四月的雨，驅盡了冬日的陰霾;
四月的清風，迎來了春日的自由;
四月的陽光，溫暖了萬千的心扉。
一場春雨，一縷清風，一簇花開，
這個季節因為有你而更美麗……
周祖耀，男，漢族，本科學歷，平橋區三小分校(光明路學校)的一名新選調教師，現擔任四(12)班語文學科教師兼班主任、四年級語文教研組長。“做一名受學生喜愛的好老師”是他工作一直追求的目標;“為人師表，嚴謹治學”是他自律的信條。
作為一名去年剛從鄉鎮選調入三小的新教師，周老師除認真負責完成每一項年級組，班級、教學工作外，還積極主動配合教務處、大隊部完成組內教學任務，監測學生疫情防控等工作。
疫情之下，面對線上教學全新的教學模式，對每一位老師來說都是一次嚴峻的考驗，周老師作為一名教研組長，更明白自己身上肩負的責任之重。他帶領四年級組不斷更新教學理念，充分發揮網絡優勢，努力挖掘心的教學形式，在學校領導和教務處的統籌指導下，有序的開展線上教學活動。
作為一名語文教師，他細心愛護班裡的孩子們，每天早上陪同孩子們一起同看名師課堂，梳理課文重點內容推送給學生，幫助學生更好的做筆記，對於男理解的知識點，周老師錄播知識膠囊幫助學生解決一個個難點，語文學習閱讀是關鍵，周老師建立班級小主播群，親身示範錄製朗讀課文錄音，培養班級閱讀小能手，並對學生的朗讀逐個認真傾聽，從發音，語速，情感等方面對學生“一對一”指導，在周老師的帶領下，這些孩子們爭先恐後錄製課文朗讀，朗讀水平進步非常大!
周老師所帶的班級是新組建的新班，學困生相對較多，周老師不願放棄每一位學生，對那些不愛反饋作業，反饋作業不及時，作業完成不認真的同學通過電話，微信等及時和家長溝通，做好學生的心理疏導。積極引導學生養成良好的學習習慣，及時鼓勵，充分挖掘孩子們的潛能。
“其實我能做的這些事很平凡，相比一線抗疫的醫務人員來說是微不足道的，這段疫情下的教學讓我有了不一樣的疫動青春，更加珍惜當下，更加堅實地走好未來的路，我相信在平凡的崗位上一樣能作出不平凡的業績。”周老師堅定的說。是啊，正是如初的堅守和無私的奉獻，完美的詮釋了他和他一樣的老師們不一樣的“疫”動青春風采!
轉載於 平橋區第三小學
