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"媽媽，我作業寫完了，現在我可愛去看漫畫書了吧？"
"可以的寶寶，新買的那本漫畫書在你的小書架上面哦，自己過去拿吧。"
"我先不看新的漫畫書，我想再看一遍之前的那本。"
"好，不過寶寶，那本漫畫書媽媽記得你已經看了好幾次了，怎麼還要看？"
"ennnn……因為它好看。"
以上的對話是昨天我和我家的寶寶的對話，但是我發現我家的孩子經常會要求重複看漫畫書、重複看動畫片等；不知道各位爸爸媽媽們有沒有自己家的孩子和我家的寶寶一樣：要求重複看（讀）繪本，這個舉動也許並沒有什麼特別，可是孩子這個舉動背後重複的"潛臺詞"，我們身為父母一定需要知道。
一、 孩子重複的背後所暗含的"潛臺詞"
1、 對這個很感興趣、很享受這個過程
如果細心觀察，我們可以發現每個人對於自己喜歡做的事情都會重複做，只是重複次數多少的問題，當然孩子也不例外；孩子可能會把這份喜歡錶達的更加的明確。就如我家的孩子喜歡那邊漫畫書一樣，即使是重複看了幾次，但是他依舊喜歡那邊漫畫書。
曾經幼兒教育家瑪利婭·蒙特梭利在《童年的秘密》一書中這樣描述："一個小女孩忙著把圓柱體從圓洞裡拿出來再放回去……她不停地做同樣的事情，而且表現得如此專心……這就像一個永不停止的動作……從開始計算起，她總共重複了四十二次。
她經過一段時間的觀察發現：這個小女孩在做這個動作的時候是非常的滿足的、快樂、享受的。我發現我家的孩子在重複閱讀漫畫的時候也是非常的享受的，能夠感受到他的快樂。
2、表示孩子在主動的認知事物、瞭解事物
人都是在認知事物的時候都是從簡單到複雜，從單調到多樣的，一般來說人都是主動的去了解事物，研究事物的，對於孩子來說也是一樣的。孩子在重複的閱讀一本繪本，重複的看一部甚至是一集動畫片都在說明孩子正在主動的瞭解事物、想對事物有一個新的認識。
重複的動作能夠幫助孩子積累豐富的感覺印象，有助於認知能力的發展。孩子在幼年時期的大腦並沒有完全發育，孩子對記憶都是碎片化的，而孩子在不斷重複的動作的過程中，也是不斷加強碎片的記憶、短暫的記憶的過程，此外也能夠增加孩子對世界各種物體、各種環境的認識，這些都奠定了日後進一步認知發展的基礎。
"重複"雖然是孩子的一個小舉動，但是身為家長的我們一點不能忽視，同時應該讀懂重複背後的"潛臺詞"，此外還需要明白：重複對孩子的重要性。
3、孩子在構建自己的成長過程
孩子通過不斷重複的這個外在行為，實際上是在建構自己成長的過程。這個過程無人能取代，也是一個必經的過程，我們家長不嚴格阻撓孩子的這種行為；我們家長能夠做到的就是陪伴、理解、支持孩子以及在必要的時候給孩子提供一些協助。
二、 重複對孩子的重要性
1、 重複能夠幫助孩子加強理解能力
有一段時間曾經聽表姐吐槽她的孩子：這孩子不知道怎麼回事，每天睡前都要求我或者他爸爸給他講同一個故事，不是講的那個故事就大哭大鬧的不肯睡覺，已經連續一個星期了，他沒有聽膩我都講膩了。
可是後來表姐告訴我：她家的孩子不僅僅能夠把這個故事講出來，並且對這個故事裡面的人物也有自己的一定見解。原來是表姐帶孩子出去玩的時候，有一個小朋友哭了，他家的孩子就把這個故事講出來哄那個小朋友並且還對那個小朋友提出了相關問題並一起討論。
原來，孩子在不斷的重複的過程是一種不斷的對這些東西的理解過程。隨著次數的增加，孩子對這些東西更加的瞭解最終形成自己的見解。多次的重複能夠幫助孩子加強理解能力，在理解了這些東西背後的真正含義之後甚至會舉一反三。
2、重複，是孩子獲得安全感的過程
曾經幼兒教育家瑪利婭·蒙特梭利曾經提出這樣一個觀點：一個孩子在意志力形成的階段，他所面臨的首要工作：就是"重複練習"，不斷的重複練習。因為孩子在重複練習的過程中，他需要集中注意力，從中得到一些收穫的時候，孩子的心中則會得到極大的滿足感。這種內心的滿足，是需要經過日積月累的，同時也會反饋給孩子一種力量。
孩子所感受到的這種力量，被稱之為"控制力"，也就是說，孩子在這個時候已經慢慢的開始感知到了控制自己和自身之外的物質世界的力量，並且隨著這種控制感的不斷增強，孩子內心會趨於穩定，安全感和獨立感也會越來越多。
我們都應該知道，孩子在成長中需要一定的安全感才能夠更加健康的成長，重複所帶來的的安全感和父母給孩子的安全感是不太一樣的，這種安全感也是孩子自信心的來源之一。
對孩子來說，每一個事物都是新鮮的，他們需要通過不斷的重複、觸摸、聆聽，最終獲得成長；這種方式也是他們獲得成長的最直接的方式；他們在一種東西上重複無數次，但是他們每重複一次都講會獲得新的體驗、新的情緒和新的成長，因此我們家長不能去阻礙孩子重複的動作而是需要去幫助他們在重複中獲得更好的成長。
三、 孩子處於"重複期"時，家長這樣做對孩子更加有利
1、 陪孩子一起做重複的事情
當孩子處於"重複期"的時候，可能我們家長無法理解孩子不斷重複的行為，畢竟在當今的時代"喜新厭舊"是常態；儘管如此，我們家長還是需要努力的去理解孩子的行為，支持孩子的行為，有可能的話甚至是陪孩子一起做重複的事情最好不過。
因為孩子有了父母的理解和支持之後才能夠把事情做得更加的好；我們的鼓勵能夠給孩子帶來一種力量。相信我們家長在帶孩子出去玩的時候都有遇到這樣的情況：偶然碰到熟人，熟人想要抱抱他（孩子），孩子的第一反應基本上都是閃躲，但是如果爸爸媽媽和孩子說：寶寶，叔叔（阿姨）不是壞人而是爸爸媽媽的朋友，此時孩子可能不僅不會抗拒他們甚至會熱情的對待他們。
2、 多鼓勵孩子把重複的動作用語言表達出來
隨著重複的次數的增加，家長可以引導孩子把重複的動作用語言表達出來，這樣做也可以鍛鍊孩子的語言表達能力以及語言組織能力。
比如：我之前是和孩子一起看了幾次那邊漫畫書的，隨著我孩子重複看的次數的增加，我就會和孩子說：寶寶，媽媽也想聽故事，你給媽媽講一講你最近經常看的那本漫畫書裡面的故事吧；如果你講的好的話，媽媽晚上給你將兩個小故事。即使是孩子表達的不太清楚，家長也不要打斷孩子的講述，而是要給予孩子一定的鼓勵，鼓勵他繼續講下去。
幼兒教育家瑪利婭·蒙特梭利說過：重複是孩子的智力體操。重複，並不是我們所想象的那樣單調和無味，反而，它對孩子的成長有著極其重要的意義。所以家長們一定要注意孩子，在孩子的"重複期"的時候做一些事情以幫助孩子。
我是小B媽媽，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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