張偉
醫師資格考試資深輔導專家
金英傑教育集團副總裁
金英傑醫學教育研究院副院長、臨床鄉村項目研究院院長
初見張偉，需“仰視”，這位老師身材高大，目光炯炯有神，神采奕奕。在臨床工作多年，“棄醫從文”做了老師，問及原因，他笑談，“做醫生以一已之力治病救人，還是有限；做老師，我的學生全是醫生，他們遍佈全國各地，我不就相當於救治了整個中國的病人嘛”。笑談歸笑談，做教育這件事，張偉是認真的。他這一干就是十幾年，不僅成為了業界名師，還成為了知名醫學教育品牌金英傑的核心高管，把做醫學教育的情懷做成了真正的事業。
談醫考學習：有策略，講章法，理解為王
記者：眾所周知，醫學考試都會包括筆試和技能兩部分，作為一線的教師，您覺得對於這兩部分應該如何學習呢？
張偉：對於這方面，我還是很有心得的。對於技能考試，2019年技能是有很大變化的。第一是病例分析增加了20個病症，考的範圍又廣了；第二是很多地方“一年兩試”，技能過了有兩次筆試機會，如果技能掛了，一次機會都沒有；第三是今年集中考，以前都是在每個地市都有技能考點，找找人就能過。今年國家在每個省建立2-3個實踐技能國家級考試基地，周邊的地市集中起來考，歪門邪道行不通了；第四是國家重視技能考試，技能考試勢必更難。
所以根據考情，我們的授課策略也進行了調整。3月份開始每週週末增加一次技能直播課，講解病例分析，5月份後再帶領學生全面攻克技能三站。我們現在推出“非常6+1”6天一個系統的理論課程，週末上一次本系統的技能病例分析，這樣我們金英傑的學生比其他學生多學了一遍病例分析課程，我們的通過概率會大大高於非培訓學員。
我想強調的是，不管學生選擇哪一家培訓機構，技能考試必須得上面授課。技能考試屬於實操，單純靠看，靠記憶是不可能的。沒有哪個醫生是看看操作視頻就能上手術檯的，必須要去實踐，去練，練到爛熟於心，形成肌肉記憶，這樣永遠都不用擔心考試時再緊張了。
關於筆試複習，16門課，4尺高的教材，肯定不是死記硬背可以過來的，絕對要有策略，講章法，做不到合理規劃好複習時間就只能當炮灰。我們金英傑的安排是，年前複習內外婦兒理論課一遍，我們上直播課一週一個系統；年後2月份-5月10號，全部理論課程第二遍複習；5月10號-6月15號全部複習技能；6月15號-7月15號，上第三遍，衝刺課程；8月初上面授，考前突擊100分！
總之，堅持、努力、理解最為重要！我講課跟別的老師講課不一樣，我認為讓學生理解是第一位，理解的東西越多記憶的東西越少！所以我的口訣不是很多，除非那些實在不好理解的我才想編一些口訣，其他的我會想盡一切辦法讓我的學生理解。
談課程：全方位立體化培訓體系，覆蓋不同層次考生需求
記者：金英傑設置了哪些課程幫助考生通過考試呢？
張偉：金英傑有完整的一套課程體系，空中免費雲課堂、在線直播課堂、全國分校VIP面授、高端班巔峰計劃，各系列產品立體互配，相輔相成。
首先說空中免費雲課堂，也就是我們的免費網課。金英傑是第一家敢於開放免費網課的教育機構，一些教育機構還在錄一套網課賣幾千塊的時候，2015年金英傑教育集團大手筆---一線名師網課免費，行業為之震動。這源於金英傑教育集團CEO劉洋總的一句話“教育的本質是服務和影響更多的人”。
我們願意這樣做，也確實正在做。金英傑的免費網課每年在線學習人數百萬次，惠及人群千萬人次。特別是基層醫院醫生和雲貴川、西藏、新疆等地，免費網課給他們帶來了實實在在的實惠：第一，他們在基層來省會學習比較困難，在家學習很方便，隨時隨地都能享受到一線名師的精彩授課；第二，金英傑的免費網課，給他們省下一筆費用。對那些有基礎，有充分的學習時間及自制力的考生朋友，通過我們的免費網課就完全可以應戰考試。
再者是金英傑的直播課堂，解決的是名師資源少問題，開通直播課堂可以讓更多的學員同時享受到名師授課，真正的解決了名師分身的問題；可以與老師進行線上實時互動，比錄播課更有參與感，學生不明白，老師第一時間互動，換一個視角講述知識，直到所有學生學會為止。實時互動是錄製好的視頻課程不可能達到的，互動的同時老師可以講笑話，舉例子等等都增加了課堂的趣味性！
金英傑直播課堂有兩種產品，一個是金鷹直播課，另一個王牌直播課！我給大家一個課表大家就明白兩者之間差別了！
金鷹直播一週4次課，一週一門專業課程，每天晚上3個小時（晚上7點到10點）。王牌直播一週7次課，金鷹一週講一個系統，王牌也講一個系統，但是會講兩遍：名師精講一遍，王牌老師再花兩個晚上串講一遍，覆蓋每一個細節，讓大家徹底理解、學會；週末還有模擬考試，老師講題。
我們從去年11月份就開直播課了，到現在已經上完一遍臨床科目的課程了，4月份是第二遍，5月份上技能課；6月份第三遍（衝刺），7月份8月份第四遍，加上最後衝刺點題第五遍，如果全程學下來，想通關完全不是難事。
另外，金英傑的全國分校VIP面授，也是金英傑教育集團的特色和拳頭產品，線上直播如果比作高端網店，那麼各地分校的VIP面授就是“精華體驗店”，面授有面授的獨特好處，就是零距離互動：老師與學生，學生與學生，學生與教輔三方面多維度互動，是一種有溫度有情感的知識傳遞，這些是錄播和直播所不能企及的。學生之間面對面的交流也會使得學習更有氛圍，大家都學你不學都不好意思。平時在家自己學習特別累，大家在一起相互交流相互學習，你不會我會，我不會你會，相互幫扶共過醫考。VIP面授全部配備教輔老師，學生與教輔老師的互動，老師授課結束後，不明白不懂的立即問教輔老師，老師及時解答，不讓學生把問題帶回家！金英傑目前在全國有35家直營校區和上百家加盟校，遍佈全國大部分省會城市和地區，你所在的城市很可能就有金英傑的分校，當地就能上面授，也很方便。
最後，高端班我真要好好說道說道，因為這個班次是金英傑課程體系裡的高端產品，也是金英傑各班次中高通過率產品。高端班之所以高端，因為老師配置是金英傑優等師資團隊，資料是高端班專屬，精、簡、重點突出、考點巧記；每個學生都有自己的專輔老師，他們精通考試、學習方法，而且隨時答疑，陪伴學習，督導嚴格；面授課期間，教輔還講解早課、晚課，幫助學生消化吸收；高端班採用的班級管理也是嚴格的軍事化管理，授課地點一般都在高檔的酒店度假村，班管團隊嚴格班管。
高端班課程系統，分為線上線下兩部分。線上有王牌直播課學習，一週5-7次左右，課程安排合理；分階段的直播課程，隨時報名都能跟的上課程進度，之前的課程還能回看；還有特別精彩的就是線下的封閉式面授；1月份就開始上課了，元旦班10天左右，重點科目高分值的內容先學一遍，打個基礎；3月份12天筆試基礎課程面授，5月份7天技能面授（1天講5天練1天考）；技能考完7月份開始27天的筆試（20天理論+7天押題），如果基礎特別差，一輪沒學過癮，可以到下一個地方再學20天；總之學會、學明白為止；全程一共56天左右的面授，基礎薄弱的也能過！在高端班，基礎差不是問題，只要願意學，肯學，有必過的信心，你就能過。
總之，金英傑好老師多、課程形式多，能滿足不同層次的考生需求，只要你想學，隨時都有課。
談通過率：用心認真做教育，打造過硬產品內核
記者：調查發現金英傑的通過率在同行業內還是很高的，您能跟我們談談金英傑是如何提高通過率的嗎？
張偉：我覺得看一家教育機構好不好，取決於其教育理念和產品內核！金英傑的教育理念是用心認真做教育，通過提供好的教育資源，提高醫生的知識水平和看病能力。用我們董事長趙鴻峰先生經常說的一句話，就是“企業一定要有社會責任感”。我們不僅讓考生順利拿證，通過考試，還通過培訓讓臨床經驗豐富的老師，在授課過程中講解臨床常見病多發病的臨床診治方案，同時幫助廣大醫生朋友提高診療水平。畢竟拿證不是最終目的，“健康中國”也不是一本證書能夠建設的。
當然，最關鍵的還是一家教育機構的產品內核：老師、資料（輔導用書）、管理、服務。我來就我們臨床、鄉村考試研究院，講一講金英傑醫學教育的上述四點內核：
首先說老師，目前行業裡的老師多是輔導班臨時從院校或者醫院抓壯丁抓到輔導班講臺，很多老師從來都沒有上過講臺，有的老師是在學校裡講過，但是沒有講過輔導培訓，學識很淵博，但是講的東西不適合考試。一般來說，如果沒有三年以上輔導經驗的老師，講的東西肯定是不適合考試的。金英傑打破行業一個大家都不敢觸碰的東西——培養老師。我們會毫無保留地將所有精華傳授給新老師，因為我們追求的是整個團隊的強大。一個獨大，那肯定是走不長遠的。
另外就是資料， 金英傑考試研究院有一整套特別完備的圖書研發及試題研發研發體系；以前是單個老師挑燈夜戰，做書做資料。現在是團隊集體智慧結晶，考試研究各個學科主任帶領團隊名師修繕各個板塊自己的內容，精益求精給考生們呈現最貼近考試的考試用書。大多老師不願意編書，為什麼會不情願而又不得不給教育機構編書，就是擔心教育機構不給老師排課。而一般教育機構圖書都是不掙錢的，所以給老師的費用很少，導致大家沒有動力編好書。
公司會按項目給金英傑各個考試研究院按流水撥費用，每年金英傑單項目研發投入都得幾百萬。讓老師不擔心講課掙錢，編書比講課掙的更多。這樣提升老師編書、研發的積極性，書編的好，意味著賣得好，老師拿到更多的報酬；這樣也會刺激老師主動配合銷售，主動積極參與。通過多維度的激勵政策，讓老師編書研發的積極性得到全面昇華，讓金英傑的圖書產品質量節節攀升！同時我們制定雙相糾錯機制，一是老師內部積極排查糾錯，再者，同時也讓讀者糾錯，挑錯給獎勵。
通過考試研究專家們幾年的努力，金英傑的圖書產品受到廣大考生的信賴，每年惠及考生近百萬人次。特別值得提出的是我編寫的《實踐技能圖解》是國內首創，書配免費網課，3萬張高清圖片節選，四色印刷，一套會說話的技能書，被很多規培定點醫院歸納為集中採購用書。
再談一下管理，金英傑的管理就一個字——“嚴”。金英傑有著嚴格的班級管理機制，包括直播班級管理機制，高端班軍事化管理機制，分校VIP面授半軍事化管理機制。一個班級要出好成績，少不了班主任的嚴格管理。金英傑各個班次管理考評是高管負責制，如果發現管理不到位，立即處罰相關高管責任人。很多學生在高端班因為不接受或不習慣高端班的管理機制，跟管理人員鬧得不愉快，但是最終通過後反而給當時那個嚴格的班主任送花。我們的帶班老師一直說，現在對你們嚴格，現在不理解，但是通過考試後你們會感謝我的！還是那句嚴師出高徒的老話，醫考哪有輕輕鬆鬆就過的？不磨練自己，說嚴重了那就是為日後工作埋下禍患。
再就是服務，金英傑有著完備的教輔服務體系，教學、導學、督學、陪學、伴學，我們的學員從報名開始即享受全過程的學習“陪伴”服務。我們會從醫學院校招聘考過執業醫師的研究生，讓他們利用閒暇時間給學生答疑解惑。另外，我們建立了全國教輔答疑群，這個群我是管理員，我把臨床鄉村一線老師和全國分校及總部教輔老師都拉在一個群裡，每天解答學生問教輔老師的一些難題。我們要求教輔老師問題不過夜，啥意思呢？就是學生只要在群裡發問題，我們就得第一時間解答，不讓問題留到第二天。特別難的或者教輔老師拿不準的，可以發到群裡討論後給學生解答。按班次不同，教輔服務也會升級，例如高端班教輔老師會定期給他所負責的學生打電話，瞭解學生的複習動態，出現什麼問題？如何解決？
記者：金英傑這樣大批量的培養老師，就不擔心老師培養好了，人跑了嗎？或者說金英傑是如何留住老師的呢？
張偉：我們的理念是教育育人，如果連這一點價值認同感都沒有，他走了也無妨。經過我們一系列的培訓，老師與機構的教育理念高度契合，接著金英傑會投資併購大學，會把老師系統和醫學院並軌，給老師高度的歸屬感。我們作為行業知名的實體培訓教育機構，線下有35所直屬學校，上百家合作分校，不僅能保證獨家老師的課量，同時也能保證他們的豐厚收入，那他們為什麼要跑？
談研究院：專業人指導專業的人，集體幹專業的事
記者：您多次提到醫學教育研究院，為什麼金英傑會建立這樣一個研究院，臨床鄉村項目研究院具體都會做哪些方面的工作呢？
張偉： 金英傑2017年成立項目中心，2019年6月正式成立金英傑醫學教育研究院，下設口腔、臨床鄉村、中醫中西醫、護理、藥學五大分院，是行業首創，是全國醫考培訓行業裡的里程碑。金英傑第一次把醫考權威輔導名師納入公司管理體系，為的就是讓專業的人指導專業的人幹專業的事。
目前很多同行公司的老闆和高級管理者幾乎都跟醫學專業無關，多是行外人指導專業的人。金英傑成立教育研究院的初衷就是為考生提供專業的培訓資料、周到的學習服務體驗、貼近考試規律的授課老師。讓教育研究院帶領我們的名師團隊提升教學質量，拉開與與競爭者的檔次。
以前一個老師如果他用心，他講課會講的很好，輔導也貼近考試，但是術業有專攻，一個人一個方面或幾個方面很專業，很強，但是其他科目就很難出彩或者做的向他主攻專業一樣好了。就像我們到醫院看病一樣，社區條件沒辦法醫生多是什麼病都看，但是遇到專業性的難題，還得去大醫院。金英傑的醫學教育研究院就是基於這種情況成立，一個行業裡非常牛的老師，帶著一群專業非常牛的老師，一起研究考點、記憶技巧，以及如何教授讓學生更容易接受，學會做題。大家一起獻言獻策，研究歷年考點分佈規律，研究考情發展，向身邊一些醫學相關出題專家討教等，給學生提供精準的考情分析、專業的輔導、貼近當年考試的模擬題；
醫學教育研究院編制是依照國家教育編制設立，研究院下面設各個教研室（如呼吸系統教研室、消化系統教研室），每個教研室都有教研室主任（本專業優秀的老師擔任），教研室主任負責本專業的排課指導、老師培養、圖書資料的編寫、本專業的考生問題答疑、教輔老師的培訓及培養。
所以說，不是專業人幹專業事，怎麼可能把教育搞好？所以，對於金英傑來說，研究院的成立是必然。
談規劃與夢想：以醫療培訓為起點，鏈接醫療與健康
記者：作為金英傑臨床鄉村研究院的院長，又是金英傑的核心高管和業界名師，您是如何看待這三重身份的，您的規劃或夢想是什麼呢？
張偉：做教育的人都有一種情懷，無論是研究院院長，還是做管理，都是為了更好的成為一個醫學教育者。金英傑是醫學培訓領域的佼佼者，好的老師在好的平臺上，才能更大地發揮價值，培養更多的好老師，教育更多的學生，實現自己的夢想。作為醫學教育者，我最希望的是我的學員學業有成、回報社會、健康國民。
我從2007年從事醫考培訓工作，至今已經在醫考培訓行業12年了，在金英傑也8年有餘，我是真正地看到金英傑的成長，一步一步向醫考行業領袖的方向走。目前已經是行業的領先者了。我2015年底與金英傑籤獨家後，2017年金英傑成立項目中心，我開始擔任管理工作，2019年成立醫學教育研究院我擔任副院長及臨床鄉村研究院院長。從兼職合作到與金英傑深度綁定，再到管理崗位，最後到金英傑合夥人，我的思想一直在變化，以前真的感覺多講課，多掙點課酬，給家人更好的生活。後來進入金英傑管理體系以後，我發現金英傑的管理層都是有夢想的人，大家都想打造一個醫學生態閉環， 通過各種技術手段讓學習變得更輕鬆，更簡單；所以我的夢想跟公司的夢想結合起來，我們希望一個醫學生從一入學，到他醫師退休，只要需要幫助都能找到金英傑；金英傑是一家有互聯網思維的醫學服務型企業，我們一直在打造利用各種技術手段讓我們的醫生更加便捷的學習和解決醫療過程中的一些困難；解決了醫師們工作中的技術方面問題，提升了醫師的醫療專業水平，也是在幫助國家提升“全民健康”的夢想。
一個有前途的企業，也必然是肩負社會責任的。金英傑成立十餘年，“引領醫學航向，推動社會進步”是一直在堅守的使命，這不是簡單的口號，就像金英傑從2015年就開始打造“線上網課終身免費”，免費課程時長達500多天，40000多課時，年受惠學員逾200萬人。 優質的教學資源免費服務廣大醫學考生，在行業引起了很大轟動。 從整個醫療培訓行業來說，我們也無疑對原有的行業結構進行了強有力地衝擊，打破了原有的平衡，迫使整個行業向前推進。所以說，金英傑是一個很有潛力、有社會責任感的企業，這也是我願意追隨的根源。相對於我一個人的力量而言，藉助這樣一個大平臺所起到的作用必然是更加強而有力的。
一個醫學生，畢業需要參加執業醫師考試、參加規培考試、提升學歷考研考博；參加工作後還需要職稱考試（主治、副高、正高）；醫師畢業後找工作，工作中學習、進修、出國、技術提升等等，金英傑都可以幫助他們！未來，金英傑還會成立醫學院，以及附屬的綜合醫院，與金英傑旗下“醫生醫世”就業集團平臺完美結合。我們既可以延伸到整個教育產業，也可以延伸到醫療產業、健康產業，最終實現大教育、大健康、大醫療的目標，提高全民的健康生活水平。
夢想很美，未來可期，“擼起袖子加油幹”，我們在金英傑等你！
