據新華社報道，春暖花開，草長鶯飛。隨著全國疫情進入常態化防控階段，宅在家三個月之久的“神獸”們終於陸續開始出宅。疫情期間，“神獸”們在家的鍛鍊效果究竟如何？回到久違的校園，他們的運動能力下降了嗎？“有的學生甚至胖了十多斤！”一位體育老師不無憂慮地說。
不少家長近段時間也發現，自己家的“神獸”除了長高了之外，還變胖了，運動能力相應地也變差了。究其原因，主要是疫情期間學生在家裡缺乏體育鍛煉。有的家庭家長要上班，孩子或獨自在家，或由爺爺奶奶隔代管教，零食不離手，生活無節制，“神獸”難免成“胖墩兒”。
現在學校開始陸陸續續復課了，家長們基於“趕緊補上文化課”的焦慮開始得到緩解，但“體育老師的焦慮”並沒有得到足夠的重視，一些學校甚至還有佔用體育課、思想品德課等所謂“副課”來補文化課的打算。殊不知，像體育課這類所謂的“副課”恰恰是更需要儘快補上去的。體能的退化、疫情造成的心理健康問題等，比起文化課的退步，更應引起重視。
近些年來，教育主管部門一直很重視青少年體能與運動素質持續下降的問題，幾天前成都市教育局及時發佈今年中考體育考試的項目和時間等安排，也體現了這樣的思路。但出於應試思維，忽視體育仍是目前普遍的現狀。現在因“宅家”而缺乏體育鍛煉，加劇了體質的下降，而體質是整體素質的重要組成部分，健康素質更是今後人生的基礎。因此，體育課不僅不能少，而且在確保有良好防護和科學安排的前提下，還應該適當延長運動時間、加大運動量，特別對於有“長胖”傾向的學生要制定嚴格的瘦身計劃並敦促其完成。
讓孩子擁有強健的體魄、健全的心理，始終應該放在頭等重要的位置。保障學生身心健康，是學校教育的頭等大事，也是對孩子的終生負責。從長遠看，這更事關我們國家和民族的未來。經此一“疫”，凸現了健身鍛鍊的重要性，增強對病毒的抵抗力，關鍵還在於有強健的體魄。不僅如此，思想品德課能提升學生對生命價值的認識，防疫課能教會學生日常防護知識……復課之後，一課也不能少，如此才能真正“文明其精神，野蠻其體魄”。
聽堂FM-成都經濟廣播評論員 蘇川
