这次推荐的绘本，有无字书，有看起来像冷笑话的书，有“结局你说了算”的书……他们读起来是轻松的、有趣的，读完之后你好像什么都没有“学”到，但又会觉得很满足。
01 无字书
无字书，应该是最不具功利性，也最能让人静下心来细细品味的书类。
有的家长说给孩子讲了一个故事，根据故事内容提问，孩子一问三不知。其实很多时候，他们不是不知道，只是他们心中可能对故事有另一种解读，这种解读也许不符合大人的期待。时间久了，他产生了压力，想象力被限制，于是就用沉默来代替回答。
而无字书，就像是一种破除了“标准答案”的读物，只要逻辑自洽，即是合理。
如果从“功利”方面来讲，无字书能培养孩子的读图能力，锻炼孩子细心观察与想象力、提高孩子的语言表达能力。无字书是以“表达为主”的阅读游戏，和普通绘本“单向输入”的特点不同，在亲子阅读的时候，互动性更强，我们可以和孩子一起在书中寻找隐藏的“宝藏”。
推荐的这三套无字书，不仅仅是给小孩子看的绘本，对成年人来说，都值得一看再看。
《海底的秘密》
作者：大卫·威斯纳
出版社：河北教育出版社
这是一本似电影一般，运用镜头语言铺陈开来的绘本。
故事从一个小男孩在海边发现了一个被海浪冲上沙滩的照相机开始。照相机古老的外形引起了他的兴趣。他冲洗了里面的底片，之后照片上的情景带它开始了令人惊讶的奇妙之旅！这架照相机在大海中“流浪”，它拍下了人们在沙滩玩耍的美妙瞬间，拍下了有趣的大怪鱼巡览海底……
书中的每一幅图都在说话，每一幅图都可以讲述出一个奇妙的故事。和铭哥一起看的时候，他能发现到好多被我忽略掉的细节，而这些细节，往往又增加了故事的趣味性。
同样的，这也是一本不仅限于小孩子看的绘本，特别是对爱电影的人来说，会在这本书中看到丰富的艺术理论，例如光线、色彩、色调、构图、视角、空间时间表现、方向性、蒙太奇手法……
《不可思议的旅程》
《不可思议的旅程：彩虹国度》
《不可思议的旅程：回归之夜》
作者: 艾伦·贝克尔
出版社: 新星出版社
三本书可以串联成一个完整的故事，以成人的眼光看开篇，会非常有代入感：阴沉的午后，忙碌的家庭，孤单的孩子……这似乎就有我们童年的影子。可孩子看到的却很不一样，他第一眼注意到鲜艳夺目的红色——红色的滑板车、红色的皮球、红色的风筝和串联全书最关键的物品，一只红色的笔。孤单的小女孩借着这支魔笔的力量，去了她从未前往过的地方，经历了一场最恢弘的冒险。
整本书不着一字，却满满的故事感，既有恢弘的大场景，也有惊心动魄的小打斗，既有无厘头的想象，也有逻辑缜密的构思。三部曲一口气看下来也不过瘾，忍不住会去想象它的第四部会是个什么故事。
《旅之绘本》
作者：安野光雅
出版社：新星出版社
幽静的村落，连绵的绿地，古老的城镇，熙攘的集市……既有辽远开阔、沁人心脾的自然景致，也有可感可触、如身临其境的街头风貌。
我非常喜欢日本插画家安野光雅的画风，淡雅的水彩营造出一片柔和温润的氛围。看似简单的线条中却包含着丰富的细节。仔细去看，能够发现到细节中隐藏着无数的典故，值得不断找寻和回味。
这不仅仅是给孩子看的绘本，如果是喜爱电影、喜爱美术史、喜爱旅行、喜爱动画的成年人，看了这本书也会很开心。
02
《这不是我的帽子》
作者：乔恩·克拉森
出版社：明天出版社
这是一本充满了黑色幽默的绘本。整本书的亮点在于每个动物的眼神，大鱼的气定神闲老奸巨猾，小鱼的唠唠叨叨狡猾心虚和螃蟹的见风使舵全都体现在小小的眼神中。与之相应的，是绘本中的图、文关系，它们不是相互补充，而是对比反差。
整本书的故事线很简单。一条小鱼戴着一顶帽子，它一边往前游，一边自言自语：“这不是我的帽子，是我偷来的。帽子的主人可能不会发现，因为它睡着了。就算发现了，也不会知道是我偷的；就算知道是我偷的，它也不会找到我……”它戴着帽子一路潜逃，可是就在它浑然不觉的时候，一条很大很大的大鱼已经睁开了眼睛，尾随其后……
最后这条小鱼是被大鱼吃掉了还是逃跑了？铭哥和我的答案是不同的，但都有能说服对方的理由，并且从故事中得到的感受也是不一样的。好的绘本一定是多元化的，它给你的阅读和思考不是一句话两句话可以概括，哪怕它只有几页画，哪怕它的字数那么少。
《山姆和大卫去挖洞》
作者: 文/麦克·巴内特 图/乔恩·克拉森
出版社: 明天出版社
山姆和大卫去挖洞，每次都对小狗的提示视而不见，每次都与漂亮的大钻石擦肩而过。遗憾吗？第一次看的时候，每看到他们错过钻石都会说一句：啊，差点就挖到了，真可惜。可铭哥却说：不可惜，他们挖着好玩，小狗也觉得很好玩。
哈？也许就是这样，两个无聊的大人，只知道有“了不起”的东西，却不知道是什么，挖啊挖啊，而小狗并不知道有没有“了不起”的东西，只是觉得挖着好玩，挖啊挖啊，结果他们什么也没挖到，还掉进了莫名其妙的洞里。
那最后他们到哪儿了呢？铭哥说到了地球的另一边，我说他们到了平行世界。
《黑暗》
作者：文/雷蒙·斯尼奇 图/乔恩·克拉森
出版社：贵州人民出版社
跟上两本书同一个绘本作者，我实在是太喜欢了。这本书讲的是一个男孩如何战胜黑暗的故事，仔细回味却发现故事颇具哲学意味。
“你也许害怕黑暗，但是黑暗不怕你。这就是黑暗总在你身边的原因。
没有黑暗，一切都是明亮的，你就永远都不知道你是否需要一个灯泡。”
万事万物没有分明的界限，它们互相依存却又相互独立，它们看似对立却又依赖于对方而存在。当然，这是我看这本书的感受。给小孩子看，就当它是一本单纯的带给孩子勇气的书吧。
《他们都看见了一只猫》
作者：布兰登·文策尔
出版社：北京联合出版公司
有人说，在儿童绘本中试图阐释哲学的行为是对童趣的伤害。如果看过这本书，相信一定会收回这句话。
以一只猫满世界溜达为主线，串连起万物。更奇妙的是，他通过展示不同对象眼中的“猫”的不同形象，让孩子明白这个世界的复杂性。
当孩子跟随这只猫满世界溜达完，他将收获一种朦胧的感知：每个人眼中的事物是不同的，这种朦胧的感知将伴随他长大，孩子也将逐渐明白，不同的视角和观点是如何影响我们对于自己及世界的认知和看法。
《菲菲生气了》
作者：莫莉·卞
出版社：河北教育出版社
关于情绪的绘本有很多，这本书最值得称道的部分，是它的画面展现形式——将情绪状态的变化，通过画面的色调、构成，用直观的、生动的形式呈现出来。
作为主角的孩子是整个情绪处理的主控者。这种方法不同于常见的以文字描写来表达情绪的作品，或是以大人所积累的经验与智慧为基础，在叙述中进行教诲的童书。
孩子的生活远比我们想象的难，尤其是对情绪的控制，但另一方面，他们对世界的感知却比大人更加敏感，而他们能做的又太少了。他们不仅缺少改变现状的力量，还常常受到大人的提醒与限制。这本童书给了我另外一个视角，面对孩子，有时候你不需要做什么，孩子有自我修复的能力，你只需要接纳、共情，给孩子一个温暖的拥抱。
《小蓝和小黄》
作者：李欧·李奥尼
出版社：少年儿童出版社
这是一本神经质到令人会心一笑的小书。第一次看的时候，内心OS：现在出书的门槛这么低了吗？画几个点点就能出书？！可从第二页开始，就被忍俊不禁又温暖的故事所吸引。
本以为给铭哥讲的时候，他会觉得很难以接受一个蓝点就是“小蓝”，一个黄点就是“小黄”这样的人物设定，可他听得津津有味。两个没有任何表情的色块，再加上一大堆爸爸妈妈、色块好朋友，生动地演绎出了一个热热闹闹的故事。
读完这个故事，你和孩子都会觉得意犹未尽。拿出水彩颜料，动手玩一个属于你们自己的“色块”人物游戏吧。
《铁丝上的小花》
作者：文/格莱兹 图/英诺森提
出版社: 明天出版社
推荐的最后一本，是主题最为沉重的一本。故事以二战时期的德国为背景，一个名叫罗斯·布兰奇的小女孩，偶然在郊外的铁丝网里看到了一排瘦骨伶仃的人——被关押在纳粹集中营里的犹太人，天真善良的女孩冒着生命危险给他们送去面包，可有一天却倒在了罪恶的枪口下。这是一个残酷却又温暖的故事。
以儿童为主要阅读对象的这本书，并没有用血腥残酷的画面来讲述战争，而是通过间接的手法，色调、构图、氛围来讲述战争的残酷。整本书没有太多的文字，玄妙都隐藏在那一幅幅费尽心力构造的画中。画面的氛围+文字的烘托，孩子能感受到战争所带来的伤害，同时也能感受到故事主角的天真和善良。
以上。
祝大家买书愉快~哈哈哈哈~
