洒醉的东皇
努力，怎么就学不好语文？且听我慢慢分解。
语文到底差在哪里？如何提升呢？
我们首先要了解自己，语文到处差在何处？是什么原因导致的？
首先，你的书写，是不是速度很慢，书写很别扭。这导致了在考试中，稍不留神，就会出现做不完题？在平时的考试中，你是否发现，其实这些题，有足够的时间，是可以答完的。如果是因为书写导致的，老师建议你，初二还来得及，认认真真，天天把字练好。这一点非常重要。
其次，是不是你答题的时候脑袋总会卡住。这需要提升思维能力，在平时的练习中，我们多做这类题目，俗话说，让自己的脑瓜精灵点。往往是我们平时做题不得法，尤其是一些问答类的题目，答不到点，导致了这里扣点分，那里扣点分，一点点地扣，分数就低了。
第三，你对课外阅读理解怎么样？能在短时间读懂吗？如果读过一遍，感觉糊里糊涂，再读还是一样，应该是你的阅读理解能力差，加强这方面的训练，平时也应该多读书，提升你的阅读能力。
第四，你的写作水平如何？
往往，写作很容易拉分，除了写作跑题外，很多学生的习作分数在70%左右，如果我们达不到这个平均值，就很容易给拉分了，我们要提升习作水平，平时多观察，多练笔，多积累素材。
那如何学语文才能得法？努力成为优等生？
什么事情经过努力，都会有所获，这是肯定的。且不说语文差生是否能转变为优等生，我们姑且从“得法”开始：
打牢基础，日积月累
差生之所以差，绝对是基础不牢固，所以，没有捷径，先把基础打牢。坚持每天打卡形式，如果连小学基础不牢固的，也应该去温故知新。
2.训练作答，答题规范
虽然语文的问答题毫无边际，但是是有一定的套路的，一定要在实践中去掌握。多锻炼自主思考的能力和书面表达的能力。
语文学习要得法，不糊弄，怎么分数就不高？我想，你自己觉得不糊弄，其实你是在糊弄，否则，不可能分数没有提升的。当然，语文是基础学科，没有坚实的基础，的确是很难的。
教育教学助手
初二的差生语文不好，但是很努力，从不糊弄，有可能成为优等生吗？
从你的提问中就可以看出你是一位不甘落后，努力上进的孩子。没有因为暫时学习成绩不好而自暴自弃，破罐子破摔，仍然在努力着。你的语文不好，只要能认准了目标，掌握好的学习方法，通过自己不懈的努力，是一定能够实现自己的愿望的。
学习各种知识都是靠慢慢的积累，不可能一蹴而就。学好语文要从以下几个方面去下功夫才行。
一，多读。古人云，读书破万卷，下笔如有神。首先要把自己所学的语文书中内容多读，该背诵的章节能熟练的背诵下来。同时充分利用课余时间或节假日多读一些课外书籍，通过不断的积累，你的语文水平就会慢慢地提升。
二，多记。不管多么聪明的大脑也不可能马上就能记牢所学的知识，我们在平时学习的过程中要养成记笔记的好习惯。老师讲课时除认真的听外，还应该随时记录下老师所讲的精采内容，优美的句段。读课外书籍时也应该记录下书中自己没学过的优美的字词和句子。事后还要反复学习这些优美的词句，并慢慢地记牢，这对你提高语文水平是非常有帮助的。
三，多练。知识是靠在不断练习中巩固的。平时多进行用词造句和扩句练习，每次写作文时把自己学到的好的词句恰如其分的用到你的文章中去，提高自己的写作水平。平时养成写日记的习惯，把自己所见所闻所思写成小短文。长期坚持写作，你的语文成绩一定会有很大的长进。
世上无难事，只要肯登攀。山书无路勤为径，学海无涯苦作舟，只要我们不懈努力，坚持勤奋，不怕吃苦，就一定能实现自己的理想！
姜长永
初二语文差生语文不好，从不糊弄，有朝一日会优秀。
我二弟从小学到高中，语文考试成绩一直不格，但由于英语和数学，高考各得150分，而语文只得51分，结果总分差1分没进本，只好将就专科。
分工上班后，由于钢笔字写得太好了而被安排在办公室工作。
四年前，他以第一名的成绩考入县政务中心，也因字好进入政务中心党建办公室。奇怪的是他不是党员。
前几天，我去他那儿。他的同事说，政务中心党建评分月月全县第一，并告诉我是我弟弟文章和字被县委书记(硕士)看上了。
我不敢说我弟弟优秀，但是被县委记至少不差吧。从这里，我看到了以下几点。
首先，特长是金。因为他学房产专业，英语和数学没大用，而一手好字成了他的特长，这助他走好运，现在是副科了。
其次，老师是范。我是学生物科学的，之前缺初中语文老师，我曾教他三年初中语文，不知什么原因，他们总模仿我的字来写。读高中时，他的物理老师的钢笔字得过全国特等奖，便仿着物理老师写字，上班后专练司马彦的字。
其三，需要是鞭。工作需要逼他学写作。刚上班不久常问我怎么写计划、总结、领导讲话。我让他先看范文，再去独立写作，然后兄弟探讨。我告诉他，写领导讲话，先要明确意图，然后想清楚做什么、为什么做、怎么做，再动笔写，然后反复读，不顺口的地方就得修改。前年，他把比赛文章发送给我看，读来琅琅上口，且很有文彩。工作需要，人便不用扬鞭自奋蹄。
最后，挂档便跑。许多人爱说别孩子输在起跑线上。我一直鄙视它。我二弟的语文起跑线是在二十五岁后。华罗庚教授的数学起跑线又在何时呢？至少是他初中肄业在家之后吧。上海瓜子王的人生起跑线在哪？
其实，人的素养是一整体，但是所有素不是所有人在同一年龄段齐步走！人有早慧人，也有晚慧人，并且晚慧人寿高贡献大，孔子、姜子牙据说是晚慧人。上世纪80年代后，人们忘了这码子事，全是幼师专家干的好事。不让孩子输在起跑线上，这个虚伪的命题搞得教师不再沉着，搞得家长不再冷静，搞得孩子叫苦连天。
我呼吁，觉醒时便是起点，大干时就是腾飞！
