疫情來襲，學校無法在2020年2月9日正常開課，
從高三到幼兒園小班一律通過網課，繼續春季學期課程的學習，
史上最長寒假，冬至春到夏，眼看著全國人民歡慶五一節了，
除了畢業班，其他同學眼巴巴等著返校通知。
估計今年無論是初中還是高中畢業班都很窩火，
不過也算公平，全國的畢業班都處在疫情的尷尬期，要彆扭大家一起彆扭。
疫情除了個別地區，全國基本控制住了。
翹首以盼的開學日期還是幾個版本在打架，眾說紛紜。
不管怎樣，家長是篤定了，苦難的日子有了盼頭，
學生也無比懷念在學校的日子，
那些被老師呵斥、被功課折磨的時光，變得迷離而美好。
班級群裡個個群情激昂，訴說著開學後的宏願。
網課的效果參差不齊，越是好學生學習越上心。
有的老師說：疫情居家期間的三個月，學生之間的差距會拉開更大，想想真是這個道理。
網課開始時間各地不一，有的學校進度慢，有的進度快。
不管進度快慢，老師們心中都很定性，課時不夠暑假湊。延長暑假時間唄。
回想疫情初期，當時不少學校表示如果疫情耽誤教學任務，可以縮短暑假時間。
作為家長，真不想把暑假的時間用來補課。細想之下，孩子的壓力不是一般的大。
1
返校初期，學生面臨的心理、生活習慣、體質、課業、防疫的心理壓力。
開學了孩子們不會輕鬆，首先是心理適應，
2個半月窩在家裡網課，相較在校上課，人變得散漫，一下收緊，是否孩子心理能承受。
3個多月時間孩子基本上晚睡晚起，三餐不定時，零食、垃圾食品吃個夠，自然身體發胖。
有的孩子熬夜打遊戲身體消瘦。
復課在即有學校下發學生心理指導，家長是否有耐心、有精力專業為孩子做心理輔導？
經過這個漫長寒假，無論家長、孩子都在疲倦崩潰的爆發點堅持再堅持，心理輔導效果有多大，不敢苟同。
初到學校這陣子，肯定戴口罩，本著防疫要求，會有些新規制定，學生是不是一下能適應？
疫情期間在家是不戴口罩，在校要長時間戴口罩，能做得到嗎？
孩子天性活潑好動，長時間悶著能否堅持，
玩耍打鬥時勢必拋到一邊，萬一有不測怎麼辦？
網上浙江學生戴的一米帽，互相碰來碰去，影響上課嗎？
有用或無用暫且不說，
感覺在課堂上出現這個宋朝官帽與學習氣氛不搭。滑稽。
吃飯不知怎麼安排，錯峰還是錯位，
這些不同於正常時期的新規，是否讓孩子手忙腳亂。
2
開學後課業壓力大啊，
網課期間沒有考試，作業沒有交給老師批改，完成情況肯定打折扣，
回校之後，重點知識要回爐，學生又要埋首苦讀，
加上新課，頻率會快，學生要儘快適應學習模式轉變。特別低年級。
教育部門真是明智，及早為學校打預防針。
其實，不是畢業班沒必要管理那麼緊，
有進程慢的，教育部門幫忙出主意，可以在週一到週五每天增加半小時，累積下來很多時間啊，本學期課業完成沒有問題。
像我們孩子的網課，比平日裡上課進度還要快，一個月多點時間四個單元講完了。
只是怕老師回爐補課增加作業量，大堆卷子、複習題等著孩子們。
每次視頻課，聽到老師再耳提面命紀律、坐姿、準備，總感覺是隔空打拳，
講課老師看到議論區的各式內容，只能火氣不停的升起再按下。
總覺得老師鑠鑠的眼神會緊盯著紀律忘在腦後的學生，
是時候對散漫的學生“磨刀霍霍了”。
3
天底下沒有一個家長不希望孩子學習成績好，
春季正是孩子長身體時候，
疫情期間春光明媚、草長鶯飛，
被疫情困在房間裡，雖然有不疼不癢體育網課，
但這三個月沒有太陽下的奔跑，皮膚白皙很多，
一人在家，老人管不住而家長上班，沒人監督飲食鍛鍊，體質明顯下降。
真希望能走向大自然，聞聞久違的花香，看看鳥兒翱翔，
跳起來，動起來，來場大汗淋漓的足球賽，
或是來一趟說走就走的旅行，
讓微笑和快樂重回孩子臉上，讓孩子們身體練的棒棒的，
只是不知到時疫情能否允許？
如學校補課，勢必在教室裡一呆一天，能想象到孩子們的蔫頭耷腦。
學習是個漫長過程，何必急三火四的佔用孩子暑假時間？
留得青山在不愁沒柴燒，
況且上級都說了，實在來不及延長到秋季學期都可以。
4
學校一開課，校外輔導班、才藝班、英語輔導班等呼啦啦勢必應聲而動。
不得不蟄伏的日子，各種名目的輔導班收入少了，而房租、工資、折舊費等嘩嘩向外流，談到損失心痛的嗷嗷叫。
已繳費輔導班不得已，線上授課。
對於舞蹈課等面教課程沒辦法線上演示。只有等，
本來達成的老客戶，又要費力費神。
無論老闆還是培訓老師個個兩眼放光，虎視眈眈，誓把家長的荷包掏空。
大部分孩子都在參加課外輔導課，預示著苦難歲月再次開啟。
如果學校再上課，讓可憐的孩子情何以堪？
綜上所述，從家長的角度建議學校不要佔用孩子假期時間，
文件還用了一個詞“來日方長”。
多溫馨啊，我們不揠苗助長、我們不急功近利，
我們唯一希望孩子能健康的完成學習任務。
