众所周知，在英语高考题中，阅读理解是高考的重头戏，共70分（包括完型填空）。所以阅读理解部分做得好与坏，基本上决定了整个试卷得分的高低，故有“得阅读者得天下”之说。下面是本人多年原创的独家解题秘诀：
一、做题靠的是方法而不是知识！做阅读题的两大绝招就是找句子和排除法。
每篇阅读理解文章只要找3-4个句子，其余句子关我屁事！找句子：即看完题目后在文章中找出与A、B、C、D四个选项中的某个选项的意思相同的句子。记住：是找句子，不是找单词！绝大多数的选项都有原文单词，这正是陷阱所在。错误选项正是出题人从原文中任意选取1—2个原文单词，然后随意编造成与原文不相干或与原文矛盾的句子。正确答案选项里一般都有原文的同义词或近义词替换。记住：所有的阅读理解都能在原文中找到答案，如果找不到出处，你觉得有必要给你一篇文章吗？
二、太常识性的选项一般不是正确答案。
太常识性的选项就是指不看文章而根据人民日常生活得出的经验或知识，太常识性的选项一般是错误选项，可以排除。可以换位思考，如果你是出题人，你出的题目不用看原文就能选出答案，你出的题目还有什么考查的意义？
如：2010年高考英语辽宁卷阅读理解A篇第四题: what can we infer from the last sentence of the text? 选项C.Health is more important than money.
三、不符合常理或违背正能量的选项一般是错误答案。
读书的目的是育人，考试的内容一定是具有积极性、先进性等正能量的东西。所以，凡是有消极、落后和有悖于正确价值观的选项，可以直接排除。
四、做阅读题不能凭“理解”做题、不能凭个人主观推测和想象做题、不能凭个人日常生活经验常识做题。记住：做题不能靠理解，一理解就错！
所谓的“理解”都带有个人的主观性，不同的人有不同的理解，但正确答案是唯一的，只有一个。而且，所谓的“理解”都是粗略的和粗线性的，但题目考的却是精细的东西。不要主观揣测原文，英语是一门非常讲究客观性的语言，不会脱离句子本身产生任何的主观臆想。客观性非常重要，能够直接避免我们在做题时对选项产生偏差，导致失分。如何保持这种客观思维呢?在做题时我们只承认字面给的意思，没说的一概认为不知道。如一段话说某某同学快要考试了，非常认真的看相关的资料书。选项说：这个同学很努力，很多人选了，但是错了，因为题目上并没有叙述这个同学努力没有，题目也没有告诉我们“非常认真的看资料书”就代表着努力。这就英语语言的客观性。很多选项从主观意思上去想都是成立的，但是该选项的内容在文章中并没有讲到，文章没提到的内容的选项都不是正确答案。做好英语阅读理解题的前提是保持客观性，一切以文章为根据，看文章是否提到，记住：一理解就错！
如2010年高考英语试题辽宁卷阅读理解A篇第一题:from paragraph 1 we learn that the villagers_____.选项B.dreamed of having a better life
原文讲到村民很穷（The people were poor.）,但没讲村民想过好生活。许多学生就凭个人主观臆想，生活贫穷肯定想过好生活。
五、对选项的对与错的误解，不知道所谓的对与错是指选项是否符合原文（即是不是来自原文），而不是指该选项中的这句话本身是否正确。
六、不仔细审题，一旦找到了与原文叙述相符合的选项，就盲目地确定为答案，而忽视了题目到底问什么，使所选答案答非所问。
七、只看一个选项而没有看完四个选项就确定答案，因此所选答案并不是最佳答案。记住：答案是比出来的！一定要看完四个选项，首先比较哪些选项是错的（不合常理或太常理化的选项），然后比较哪个选项的意思与文章更接近，哪个选项更好。
八、确定正确选项时，只看到几个表面文字与文章中相同就确定答案，这正是出题人所设陷阱—原词重现。记住：大多数错误选项的句子都是出题人随便在文章中选取二、三个单词，然后胡编乱造组成的貌似相同，实则千差万别的句子。
九、审题误区：文章中介绍了事情发生的很多原因，而问题问的却是主要原因；文章中提到的是每周的费用或时间，而问的却是全部费用或一年的时间；文章提到的是过去的事情，而问题问的却是现在的情况。
十、不懂得考试的重心是在做题上，而不是对文章的理解上。因此不重视阅读题目和选项。
高考时就是为了做题得分，既然是为了得分做阅读，就一定要重视阅读题目和选项。阅读理解题实际上也是一种文字游戏，是出题人和做题人之间的一种文字游戏，出题人在选项中设置了许多文字陷阱，所以做题时要注意抠字眼。大多数考生都有一个误区，即只重视读文章，而不重视读题目，尤其对选项的重视程度不够。许多同学舍得花时间看文章，但看题目和选项却舍不得花时间。这是一个很大的错误。选项可以帮助你得分，你为什么不看？所以每篇文章用4分钟阅读，就要用4分钟时间做题，千万不能阅读文章6分钟，做题2分钟。做一篇阅读理解的时间包括看文章一般是七分钟，5篇阅读理解共35-40分钟。正确的答案不是轻易就能一眼看出来的，因此，一定要使用排除法。我们做题的时候，我们不是找正确答案，我们是找错误选项，通过排除错误选项，然后才能选出正确答案。也就是说，我们应该主动去看选项的错误，而不应该看选项的对。只有把错误的排除去，才能找出对的。你不可能一眼就能看到正确答案，除非你有孙悟空的火眼金睛。
出题者出的错误选项有以下特征： 1、这句话的意思非常符合常理、非常正确，但原文根本没提到。 2、文章中提到过，是原文信息，但不是题目要问的问题。 3、含有only, any、 never、all、always、not at all 等词使选项内容过于绝对化的选项。 4、选项本身有误，即不符合常识常理。 5、原词重现，貌似相同，实则不同：大多数错误选项的句子都是出题人随便在文章中选取二、三个单词，然后胡编乱造组成的貌似相同，实则千差万别的句子（占阅读理解中所有错误选项的70%以上）： （1）一字之差。错误选项里，大量的单词原文都有，只是在句中的某个地方换1—2个单词，或半句对，半句错。如：文章The survey of over24,000adults in 23 countries, conducted by Reuters and Ipsos and announced on the eve of International Women’s Day, showed that people from Indin(54percent), Turkey(52percent),Japan(48percent),China, Russia, Hungary(34percent )and South Korea(33percent)were most likely to agree that women should not work.
This poll has a basic expression accepted by a full majority that women, should have the ability to do what and where they believe they can make their greatest contribution.
问题:What can we learn about the survey?
A.Half of those polled agree that women should be able to do what they like.
B.The survey was made in 23 Asian countries.
C.Over half of the Indian men polled held this view that women should stay at home.
D.The Japanese were most likely to agree that women should stay at home.
正确答案是D.因为文章中是majority,而A选项中却使half,文章没讲是亚洲国家，况且Hungary(匈牙利)是欧洲国家，所以B选项多了Asian,是错的，文章中用的是people,而选项C中用的是men,所以C选项不对.选项A、B、C都是由于一字之差而造成。记住：看文章可以用一目一行的方式进行阅读，而看题目和选项就一定要一字一字地抠！
（2）很多选项表面看是主谓宾与文章一字都不差，比如主语和宾语在文章中虽然提到，但是两者之间没有丝毫关系，硬是给扯在一起。比如经济危机导致人们悲观而且物价上涨。选项是物价上涨导致人们的悲观，很显然是错误的。
(3)改换限定词，文章为了表达得准确严密，很注意对范围的限定。有的是通过加上相应的词语限制，如涉及到数量时常用many, almost， all, nearly, more than,over,only a few,normally等限制.有些干扰项通过改变或去掉限定词语，扩大或缩小了语言范围：文章中是some,选项中是most;文章中是sometimes,选项中是often。文章中没有比较，选项中却是比较级或加more.
（4）因果颠倒：把文章的原因说成结果或把结果说成原因。
（5）主宾颠倒：就是主谓宾在文章中都提到，但把主语和宾语的位置调换了，使人不注意。如：文章中是They look down upon members of the “lower” class , whom they often consider to be lazy, dishonest, and too ready to exploit public assistance. 选项中却是C. They are often considered lazy and dishonest. D. They are often exploited by the public. 如：
last summer I went through a training program and became a literacy volunteer（扫盲自愿者）。
问题：what did the author do last summer?
A. she worked in a supermarket.
B. she helped someone to read and write.
C. she gave single mothers the help they need.
D. she went to a training program to help a literacy volunteer.
D选项含有原词training program和literacy volunteer，与原文看起来十分相似，但该选项的内容（她参加了一个培训班去帮助一个扫盲自愿者）与原文原句的内容（她参加了一个培训班，成了一名扫盲自愿者）却完全不同，所以，该选项不是正确答案。而真正的正确答案是B选项。虽然我们不能从原文中找到和B选项一样的句子，但它却正确表达了一个扫盲自愿者的内容意思，即B选项是原文中literacy volunteer的单词解释，是原文生词或句子解释的选项一般是正确答案。记住：和原文一模一样的句子一定不是答案！原文没提到的内容一定不是答案！
十一、不了解阅读理解的问题基本上分为六大类：
1、主题类（又称中心思想题）：这类题基本上是问The text is mainly about, best title等，有时也问作者写此文章的purpose;或问此文的conclusion可总结为什么。
文章主题类的答案通常在文章的第一段，方法是牢牢抓住文章第一段或最后一段以及每段的第一句。看第段中是否有和选项相同的句子或看哪个选项中有更多的词（包括同义词近义词）出现在第一段，则该选项就是正确答案。或看那一个选项含有文章中反复多次出现的中心词，则该选项为正确答案。如：
2005年全国卷D篇 首段：You might think that "global warming "means nothing more than a rise in the world`s temperature. 尾段：Maumoon Gayoon ,president of the Maldives, told the United nations that global warming has made his country of 311000 an "endangered nation" .题目是The text is mainly about____.
A.Bad effects of global warming
B.Moving of a country to a new place
C.Reasons for lowland flooding
D.Rapid changes in earth`s temperature.
把四个选项与首尾两段比较，可看出只有选项A中有两个词global warming 出现在首尾段，而其它选项只有一个词甚至没有词出现在首尾段，所以答案就是A.主题类题目的答案选项一般都含有在文章中反复多次出现的单词。做主题类题目时，绝不能用“部分”代替“整体”，即文章某一句或某一部分讲到，但不是文章全篇都在讲的内容不是答案。此类题的错误选项的三大特点：（1）选项的内容在文章中确实提过，但只是某一句或某一部分局部提到过，不是全文都在讲；
(2)选项内容在文章中没讲到；(3)错误选项内容具有细节性、字面性和无概括性。
2、词汇题：
该单词本身不重要，重要的是该单词的上下文，尤其是下文，因为下文常常是对该词解释、说明、举例等，答案通常在含有“生词”的句子附近。方法：看哪个选项中的单词能从含有“生词”的句子前后找到，则该选项是答案。如果该单词是认识的熟词，则其字面意思或常规词义的选项一定不是正确答案。
3、是非题：（1）三正一误（三项正确，只有一项符原文内容）：which of the following is true except...?which of the following is mentioned except...? (2)三误一正（三项错误，只有一项不符合原文内容）：which of the following is true? which of the following is not mentioned?
这种题的解题方法是：根据问题返回原文，找到相关句子，与选项相比较用排除法确定答案。
4、推理性问题：其典型词有：infer、imply、suggest、learn等。如：It can be inferred(concluded) from the passage that____. The author suggests that_____. We can learn from the passage that______.
切记，推理题不是真的要去推理，推理题也是要去文章中找句子，找到与四个选项相关的句子，主要看第一段和最后一段以及每一段的最后一句话。和原文原句一模一样一字不差的选项一定不是正确答案！解这种题常用排除法，先排除明显不可能的选项，主要有（1）和原文一模一样的选项，即文章中的原句；（2）含有never, any，all等太绝对的选项。
5、例证题：例证题也是高考阅读理解的常见题型，它的提问形式为the author provides the example in order to...意思是问文中举某个例子的目的。
解这种题的方法就是返回原文，在原文中找到所举例子的位置，在这个例子之前或之后（通常在前）通常都有一句总结性的句子，然后看哪一个选项的意思与该句子的意思接近，则该选项就是答案。
6、细节题：主要问时间、地点、人物、数字等。
解题方法：不必从头到尾细看原文，要采用“带着问题找答案”的方法，快速扫读文章，找到与问题相关的段落或句子，然后认真对照和比较选项与相关句子的内容，确定答案。这种题的关键是一定要看清问题问的是哪一个时间，哪一个数字。细节题在高考阅读中分值最高。细节性题目都可以从原文中找到答案。解细节题时主要通过题干中的时间词、地点词、人物名或其它名词、动词、形容词来返回原文，查找该词在文中哪句话中出现，题目的答案一般就在这句话中。要有依据。把暗示答案的句子和词划出，便于答题，同时也明确“我的选择是对的，依据在此”。 记住：所有的阅读理解都能在原文中找到答案，如果找不到出处，你觉得有必要给你一篇文章吗？必须要在文章中找一个词，一个句子来证实自己的选择，切不可用自己的主观意向作为细节性问题的答案，检查自己有没有做对的，最简单方法就是看你的选择在原文中能不能找到依据，即句子。正确的答案在原文中都会有提示的句子，只是有的明显的、直接的提示，有的是变了句型，是间接提示。千万不要希望在文章中找到与选项的内容、形式一模一样的单词、词组或句型。正确选项的特点：正确选项一般都是用不同的词（同义词、反义词），不同的句式结构，不同的语义来表达与原文相同的内容，即题干+正确选项等于或约等于原文中某句子的内容或信息。含有原文原句中一模一样的生词的选项一般不是正确答案，既重复原文词语的选项，应排除。
十二、英语阅读理解题中的正确答案就象是我们打乒乓球时的“擦边球” 。
不擦边，球就掉下桌了；擦边太多，球就到桌面上了，不擦边或擦边太多都不叫擦边球。不擦边的选项不是答案：太绝对、不合常理、文章没提到的选项；擦边太多的选项不是答案：字面印象与文章很相似的含文章原词（两个以上）、原句的选项。刚好擦边的选项是答案：字面印象很虚、似乎与文章不沾边的不含文章原词，但句子意思与文章一致的选项。越“虚”的选项（含文章中未出现的单词），越可能是答案！正确答案必须具备的五大特点：（1）合乎常理 （2）不含绝对意义单词 （3）不含原词 （4）含中心词 （5）概括性、含义深刻性。
十三、不了解题目答案规律：（1）A、B、C、D四个选项是平均分配的，每个选项最多六次，最少四次。(2)20 道题的答案中，上一题的答案字母一定与下一题的答案字母不相同，如上一题选了C，下一题就一定不是C。上下两题答案相同的最多只有两题，如果超过了，就要重新仔细检查。一般没有三个连续选同一个字母的，最多也只有一次。(3)如果有两个选项相反或相近，则答案必是这两个中的一个。（4）反映文章主要内容或含有文章中反复出现的单词的选项一般是正确答案。(5)对某人、对某事、对某物的态度题，正确选项一般是含褒义词的肯定的选项(objective, positive)，对某观点的态度题，正确选项一般是贬义的否定的选项。态度题中含有indifferent、subjective或puzzled的选项不是答案。（6）记叙文类文章的purpose或why的正确答案一般含有 introduction或introduce；科普类说明文的正确答案一般含有explain或illustrate.(7)有中文解释的地方和but,however,yet后多是正确答案。如：
2006年陕西卷41题We can learn from the text that_____.
A. the postal service has over the years become slower
B. Email is less popular than the fax slower
C. the postal service has over the years become faster
D. the fax service has a history as long as the postal service does
由于A和C互为相反选项，答案就是它们中的一个，把B、D去掉，A项不合常理，答案就是C 。又如：
49题The author believes that the right reading environment____
A. helps readers a little in the reading tasks
B. helps readers a lot in reading tasks
C. can only be created at one`s home
D. can only be created outside one`s home
由于C和D选项太绝对化，首先去掉，A和B互为相反，答案就是它们中的一个，由于A不合常理，答案就是B。
2006年43题We can learn from the text that the Californian____.
A. met Emma at a concert B. Invited Emma to a concert
C. Introduce Emma to his friends D. Left Emmar his backpack
由于A、B选项相近，所以答案一定是这两个中的一个。
十四、排除法的用法：看完文章后，先排除（1）含有only、any、 never、 all、 not at all、always、none，entirely等词的太绝对的选项。 （2）不合常理的选项。如：Working class are often offered jobs with high incomes. Most people in working class have at least some experience of college. (3)太常理化的选项。如：Babies were wrapped to protect them from the cold . （4）文章没提到的选项（和文章内容不相关的选项）。 （5）和文章内容相反相矛盾的选项。 （6）道貌岸然、和原文极其相似的选项，即选项句子中的每个单词或大多数单词在文章中都有。记住：越象是答案的选项，越不是答案，即和文中的单词相同得越多的选项越不是答案，原词越多的选项，对的可能性越小；有文章原词的选项不一定是答案，不含文章原词的选项很有可能是答案！
十五、不注意速度和步骤。大家知道，仅仅把题选对是不够的，因为考试还有时间的限制。你就算都选对，每篇文章花半个小时能行吗？考试时间只有120分钟，五篇阅读最多40分钟，即7-8分钟一篇。考场上时间紧，阅读量大，不能逐字逐句地读，要快速扫描，省略大量与题目无关的词句。先看问题和选项，因为问题组建的框架也就是文章的结构，这一步能够让我们大致了解到文章所要讲的内容。然后带着后面的题目，认真看文章首段、末段以及每个段落的首句。
最后，我用一句话来总结我的方法，那就是“一个中心（以文章为中心，看文章中是否提到），两个基本原则（抠字原则和找错原则）”。
