《泉州市少先隊週刊》報紙版面
從教師到校長，許華閩的從教經歷至今24年。在這24年的教育生涯中，他始終不忘初心，每一步都走得十分堅實。
今天，讓我們一起走進這所讓童年溫暖而明亮的學校——晉江市第四實驗小學。
● 氣質學校，築夢起航
這所學校裡的每一棟建築物、每一條路、每一堵牆壁、每一棵樹，都散發著“氣質”。
鬱鬱蔥蔥的校道，鳥語花香的小花園，古風蔚然的圖書館，筆墨飄香的文化長廊......漫步在晉江四小的校園內，不由得沉浸在美麗的校園景色和人文環境中。
晉江四小座落在中心市區——西園街道。學校依山傍水，東臨晉陽湖，南靠八仙山。作為一所城鄉結合部的新辦校，學校致力於用氣質理念引領學校特色發展，引領教師專業發展，引領學生的全面而個性化發展，讓氣質教育落到實處，真正落實“立德樹人”這一根本任務。
“氣質學生、氣質教師、氣質課堂、氣質科研、氣質學校，匯聚成了我們晉江四小的氣質教育目標。所有這些都在為學生的成長打好底色，為學生的童年創設一個溫暖而明亮的成長環境。”談到“氣質教育”的提出，許華閩校長滔滔不絕。
經過不斷的探索與實踐，晉江四小“氣質教育”的辦學思想基本成熟，初步形成“有利於學生個性發展，有利於學生氣質養成”的教育教學特色，學校正向著“有氣質、有品味、有特色”的現代化窗口學校方向邁進。
● 氣質學生，全面發展
做有氣質的教育，育有氣質的學生。
瞧！在一年一度的詩詞吟誦會上，孩子們將經典誦讀與音樂、表演等融為一體，以不同的形式對中華經典的詩香雅韻和博大精深進行了多角度的詮釋。看！三年二班的學子們正深情吟唱著《母親的讚歌》，四年二班的學子們更是引領著全校師生穿越歷史的長河，吟唱忠魂的壯歌《滿江紅》，這些僅是詩詞吟誦會的一個縮影。
許華閩介紹，為培養和提升學生的人文品位和個性化特質，晉江四小構建了以生命教育、禮儀教育、經典教育、藝術教育、健體教育為主體的五大“氣質課程”。“這5項課程內容是結合校情，以學生生命需求為中心，選取學生樂於接受、自主選擇的課程項目而創設的，讓學生能夠形成知書達理、文明守禮、熱愛生命的獨特氣質。”
近年來，散發著氣質教育芬芳的晉江四小，通過氣質課程體系的實施，取得了初步的、喜人的成果。現今，學校的氣質教育有效促進學生的氣質得到充分的發展，“友善、儒雅、陽光、自信、擔當……”是晉江四小學生素養由裡到外的氣質體現。晉江四小的學生們不僅能說會跳、還能書善畫，他們還在各級藝術比賽中摘金奪銀，氣質十足。
● 氣質教師，成人成己
“我們通過優化教師發展生態，著力於打造一支樂學好進，業務精良的教師隊伍。”
人們常說，“一個好校長，就是一所好學校”，在四小，老師們更願意將其演繹為“一支好的教師隊伍，才是一所好學校”。“我們不僅學生培養有方向，教師專業發展也有明確的目標：打造‘有思想、有智慧、有素養’的氣質教師隊伍，實現知識結構和文化積澱的更新和重構。”許華閩笑著說。
孔子《學記》有言：“親其師、信其道、學其理。”好的班級課堂氣氛，就像一個溫暖的大家庭，處處洋溢著愛。推開每一扇教室門，走進師生正在進行的課堂，你都能真切地感受到師生的互動、思維的碰撞、生命的靈動而帶來的教學享受，學生在和諧的氛圍中獲取知識，體驗過程，受到啟迪，學生在課堂上煥發著陽光般的七彩氣質。
與此同時，學校教師團隊在氣質科研方面也卓有成效。學校成立“氣質教育研究中心”，全體教師將教學研究落腳點建立在“研發氣質課程的整體架構”上，特別是拓展型課程的架構，如今已初步形成“為了每一位學生的氣質發展”的生態型現代校本課程。
“知書明理，成人成己”，這是四小的校訓。氣質教師以良好素養薰陶學生，以專業智慧引導學生，以人格魅力吸引學生，在培養氣質學生的過程中成人之美，也成己之美。
● 氣質課程，學有所長
“讓童年溫暖而明亮，氣質課程為每一位孩子賦予更多的可能性。”
隨著伴奏，晉江四小的50名孩子不約而同地吹響手中的葫蘆絲。一時間，葫蘆絲聲滿校園，曲調婉轉，樂音悠揚，音樂的魅力悄悄地在四小的校園裡彌散，精彩的表演中綻放著四小的藝術之光。
“在我們學校，人人會吹葫蘆絲。葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。”許華閩說，開展葫蘆絲特色課程不僅可以引領孩子們感受葫蘆絲帶來的美妙和樂趣，還可以提升孩子們的音樂素養，培養審美情趣以及審美能力，滋養一批批有氣質的四小學子。
學校“人人都學葫蘆絲”、“寫字天天練”、“江左民樂團”等課程的開設，不僅讓四小娃們享受著藝術帶來的樂趣，同時也豐富了學校的藝術實踐活動，提升學校的藝術教育教學水平。
“生命、禮儀、經典教育為根本，健體、藝術教育塑形貌。”許華閩說，正如晉江第四實小的教育理念一樣，讓童年溫暖而明亮——養成良好習慣，培養廣泛興趣，讓孩子享受學習所帶來的快樂是教育最重要的目的。
● 氣質校長，不忘初心
“教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。
2013年，許華閩告別了此前二十餘年的基層學校工作，步入晉江市第四實驗小學，肩負起校長的責任。建校之初，他卻有著困惑：究竟應該辦一所怎樣的學校？經過一次次不斷嘗試和實踐，疑惑逐漸在他的腦海中變得明朗：創辦一所氣質學校，為孩子的童年創設一個溫暖而明亮的成長環境。
帶著這樣的目標，身為校長的他，懷揣責任和理想，憑藉著努力和創新，在不到七年時間裡，使晉江市第四實驗小學從一所名不見經傳的學校實現了華麗轉身。憑藉著對教育的無限熱愛和不懈追求，他在成就學校、成就教師、成就學生的同時，也在一步一步實現著屬於自己的人生理想。
談及從教多年印象深刻的往事，許華閩笑著提到自己曾經幫一名小男孩繫鞋帶的故事。他表示，教育應從身邊的每件小事做起，從細節做起。
許華閩不僅在小處著手，讓孩子的童年溫暖而明亮，也在大處著眼，總結過去，暢談未來，描繪學校教育新藍圖。結合校情，許華閩制定了學校兩個五年的辦學規劃：第一個五年——氣質課程體系建設，第二個五年——教師成長體系建設，以此為目標，推動學校新發展。
作為學校的領航人，許華閩的辦學目標明確、思路清晰。晉江四小在他的引領下，正朝向“學生學習有趣味，教師工作有滋味，學校辦學有品位”的辦學願景，一步步紮實地向前邁進著。
在許華閩的帶領下，晉江四小一顆顆氣質小明星冉冉升起。他將把自己畢生的精力和熱血，獻給熱愛的教育事業，實踐年少立下的“做一名優秀的人民教師”的夢想。
過去如此，今天如此，未來亦會如此——不忘初心，砥礪前行。
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記者：周桃園
攝影：蘇澤洪
美編：張曉芳
編輯：俞洋銘 王婉清 楊玉樹
總監：林月雲
副總編：鄭朝木
總編：賴禮建
出品：泉州市紅領巾通訊社
主辦：共青團泉州市委 泉州廣播電視臺 少先隊泉州市工作委員會 泉州市少先隊工作學會
