教育先應分開解釋，教是思想的傳遞，育是成長髮展。所以教育是不成熟的思想的一種引導過程，思想層次的高低決定孩子將來對外界事物的認識，從而使小孩有處理好所遇之事的動作結果表現。所以小孩的家庭教育是小孩做事的基礎樣板，校園教育是小孩做事的選擇鍛鍊，社會教育是小孩的獨立應用。身教勝於言教。相處在一個環境中，家長對孩子的影響是潛移默化的，是潤物細無聲的，所以做父母的要時刻注意自己的言行舉止，有句話說得好：“其身正不令則行，其身不正，雖令不行”。家長的行事理念會影響孩子的終生。好的教育可以給人一生的影響，那麼什麼樣的教育才是好的教育呢？
曾經在網絡上看到這麼一則新聞，講的是在地鐵上，一個年輕的媽媽抱著一個孩子，孩子躺在媽媽的懷裡睡著了，而這個媽媽為了不讓孩子穿著鞋子的腳碰到身邊的人，用自己的雙手託著孩子的鞋底，就這樣一直捂著知道道站下車才鬆手。我深深的被這位不曾相識的媽媽感動到了，她身體力行的用自己的行為教育孩子，這就是最好的言傳身教。
作為孩子的父母，時刻做好我們自己，就是給孩子最好的教育。當那些奢侈品被稱作“舊衣服”，那些高端產品被稱作“過時貨”時你就會發現，給孩子最好的教育才是永不過時的奢侈品。
孩子是鏡子的反面，而鏡子的正面則是父母。父母帶給孩子的影響非常重要，孩子成長中的第一課是父母給的第一印象，如果第一印象不好，那麼接下來，就無法適應了，難道不是嗎？我相信，一個對孩子負責任的家長，不僅要做好孩子“第一任老師”的工作，還要時刻準備做好孩子“終身老師”的工作。一個健康的家庭不一定能培養出一個健康的孩子，但一個不健康的家庭就一定培養不出健康的孩子。家庭是土壤，孩子是種子，再好的種子放在沒營養的土壤裡都不會健康的成長。所以說，做父母的一定要給孩子們樹立一杆正能量的金標杆，父母是原件，孩子們是複印件，原件的質量決定著複印件的好壞，每個孩子像鏡子一樣照出父母的日常，家長的教育至關重要。
除了家長的言傳身教，老師的因材施教同樣至關重要。在教學方面，孔子曾經提出過兩個理念：因材施教，有教無類。那麼，什麼是因材施教呢？因材是滿足孩子個性化成長的需要，施教是成長養成的過程，因材施教則是運用科學的方法開展教育活動的方式。因材施教的實質就是從學生的實際情況出發，根據每個學生不同的接受能力和特點，有的放矢地進行針對性的教學。
沒有一種教育方法可以同時適合所有的孩子，教育孩子的前提是要懂孩子，大致需要了解孩子的個性特徵、心理變化、成長環境以及潛意識的內容，才能稱為因材施教。
老師這個職業最有趣的地方在於，你可以跟不同的孩子交流，感受到來自不同孩子的思想、態度、性格，這些想法千奇百怪，千差萬別，有的孩子天馬行空，有的孩子腳踏實地。
學生教育的關鍵要抓住切入點，運用激勵機制，真正做到因材施教，動之以情，曉之以理，不急不躁，按學生成長規律引導他們，幫助他們。就像每一片樹葉都有自己的形狀一樣，每一個孩子也都有自己的個性，因此，因材施教對孩子來說同樣至關重要。
最後，希望每個孩子都能找到自己的學習方法，努力成為最好的自己，祝福你們！
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