雪山上的麥兜
因果循環關係，我們要辯證來看待，確實，一個好的學校能提供優秀的平臺給學生學習，不管是教學硬件還是軟件，都是最優秀的，這對學生的發展有很大的輔助作用，盡最大的努力激發了學生得潛能。
但反過來看，優秀的學生也促進學校的發展，新家長更願意統計該學校每年畢業出去的優秀學生數量，按你而促使更優秀的學子慕名而來，反過來提升了學校的軟件實力。
所以，優秀學校和優秀學生是相輔相成的，我們要辯證看待。
布霖成長記
互為因果關係。學校培養出了優秀學生而出名，從而得到了更多更好的生源，使學校更加優秀。優秀的學校，一定有優秀的教師、優秀的校園文化、良好的教學設施和環境，從而進一步培養出更多更好的優秀學生。
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這個命題猶如：亂世出英雄，英雄治亂世。優秀學生和學校之間是相互的一種關係，但並不是因果關係，不能說是一方成就了另一方，普通學校也有可能教育出及其優秀的學生，優秀的學校也有普通的學生。但總歸而言好學校培育出優秀學生的概率要比一般學校大一些，就猶如好學校有可能培育出10個清華的學生，而普通學校有可能培育出1個清華的學生。
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