▲教育扶貧是拔窮根最紮實、最有效的途徑之一。在貴州某幼兒園，每天課後，學校會組織各種課外興趣小組，培養學生在書法、繪畫等方面的興趣愛好。
跨越千里，山海情深。從20年以前的志願義教，到10年前的選派支教，再到如今的組團式幫扶，青島、安順兩市的教育人士全程見證並參與了青安24年來的對口幫扶路。當前，青島教育組團式幫扶在安順開花結果，也初步形成了“青島一區一策略，安順一縣一模式”的教育組團式幫扶模式，為貧困縣的學生們重新繪就了“青春底色”。
01
“膠州班”，教育幫扶的“兵團作戰”模式
清晨，在薄霧籠罩的貴州安順市鎮寧自治縣民族中學（以下簡稱“鎮寧民中”）校園裡，學生們已經做完早操，開始了新的一天。
“同學們，我先給大家講解一下勻變速運動實驗的基本原理，以及實驗中應該注意的問題……”來自青島膠州市的物理老師徐光先，正在給高一年級“膠州班”的學生上“勻變速運動”物理實驗課。很多同學表示，徐老師的課生動有趣，不僅讓他們在輕鬆的實驗中掌握了知識，也提升了他們的動手能力。
在“膠州班”，像徐老師一樣深受喜愛的優秀教師不在少數，也因為有了他們的存在，“膠州班”成為了青島市東西部扶貧協作中的一個典型。
早在2015年，藉助青島對口幫扶安順的良機，鎮寧自治縣教科局就與膠州市教體局結成了幫扶對子，不定期派骨幹教師到膠州學校“取經”。“剛開始，鎮寧民中的想法是想讓本地學生到膠州異地學習，但考慮到學生管理方面的難處，在與膠州學校商量後，最終定為膠州派固定教師團隊到學校幫扶支教。”鎮寧民中校長張東良介紹說。
▲2019年，紫雲自治縣第六小學獲青島對口幫扶資金1500萬元，於8月份建成並投入使用。圖為學校俯瞰圖。
自2016年起，青島膠州市每年專門派出一支由9名全科老師組成的支教團隊，開展組團式教育幫扶。
為了充分發揮膠州支教老師的教學資源優勢，鎮寧民中專門挑選40名成績最好的高中學生成立“膠州班”，由支教老師擔任“膠州班”的所有課程。
如果說優質的教學資源是“膠州班”堅實的基礎，那麼植入先進的教育教學理念和管理模式則是學生們取得好成績的最大保障。在“膠州班”教學中，為打造高效課堂，老師們特別注意基礎教育，“一旦發現有學生知識基礎薄弱，就會從基礎知識抓起，調整教學策略。”徐光先介紹說：“同時推行自主學習、合作學習，培養學生學習興趣，放慢進度，不讓任何一個學生掉隊。”
與此同時，老師們也著重加強師生交流，注重對學生進行情感教育。2019年9月來到鎮寧民中的政治老師韓瑞瑜表示，“我們會利用課堂、課間和晚自習輔導時間跟學生進行交流，瞭解他們的想法，拉近與他們的距離。”
此外，老師們還經常在課餘時間開展一些教研活動，宣傳新的教學理念，指導本地教師教學改革，與鎮寧民中本校的教師研究一些新的教學模式，共同探討如何上好示範課以及提高學生成績的教學方式方法等。
從“膠州班”開設至今，學生們的成績不但有了大幅提升，精神面貌及學習態度也煥然一新。第一屆學生入學最好成績排名全市2000名，一年後有5人進入全市前200名。2019年高考升學率一舉突破70%，取得歷史最好成績，在當地引起強烈反響。不僅如此，鎮寧民中還同步派出9名教師到膠州一中教學1年，這種互派互援的模式也突破了傳統意義上的單向組團式幫扶。
▲作為結對幫扶學校,青島市即墨區長江路小學和紫雲自治縣第六小學實現了跨地域的學習互動。圖為兩個小學的學生們共同製作的手工畫。
02
“海洋班”，教育幫扶的職教模式
“如果當初沒有從大山裡走出來，我可能就跟大多數同齡人一樣在老家務農了，上學是我人生的轉折點。”19歲的貴州小夥兒秦龍江靠自己在青島做船員的收入翻蓋了老家的房子，也摘掉了家裡貧困戶的帽子。
作為貴州安順市民族中等職業學校（以下簡稱“安順民職”）首屆航海捕撈專業“海洋班”畢業生的秦龍江，現在能操控萬噸巨輪乘風破浪，也成為家人幸福生活的依靠。在內陸安順培養出優秀的船員，離不開青島海運職業學校（以下簡稱“青島海運職校”）的助力。
自1996年青島和安順因東西部扶貧協作結下了“山海情誼”後，更好地利用青島職教資源幫助安順職教提升專業內涵建設，打造品牌專業，是青島市職業教育組團式幫扶的重要任務。
以前，通過簡單的“聯合招生”，將安順學生吸引到青島讀職業學校，對於支持整個安順社會經濟發展提供的人才支撐是杯水車薪，現在安順所有的中職學校均與青島相應的職業學校簽訂共建協議，其中的重點改變就在於人才的聯合培養和專業的聯合共建。
2015年，為做好職教幫扶工作，在青島市教育局組織下，青島海運職校與安順民族職校結成對子，決定將船員培養作為合作的方向。1年後，青島海運職校與安順民職正式開展對口合作，合作專業為航海捕撈專業（駕駛和輪機兩個方向）。
由於青島海運職校在師資、設備、教學經驗等方面都優勢突出，因此，為了使安順民職能夠在當地組織起教學，青島海運職校特意將航海模擬器、船舶柴油機、操舵儀、海圖櫃、水手作業工具、中英文航海圖書資料等價值51萬元的設備和資料，運送至安順民職。同時派出專業人員到安順民職組裝設備，最終完成了航海模擬室、海圖室、帆纜室、操舵室、輪機拆裝實訓室等5個實訓室的建設。
幾年來，青島海運職校一直十分重視與安順民職的對口幫扶工作。今年5月底，青島海運職校又派新一批技師技術人才奔赴安順，展開新一輪對口幫扶支教工作。截止2019年底，兩校合作培養的18名學生順利畢業，其中10名同學已經駕駛遠洋漁輪遨遊於世界各大漁場（保底年薪9萬），2名同學升入高職，3名同學等待今年年滿18週歲後出國，另有3名同學選擇回貴州工作。
青安合作辦學，既實現了對安順學校的對口幫扶，又為青島學校的特色專業增加了生源，也為青島的藍色經濟發展提供了人才支持。
來源：《金橋》
文字：沙鷗
圖片：何延海 鞏欣帥 VCG
