2020年，新冠肺炎疫情的爆发，让中国乃至世界见证了中医药的力量
中医药在本次疫情中交出满意的答卷，是每一位中医人深为自豪的事情
与此同时，作为班主任，每天跟优秀的中医人在微信群里沟通交流，我也感到深深的自豪。
疫情期间，面对国难，很多中医人都心系一线，想为抗疫贡献自己的一份力量
他们其中90%的人，选择了利用闲下来的时间努力学习，精进了自己的医术，相信疫情过去之后，他们一定能在临床工作中大展身手
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”—— 《礼记·中庸》
而古人传统的学习模式，就是学-问-思-辨-行的过程，学习只是第一步，而“做到”才是学习的最终目的。
作为国内最大中医传承教育平台，中医在线根据这一传统的学习模式，为中医人量身定做了一套课程——马家驹线上私塾班。
对于我们中医人来说，“笃行”的最终标准就是“临床疗效显著和门诊量的提升”。
想要做到笃行，“博学审问，慎思明辨”是必经之路，
私塾班的设立，就是希望经过一年的学习，在马家驹老师的带领下，私塾班学员，都能在听课过程中系统掌握“六经辨证”，在提问和答疑的过程中，升华和提高，做到准确“辨证论治”，提升疗效。
私塾班同学的日常学习主要有以下几点：
第一是《详解伤寒论398条113方》订阅课的学习
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每次新课更新的内容，都是经过马老师无数次的优化稿件，精打细磨之后才讲给大家听，
订阅课的内容，马家驹老师会打破原有的条文顺序，按照六经-方证的思路，重新编排，详解每一条伤寒论原文，
从原文和方剂角度，温故知新，帮助同学们梳理、学习、掌握经方六经辨证的体系。
在一天忙碌的门诊下来以后，听一听马家驹老师对于《伤寒论》原文和经方清晰明了的解读，能收获很多，也许明天就能用到临床工作中，随学随用，持续进步。
已更新的课程，时间允许的情况下，建议大家反复听5遍以上！
马老师的每一堂课，都值得大家反复收听细细品味，每一遍都有不一样的收获和提升。
第二是每两周一次的答疑直播课
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”在博学的基础上，经过提问与答疑，再结合自己的思考“慎思明辨”，才能做到“笃行”。
所以每一次的提问与答疑，希望大家引起足够的重视。
对于医案的解答，建议在掌握马家驹老师强调的辨证要点之后，再重新梳理问诊思路然后提问，省时省力。
而对于提问者本人，提问的过程也是一个思考的过程，比机械的复制文字提升更大。
在答疑没有开始之前，每一节课程相关的问题，都可以在订阅课下方提问，在时间允许的情况下，马老师看到后都会给大家解答。
其实学习就是“学-问-思-辨-知”的过程，我希望，在前半年，同学们能将已更新的课程学懂学透，剩下的半年在提问和老师的分析之中，不断升华提升，更上一层楼。
第三是群内的日常讨论
私塾班群有很多参加过马老师线下班，系统学习过六经辨证思路的同学，在将医案提给老师之前，如果能先发到群里供大家讨论，会有很多同学给出中肯的建议，这就是一个学习的过程。
在一番讨论，锻炼了辨证思维，开阔思路之后，再将问题提给老师，老师的解答就像拨开迷雾，让你豁然开朗，留下无比深刻的印象。然后能举一反三，用到临床。
私塾班的学习时间只有一年，依赖老师帮你一个一个的解决医案不是目的，在学习过程中，锻炼提升自己，最后做到自己独立解决一个一个疑难病例，才是学习的最终目的。
第四是学习建议的及时反馈
在私塾班一年的学习里，班主任都会陪伴着大家，是为了督促大家更好的学习，帮助大家解决问题，关于学习过程中的任何建议，及时反馈给班主任，以便帮助大家更好的学习进步。
学习是对自己负责，认真学习是对患者的信任负责。
“学习”二字听起来很容易，但是要做到结合问题、结合思考、结合实践来最大化的吸收知识、灵活运用的真正提升，需要我们不断努力，不断探寻。
接下来私塾班学习的一年，班主任会一直陪伴着大家，我们一起在马家驹老师带领和同学们的陪伴下，一同进步，提升疗效、造福一方患者。
学习，任何时候都不晚，因为知识永远不会过期，
它只能在时间的积淀中不断升华，让你变得越来越优秀。
ps:应同学们要求，马家驹线上私塾班现在开放10个新增名额，
这是目前为止学员反馈最好、最优质的线上班
在私塾班跟马老师学习一年
你可以彻底学懂《伤寒论》，会用经方
收获一份永恒的知识
这将是您行医路上最宝贵的财富
相信我，这一年加入我们，你一定不会后悔
现在抢占名额
