在家裡，爸爸媽媽凡事都誇小寶“很棒”，但是到了幼兒園，小寶發現自己很多東西都不會，也沒有人誇獎他，所以變得很沒自信。並且爸爸媽媽對他的誇獎似乎也變得沒有效果了。
為了激勵孩子，很多家長會選擇使用誇獎、讚美孩子的方式。但是不同的家長，採取不同的誇獎方式，效果卻有很大的差異。空洞式的讚美並不利於孩子行為的引導，反而有可能會讓孩子因為家長帶來的壓力而變得沒有自信。到底怎樣誇獎孩子，才能讓孩子取得進步呢？
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發自內心的讚美
我們都喜歡別人發自內心真心對自己做出讚美，孩子也一樣，父母發自內心的讚美會讓孩子產生愉悅感，也會成為孩子前進的動力。家長不妨抽出時間對孩子進行了解，真正去欣賞孩子，而不是使用敷衍式的空洞讚美來說“寶寶真棒”。孩子都是很敏感的，如果家長髮自內心真心讚美孩子，他們會有所感覺，並做出行為反饋。
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誇讚具體細節
很多家長會誇孩子“你真棒”、“你真好”，年幼的寶寶可能只知道家長在誇他，但並不知道家長因為什麼而誇獎他。家長不妨在誇獎孩子時，說明為什麼會誇他，多誇具體事情，比如家長可以這樣誇孩子“寶寶，我覺得你畫的這個畫特別好，顏色很棒，也很有創意噢”，“寶寶，你玩滑板玩的很好，能不能和我們說說你是怎麼做到的呢？”
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給孩子成功的機會
案例中的小寶因為到了幼兒園總是做不好事情，所以感到沮喪和不自信。這時家長可以在家中與寶寶進行練習，讓寶寶逐漸擺脫不自信的感覺。如果寶寶不會畫畫，家長不要對寶寶一直使用空洞式的誇讚“寶寶，你是最棒的，你可以的”，這樣做有可能會增加寶寶的壓力，反而不容易讓寶寶取得進步。家長不妨將畫畫分為幾個小步驟：畫一個圓圈、給圓圈塗色、用很多圓圈堆積成小動物的樣子等。一開始只讓寶寶畫一些基本的圖案，當寶寶取得進步後，家長適時給於鼓勵，逐步讓孩子掌握畫畫的方法，如果孩子做不對，家長也不要指責孩子，避免打擊孩子的積極性。
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適當使用鼓勵
與誇讚相比，鼓勵更有利於孩子進步。比如寶寶畫畫的很好，誇讚的方法一般是：“寶寶，你畫的花真漂亮”，而鼓勵的方法是：“寶寶，媽媽覺得你今天畫的花真好看，只要你像今天一樣多多練習，你會越畫越好的”。
空洞的讚美比不上真誠的交流，家長在誇讚孩子時，注意避免空洞的讚美。不妨多使用鼓勵性的話語來引導孩子取得進步。當孩子沒自信時，家長不要強迫孩子做某些事情，儘量幫助孩子逐步取得進步，慢慢改善不自信的情況。
