夏季来得痛痛快快，满天的满瓦的满城的雨啊，再在里边留一小片为您。她舍不得。
——我第二次揉皱布满笔迹的信纸，泄气地把笔抛在桌上。雨声于我是朦胧的，尤其在冬季，远不及普天下人声鼎沸。但先生爱他们，他爱雨，也爱世人。雨的言语，先生听得真切；世人言语，他听得也多，远轮不到我来当传声筒。
我只害怕没有人记得和先生告别了，像站台上雨中起青烟，一块块车窗飞驰而过，映出的只是千百副一个模子的嘴脸。我翻来覆去看写着先生名字的五颜六色的封皮，只看到一条条标签被钉在那三个字上，排得严丝合缝，实在叫人怀疑底下一如面上波澜不惊。
离别，离别，床边的安魂曲，麦田里的枪声，一泓江水盈盈一轮明月。从初见到离别的泪水，中间又何止三十年欢笑。太多了，何止三十年，何止是欢笑。只有那场雨，从头下到尾，最后一刻反而缄默了。
听。雨说，听听。
湿的，细细的。
我想着先生的呼吸安静而悠长，他最后该是想看一眼家乡便心愿了了的，但他又如何放心把笔搁下？我犹豫着，笔尖在纸上慢慢地滑动：
先生不必愁乡了，那边有归处，这里有雨。有诗。
——我最后一次揉起纸团扔进篓里，盯着圆珠笔在空白的稿纸上骨碌碌地滚动。
我眼睁睁看着那支笔在山海之隔的他乡猝然落地，我留不住，像先生捧了几十年的念想，雨滴却无论如何也还不了他瓦片最初的模样。
我还能做什么？我还能为了这微不足道的悼念做些什么？我看先生的名字既熟悉又陌生，我无数次为先生惊叹也无数次与先生擦肩而过，我看着先生，却做不到目不转睛，我只是埋在千万人群里的一颗心脏，和所有同类一样与先生若即若离。
我该做什么？献出我转瞬即逝的悲伤、朝生暮死的泪水？我该如何铭记，又该如何与俗世划个分别？
合拢手掌该是最深情也最心碎的姿态，像捧起一抔沙土，风来就消散在风里，雨去就随着雨水蜿蜒入海，再寻不到一点踪迹。我翻箱倒柜找出蒙尘的钢笔，清水洗净，一点点用蓝墨水灌满。我近乎虔诚地双掌合拢捧起那支笔，想它幸运的伙伴曾在纸上留下洇倒一片细绒的墨迹，想我无缘亲见的灯火在雨中打下错落的影子，想那些遥远而陌生的所有东西用油墨印了再印，想我不知何时第一次听见纸页中响起雨声，细密不停。
最后那信纸还是干干净净，在昏黄的灯下不像是这个时代的东西。
我把它叠好放进信封，翻过来用那支钢笔在正中郑重地、工工整整地写下：
余光中 1928-2017
（指导教师：陈佳新）
【三】叙事载情体
【获奖作文-推荐理由】 陈雪儿同学的文章借“椿芽儿”引出回忆，描写亲情与成长。香椿树似乎可以看成家的象征，承载了自己成长的记忆；香椿芽的味道可以说是母爱的味道；而面对香椿芽却没法吃、没法买则是象征远离母亲的无奈与乡愁。不过，如果这样安排文章的主题，原文中有些内容和细节就需要重新设计、调节一下了。
《香椿芽儿》
□ 陈雪儿（河北省保定市第一中学高二）
学校东边有个蔬菜市场，平时特别喜欢到那儿转转。不买菜，只为看一看那久违的绿色。
昨天下午没什么事，又到那里转了一圈。走着走着，一股淡淡的清香幽幽地沁入我的鼻子，我心头不禁一震——椿芽儿！扭头望去，眼前顿时一亮：刚掐的椿芽儿，紫红的叶儿上还带着水珠，映着落日的余辉闪闪发亮。嫩嫩的椿芽儿一小把一小把码得整整齐齐，放在筐头，看上去给人一种舒服的感觉。
卖椿芽儿的是一个十三四岁的小姑娘，站在筐子旁边，怯怯地问：“姐姐，买椿芽儿吗？”
我笑了，冲着小姑娘摇了摇头。她不知道，要是买了，谁给我做啊？
“刚掐的椿芽儿呀！”小姑娘又加了一句。
是啊，又到掐椿芽儿的时候了。往年在家里，母亲也是在这个时候掐椿芽儿的啊，现在家里那棵大椿树一定又吐了不少的嫩芽儿吧……
往事浮上眼前。
小时候，妈妈栽下一株小小的树苗，告诉我这叫香椿树，要我好好地侍弄它，“等树苗长大了，给你炸椿鱼儿吃”母亲说。
椿树苗长的很快，没两年功夫已经有小房子高了，也就到了探秘椿鱼儿的时节。
椿鱼儿是用香椿芽儿做的。母亲把掐下来的嫩椿芽儿放在水里冲得干干净净，用淀粉搅上鸡蛋，调成稠稠的粉糊，把椿芽儿一支一支在粉糊中蘸过，然后放进油锅里炸一下。刚出锅的椿芽儿呈纺锤形，被油炸成金黄色，很像一条金色的鲤鱼，所以称之为“椿鱼儿”。
母亲炸的椿鱼儿真是太好吃了！咬一口酥脆，吃一口喷香。每次我都要吃得满嘴流油，仍不住口。唇齿留香的感觉一生难忘。
六七年后，小树苗已经长成一棵大椿树。因为院子太小，限制了椿树的生长。母亲就请了人，把椿树移到院子外面空地上。俗话说：“树挪死，人挪活。”刚开始的时候，大家看着蔫蔫的椿树都很担心，可没想到的是，宽敞的土地，充足的光照，让椿树不但活了下来，而且长得比以前更加壮实。春天一到，偌大的树冠上吐满了紫红色的椿芽儿；远远看去，就像笼罩着一团淡淡的紫色祥云。站在树下，就能闻到一股椿树特有的清香。
随着椿树从院子里移到了院子外，它的魅力也迅速扩散，独特的香气每天都吸引着一群群不知名的鸟儿前来嬉戏。时间久了，人们发现树上竟多出来一个鸟巢。这使得大椿树更加引人注意。大家都说是大椿树的香气把鸟儿引来的，说不定它们也想“掐椿芽儿，炸椿鱼儿”呢。树上的鸟儿一天比一天地多了起来。每天早晨，鸟儿们“啾啾”的叫声伴着人们起床，晨练，吃饭，上班。欢叫的鸟儿，幽幽的香气，给整个大院平添了不少生气。
时光荏苒，我离开家乡在外求学已经多年。每年寒假回家大椿树已经变得光秃秃了；春节过后，还没椿树吐芽儿我就离开了它。淡淡的香气，一直萦绕在我的心中，现在在异乡遇见这熟悉的椿芽儿，心里不由得升起一种异样的感觉。我想起了母亲，想起了椿鱼儿，想起了欢快的鸟儿，想起了那美好愉悦的时光。
……
“姐姐，买些椿芽儿啊，嫩着呢！”甜甜的声音和淡淡的香气把我从回忆中拉了回来。
我只能再次抱歉地笑着摇摇头。再次深深地吸一口气，闻一闻这母亲的味道。
（指导教师：荆盼）
【获奖作文-推荐理由】曾雨欣同学回忆途径青海时，夜晚观赏到的星海。由景物描写入手，漆黑的夜晚发现还有星空作伴，对景物的描写很细致。同时，人物的心理描写很真实：母亲一直在担心，而自己却由担心转为享受。在这次永生难忘的旅途中，由浩瀚的星空联想到苏轼的“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。在浩瀚的宇宙中，感慨人类之渺小，由此引发的一系列思考，文章主题清晰，内涵比较丰富，发人深思。
《夜遇星空》
□ 曾雨欣（湖南省长沙市第一中学高二）
我想星空应是寒冷遥远而不可跋涉的，因而仰望星空当于冰冷刺骨、寂静无声的广阔原野上。若是四周蝉鸣聒噪，燥热无比，那么再美的星空也毁了意境。
父母曾携我出行青海，晚上十一点，汽车仍颠沛在穿过一大片原野的国道上。窄窄的国道没有路灯，也没有其他车影，我们像一只小虫在黑暗中缓慢地爬着，不知何时是尽头。我靠在颠簸的座椅上早就乏了，只依稀透过反光的玻璃望见远方的山脉像兽脊般跃动，天空中似乎还有星星……后来这些全都在我脑海中混沌成一团，我睡了过去。
不知在睡梦与清醒间徘徊多少次，我某次醒来，听见父亲说我们接下来要翻过的那座四千米高山，曲折险峻，更无路灯。如此深夜翻山极为危险，然而大约是黑夜使人格外沉静，我心中没有恐慌，反腾起一丝茫然。
父亲将车停在路边，他与母亲正在商量我们是否就地过夜，趁此我下车清醒清醒。下车的瞬间，寒冷的空气从四面八方涌来，空气似乎都稀薄不少，最后一丝困意终于从我身上剥离。然而，当我转身，我看见山峦之外的世界是一片璀璨的星海。
时光的沙漏流动得如此缓慢，仿佛亿万年来时空演进历程都从清澈的彼岸飘忽而至，不疾不徐。夜深风息雷雨逃，云飞雾散清月隐。夜空中的星光漫散开来，呈现出一种极其缥缈的银白色，明灭不息，像从夜光杯底泛起的气泡，又似藏在黑夜袍下的美人，冰冷神秘地朝你一扬嘴角便迅速地没入黑夜。大自然用深蓝的语言铺排星空的神秘与隐隐渗出的森冷，以自由、逍遥的姿态幽浮于夜空，幽浮在我心中一直空白的地方。我此刻所见到的大多数星星离地球都有几千甚至上万光年的距离，此刻我眼中的它已是无数年前的模样，它所发出的那道微弱的光线，在浩瀚的黑暗宇宙中跋涉了千百个世纪才走进我的眼帘。而它现在发出那道光芒，也许还要等数万年才能到达地球，那时，此地又该是如何谷深泉幽。
我慢慢闭眼，将斟进眼眸的星子锁好，感受着高原的夜风低低地呼啸着翻山而过，穿过一望无际的平原朝我奔来，一如历史的车轮不断前进，让我碾于尘埃。依稀听见妈妈叫我入车，但我仍然留在原地，因为这可能是我永生难忘的所见。我环顾广阔的原野，只有我们的车点起了豆大的灯，其余全都浸入无边的黑夜。我看见母亲担忧的侧脸被灯光投下阴影，他们还在为眼前的高山头疼不止。苏轼曾感慨:寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。与我们而言，眼前的高山经千万年隆起，巍峨而不可跨越。然而比起动辄亿年寿命的星星，高山又何尝不是蜉蝣与粟粒？
是的，也只有星空，在沉淀的无数岁月之后才有如此资本，以上帝的视角，静默地仰望众生万物的忙碌。宇宙得以长久延续，自有其残酷的法则来维持。旅途或出意外，于我们的亲友而言是莫大的悲剧，而对于宇宙而言，不过是浩瀚的宇宙收回一颗星子，广阔的天地收回一粒尘埃。我再次抬头，璀璨如海的星空依然在缓缓流动，越过我头顶，它们将无言地走向另一彼岸，无悲无喜，不生不灭。而目送浩瀚的星空恢宏的移转，我油然而生一阵淋漓的悲怆，脑海里是无数风露流霜在这平原上飘飞纷纭。平时忙碌的时间太多，我们甚至不知柳芽何时返青、何时飞絮，更别提抬头仰望星空，去体会时空的从容与沉静。
夜遇星空下，袍袖满风尘。但也唯有此时此境，我们才能停下平日繁琐的忙碌，窥见另一世界原始存粹的厚重与轻盈，得以触摸更深邃微妙的境界。
当我回到车内再次颠簸启程，星辰仍在窗外涨起又跌落。轮胎摩擦石头的声音哐哐啷啷，如同大地的脉搏，我的脑海再次混沌……如今想起那夜，就像细雨模糊的回忆，再怎么睁大眼也无法清晰。唯有那浩瀚的星海，是那晚我唯一记得的图景。
（指导教师：彭相国）
声明：本文信息来源于网络，仅用作有志参赛同学们写作学习、写作参考。如有侵权，请直接联系、即可移除。
