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有很多同学在写作中都有这样的体验：写一次作文得一个二、三、四类作文的分数，再写一次作文还得一个二、三、四类作文的分数。由小学走到初中再走到高中，作文总分由25分升到40分再升到50分、60分，甚至70分，可你作文分数与总分的百分比却没变，总是维持在60--70%的范围内。
有的学生望高分兴叹：会写作文的同学都是天生的！
有的家长也望别人的孩子兴叹：会写作文的孩子都是别人家孩子！
可是这样的同学却不知道，作文能得高分的同学在一件事情上有多努力！这样的家长也不知道，别人家会写作文的孩子在一件事情上下的功夫有多大。
这件事情就是作文的修改升格，作文的反复修改升格，作文的再反复修改升格！
重要的事情说三遍！
要想写好作文，你首先要知道的一点就是：
好作文都是改出来的，没有把低分作文反复修改成高分作文的体验很多人都写不好作文
十分作文，三分写作，七分修改。我不否认有老天爷赏饭吃，天生文笔就好的人，但这样的人绝对是凤毛麟角，少之又少，或者说本老师很少遇到过。大多数同学作文水平的提高都是要经过对自己所写作文的反复修改提升，而不是写一篇又一篇水平一样的作文。
古往今来，那些文章写得好的大家，也都在修改上用过功夫。
被称作苦吟诗人的贾岛，因为“两句三年得,一吟双泪流”之叹而传为文坛佳话；王安石在写"春风又绿江南岸，明月何时照我还"一句时，一个"绿"字曾反复推敲修改，先后改为“到”、“吹”、"过"、"来"、……一直改到"绿"字方满意为止，于是才有了这流传至今的千古名句；四大名著之一的《红楼梦》也是曹雪芹“披阅十载,增删五次”才完成的......
我们要想作文写得好，就要善于在修改上下功夫，下苦功夫。当你经过修改把自己的文章升格为高分作文时，你才知道高分作文是什么样子的，你才有了写高分作文的体验，有了多次这样的体验之后，你才有在考场上一挥而就写就高分作文的可能。
如何修改自己的作文呢
那么如何修改自己的作文呢？这个问题针对不同的文章有不同的答案。但大部分都要涉及主题突出、语言有表现力，思想深刻等几个方面。
今天我们就以一篇升格作文为例谈谈其中的几点。
升格作文前后展示：
修改方法解析：
- 修改作文首先要在切题，多维度、多侧面表现主题上下功夫
这是一篇命题作文“别样的青春风景”，很显然小作者在第一次写的时候没有审好题眼——别样。做题时老师“加油哦”的鼓励是一般化常见的教室生活场景，不别样；跑步时同学的嘲讽式激励有点别样，但小标题为“汗水 坚持”，“别样”挖掘的不够；月光下的奋斗，奋斗的“别样”在哪里挖掘不够且与第二个小标题选材重复，不能多维度表现主题。
多次修改后小作者的选材写青春“咽下不舍，只把祝福表达”的离别，写青春自己做主留校、自理自律为理想打拼，写青春就是要比别人更努力，比他人更拼搏，这样不仅扣住了“别样”，而且从不同角度写出了“别样”，使主题突出而又丰满。
你的文章如果得了作文分的百分之六十及以下，都会有不切题、主题不突出的问题，这时候你要先审好作文要求的关键词，修改时在切题，突出主题上下功夫。
2.修改作文要在能发现突出主题，自己又有感悟的选材上下功夫
审好题是写好作文的第一步，选好材料是写好作文的第二步，选材时要善于从切合主题的材料里选出自己有真实体验的、独到感悟的材料。不要信奉什么“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”，真正的作家创作前都要体验生活，到自己要写的人物生活区域去采风，化身为他去深入生活，只有真的才是新的，只有真的才是动人的，当然没有亲身经历时退而求其次按照生活的真实想象去写。
小作者的第二篇修改在选材上源于对三个问题的思考：
（1）你觉得你自己什么时候最“别样”，活出了“青春”的风采？
这个为作文发愁的理科优等生回答是“夜里别人都睡觉，我还在学习的时候”。于是反复思考挖掘出“比别人多努力一点，比他人多拼搏一分”就是“别样的青春风景”。
（2）你觉得身边哪个人最别样？最“青春”？
他想到的是，中考在即为考重点高中宿舍里回家周很少回家的男生，衣服可以自己洗，可以不像别的同学那样要回家吃一顿大餐，和手机亲近两天，因为住宿生一周手机都是要没收的。于是挖掘出“能自理，也能为梦想抵制诱惑”的“别样青春风景”。
（3）你觉得你们这个群体，哪个时候让你感觉最“别样”？
他想到的是转去全封闭寄宿制学校前的离别，很不舍，不哭笑着说再见。于是挖掘出“无为在歧路，儿女共沾巾”的“别样青春风景”。
3.修改作文要在细节的打造上下功夫
生动丰满的细节，才是真正能凸显主题的内容，也是画龙点睛表达主题必要的铺陈，这样的铺陈没有画龙点睛的语言就是空穴来风。
拿小作者对“月夜学习”这个片段的修改为例，修改前只是“望着这一轮明月，心中的力量便感觉无穷无尽，于是在纸上又开始奋笔疾书，继续写下那最终能成就梦想的文字”这样一句，没有把“月夜学习”的场景细化表达出来，怎能挖掘凸显“比别人更努力、更拼搏”的“别样青春”呢？修改后，以月亮在天空中的变化暗示时间的推移，写出不同时间段自己在努力的场景，这样的细节化表达才能生发下面议论，有"龙身子”，也有“点睛之笔”，水乳交融的凸显主题。
4.修改作文要在语言的表现力上下功夫
小作者的第二篇文章在反复修改上语言表现力有了明显提升，，他的文章中多了很多作文低分的同学文章中都欠缺的几种描写：环境描写、修辞句、特别细节化表达、四字词语的短句与长句交错使用、诗句入文的文学味表达。我们摘录如下，大家品一品：
能烘氛围，增添文学味的环境描写：
夕阳欲颓，脉脉的余晖把教室的玻璃窗染得一片橘红，那片橘红从最东面那扇窗开始以不易察觉的速度缓缓消散着。
秋风送爽，一片片枫叶打着旋从树梢滑落，投入慈祥地母的怀抱。
修辞句、特别细化的表达
皎洁的月亮刚挂上东方，想起立下的誓言，我便放下碗筷来到书桌旁开始与xyz奋战；转眼间月上中天，如水的月华倾泻下来，四周一片寂静，我的笔又开始与氢原子、氧原子亲密接触；不知不觉，月影西斜，看着完成的理科作业，我满足的伸了个懒腰，拿着本散文集钻入被窝，一会儿书落人寐，梦中一条小船渐行渐远，驶向理想的港湾......
这里的“与xyz奋战”“与氢原子、氧原子亲密接触”不会细节化表达的就会写成“开始与数学题奋战”“又开始做化学题”，这样不细化，就没表现力。
四字词语短句与长句交错使用
云淡天高，草坪尚绿，枫叶已红，一个少年大踏步的走在其间，真是一道别样的青春风景。
诗句的引用化用，妥妥文学味
不再像小时候“儿女共沾巾”
“偷得浮生半日闲，好享受啊！”军伸了个懒腰，也躺在草坪上。
怎么样，经过这样一篇结合实例的作为修改升格方法讲解，你有收获吗？
最后再说一句话：多读多写多改永远是提升作文水平的不二法宝，其中多改尤为重要！
