在纪录片电影《零零后》、电影《少年的你》之后，又看到一部关注青少年成长和教育的纪实电影——《出·路》。
我们长大之后，忙于紧张忙碌高压力的工作，忙于育儿和家庭事务，或不想再触碰曾经痛苦焦虑迷茫的学生时代，而且教育体制、地域差异、阶层差异等现实问题似乎已成为坚硬的石头高墙，讨论它也改变不了什么，于是不如埋头为孩子选择更好的学校、更好的辅导班和网课，为孩子必须面对的考试和竞争增加砝码。
然而有人在抬头看，在回头看，看向更多孩子的现实，记录同一片天空下青少年的成长。
电影《出·路》由导演郑琼和团队拍摄于2009至2015年间，追踪记录甘肃山区、湖北小城和北京胡同里的三个青少年马百娟、徐佳、袁晗寒的成长经历。
在这三个孩子的故事中，你能看到当年上学时的自己、同学、朋友家的孩子，或者老家某个亲戚家孩子的影子。
辍学，休学，高三复读，出国留学，毕业找工作，结婚建立家庭，似乎这几个关键词就可以概括90后00后的成长轨迹。然而在纪实电影《出·路》的镜头记录中，你能感受到真实的力量，感受到时间的力量，看到一个青少年如何在家庭养育、学校教育和社会环境综合作用下，成长为带有地域和时代特征的不同个体，展开各自的人生。
刚开始上学的孩子 鲜活灵动
影片开头，小女孩马百娟背着书包走在山路上，被摄像机拍摄的她，浑身上下洋溢着纯真和快乐。无论她的笑容还是脚步，都如画外音里她的读书声那样，质朴坚定充满力量和希望。
从小在大山里成长，马百娟读课文的发音带有地方口音，可是那稚嫩声音听起来却有一种特别的韵味，相当动人。
影片中的情景瞬间唤起小芭的小学记忆，当年上小学时拿到新发下来的语文课本，闻着油墨香，迫不及待翻看书中的插画和文字，满心喜悦。那是一个儿童发自内心对知识和美好世界的向往。
女孩马百娟买完作业本之后大步走在山路上，那一刻她眼神中的喜悦和兴奋，则直接穿过屏幕击中我。
是的，最开始上学的时候，我们都是热爱学习的孩子。我们不能意识到课文与我们当时生活现实的脱节，不能分辨老师读错了字，不能理解算术题与日常生活有什么联系，我们所有的，只是生命最本质的、对生长于其中的世界的兴趣、真诚、信任和爱。
当教育不能给与孩子充分的精神营养
"我有一盒彩笔，我用它画明天的理想。我画结满面包的大树，为了永远消灭饥荒。我画小朋友长上翅膀，为了在广阔的天空飞翔"。物质条件的贫瘠不可回避，人类只有在温饱得到保障的基础上才能谈及精神，不能脱离开现实去谈理想的教育。然而因为镜头在记录一个孩子所接受的教育，当你看这部影片时，还是会忍不住去看教育的具体面貌。
老师的确是在用心教，老师的确爱孩子们，可是课堂上的教授已然变成“模式”，课堂上所教的东西，与孩子真实的生活背景没有联系。老师也意识不到他所教的东西应该与学生的生活实际联系起来，与学生的情感和心灵联系起来。
仅仅通过讲话背诵抄写的方式来教孩子们是远远不够的，在当今这个信息时代更是如此，而大多数孩子所接受的教育仍然是这样做的，无论是在山区还是城市。教育无法调动出孩子内在的力量，内在对世界的好奇和兴趣，而是让其逐渐变淡、减少甚至消失。
当镜头中出现15岁已经告别童年进入青春期的马百娟时，你已经很难在她脸上再见到童年时那种纯真的欢乐。
去到新的生活环境之后，基本生存条件得到很大改善，然而童年时她在甘肃老家打水、喂猪、跋涉曲曲弯弯的山路上学时，整个身体中流动着的坚定和充满希望的力量却不见了踪影。哥哥让她去擦窗台，她不愿意干，不是她变懒了，而是心事多了。迷茫，徘徊，开始出现在她的眼神和肢体语言中。
如果家庭和学校的教育没有触及一个孩子的心灵，不能保护他/她本来拥有的对学习的兴趣，不能带领他/她的精神体验到人类文明和世界的美，那么越是在贫乏的环境中，孩子停止教育的可能性就越早。
这个“贫乏”，不只是物质的贫乏，更是指精神的贫乏。
在乡村在城市，在无数家庭中、无数青少年身上，曾经发生过、仍在发生着厌学、拒绝上学和辍学的现实。
青少年在学校教育中找不到学习的喜悦、乐趣、成就感，同时受到周遭环境中“重男轻女”、“读书无用”、“会挣钱才是硬道理”等等观念的影响，他们很容易想要停止上学之路，带着单薄的对世界和生活的认知走入社会，走入婚姻，过早开始更加复杂的成年生活。
当青少年处于高考压力下
在堆满书的课桌后面，在满教室读书的声音中，在所有学生只有做题这一件事的氛围中，复读的19岁高三男生徐佳说，他有时候手抖心慌到根本做不下去题。
你很可能和我一样能够理解他，因为我们很多人在大学毕业多年后还会做有关考试的梦，梦里头脑一片空白，或者该交卷了却发现还有几面试卷没有做。
在学生生涯中，考试和分数意味着一个孩子的全部，高考更是被老师、家长和社会形容为“改变命运的唯一机会”，无论学习成绩好坏，围绕考试的紧张焦虑已经进入我们的核心记忆或者潜意识深处，在之后几十年的人生中不时浮出水面。这一点，少有人幸免。
当看到徐佳说有时候也会想"考不上就考不上吧"，你心里可能反而会为他松一口气。这是一种自我安慰，也是一种自我保护。
十几岁身体、大脑和心灵最敏捷最蓬勃的时候，生命不只需要读书考试，更需要音乐、美术、体育、科学、哲学等等人类文明和丰富大自然的真正滋养和启迪，让年轻生命对世界原始朦胧的热爱和兴趣走入更为具体、扎实的探索之路。
绝大多数孩子所处的现实让这只成为理论，只成为幻想，但至少不要因为现有体系和成人的言行态度，让一个孩子认为考试和分数比他的生命还大。
当少年的心灵迷茫
说起休学，北京胡同里长大的17岁女孩袁晗寒，神情中流露出无奈和些许放松。这种放松带着点懒洋洋，体现在她的语速、身影和步态中。17岁的她为什么会休学，从她的讲述和妈妈的言谈中，你能找到一些答案。
家庭在给与她良好物质环境的同时，也给了她良好的文化熏陶，以及相当难得的精神支持。在与体制教育和社会现实的碰撞中，妈妈选择保护女儿。
休学在家的袁晗寒并非只有懒洋洋，在北京成长的她对社会和人生的认知，显然更成熟一些。处在迷茫中的她，有恐慌，有自己的思考，也有探索和尝试。
出国留学后她的状况，既有适应异国陌生环境和文化过程中的孤独，周围支持系统的缺乏，也有她在国内时已经出现的内在精神迷茫的延续。
对于选择送孩子出国留学的家长来说，孩子是否适合出国留学，在哪个年龄段出国留学，都值得父母审慎考虑。对自己孩子的深入理解，对留学的国家、城市和学校多方面的了解，非常有必要。
每个孩子都是一个“人”，在家庭养育、学校教育和社会环境中成长的一个“人”，而不是考试机器。每个孩子都有整个的心理领域，有内心的情感、情绪、恐惧、欲望、伤痛、困惑，这些不止会影响到一个孩子的学习、上学，更会影响到他作为一个人的生命成长。
一个“人”能成为发展良好的自己，能知道自己在这个世界上活着想做什么，都是很不容易达到的状态。
袁晗寒说我也不知道出生之前我在干什么，是不是在选择要出生在哪个家庭。她不只是在思考狭义上的“出生前的选择”，更是在思考“我是谁、从哪儿来、到哪儿去”的根本问题。
不知道影片中另两个孩子是否思考过这个问题，或者说，如果一个人从未思考过这个问题，某种角度来说是否反而是一种幸运。
出路在何方
当孩子终于考上大学，可是大学里的教育又是怎样呢？老师在讲台上讲课时，满教室里有多少学生在打游戏、睡觉、走神发呆。一转眼，找工作的事情就提上日程。对贫穷家庭的孩子来说，通过高考考上大学是唯一出路，大学毕业后马上工作挣钱养家是唯一出路。
教育不只是在学校里，不只是在毕业之前。透过摄影师镜头的细腻记录，你也能看到物质生活和精神生活的贫瘠会通过很多细节传给下一代，养育者在自身成长和成年后的生活中习得了无助和消极，带着这样的信念和心智看待自己的生活和孩子面临的所有问题，孩子又不知不觉中吸收养育者的信念。
当然，一个孩子的成长还有很多其他因素。但在意识深处，一个人童年青少年时期的经历，往往会成为他/她唯一的教育模式和生活模式根深蒂固，在下一代身上得到延续。
看着影片中三个孩子的人生渐渐展开，我想到曾经的一个段子，「放羊干嘛——挣钱——挣钱干嘛——盖房子娶媳妇生孩子——生孩子干嘛——放羊」。而我们现在的路线，「拼命学习考大学——考大学干嘛——找工作挣钱结婚成家养孩子——养孩子干嘛——拼命学习考大学」，好像没有多大不同。
于是忍不住会想，人类创造出教育是为了什么？
是的，教育要培养良好发展的、能够适应社会的人，可一个人怎样才能适应当今世界？
在我们所生活的这个信息时代，从视频博主、写作者、网店店主，到产品设计师、网络架构师、数据分析师、艺术工作者，从家长、教师、基层员工、管理者到一个企业的领导人……哪个职业哪种社会角色是只要会读书考试就足以胜任的？
如果教育不能够启迪心灵的爱与力量，引领一个人认识他和世界的关系、他和他人的关系、他和自己的关系，助力一个人建构起内在丰富的精神世界，建构起持续学习的心智和能力，他很难适应不断变化中的外在世界。
除了上学考试找工作，能够让人生旅程有色彩有光芒的，让人想起来时心里感觉到温暖、感觉到生命的活力和喜悦、感觉到生命值得活的，是什么？
对小芭来说，这部影片中的亮色，是童年在大山里生活的马百娟拌好猪食喂猪的情景，那头猪好倔，迫不及待要吃，使劲赶也赶不动它；是院子里鸡和狗玩耍的画面；是孩子们面对着大山蹲在土堆上画画的背影；是徐佳和袁晗寒在各自人生路上不同阶段发生的，人与人之间、人与动物之间的微小却最淳朴的情感。
人生苦难重重，能够带给人温暖和力量的，大概就是童年，人和人之间的情感，以及给与我们生命延续之命脉的大自然。
当太阳照耀大地穹苍，那古老的歌声，余音回响。“我想知道天上为什么下雨，我想知道鸟儿怎样飞翔，我想知道世界为什么这样神奇”，如何能不让这「好奇」变得黯淡或者消失？怎样能让生命保有真正的活力？
纪录片电影《出·路》，问的不只是教育的出路，也是在问生命的出路。
不知道答案，或者暂时找不到答案，但知道有人跟你一样在关心这个问题，在思考这个问题，还是会感到慰藉。就像在雪地上行走，白茫茫没有方向，但你知道，路上有人同行。
推荐所有家长、教师、关心教育和生命成长的人看这部电影，观影链接：电影《出·路》
另，5月1日晚20:00，李跃儿老师和电影《出·路》导演郑琼，将为大家带来一期在线交流，解读影片幕后故事和中国式教育下出路。
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