傲嬌的淼姐姐
這個是個習慣問題！很多小孩從小開始就習慣了用尿不溼！一直沒習慣不用尿不溼的日子！這個和大人帶他的習慣有很大的關係！一般兩歲半的小朋友已經有自我意識了，你只要好好的教他，慢慢的和他叫，每次他要上洗手間的時候你都告訴他該怎麼做的時候，慢慢的他就會養成這樣的習慣！不要覺得小孩子小，感覺他什麼都不懂，怕他會放錯，其實完全沒有必要這樣，因為每個父母都是為了小孩好！要放手讓孩子自立起來！這樣的孩子反而更容易成長，帶起來也會更順手，更輕鬆！
小胖的蝸居時代
你好！很能理解你此刻的心情！看來，你們夫妻倆是在願不願上廁所這件事上與2歲的寶寶“槓”上了。
其實你家孩子的反應很正常，不正常的是父母的思維方式，幹嘛要大動干戈傷害到孩子呢。我就此事，從孩子與父母兩個角度分析，你就清楚怎麼做了。
一、從孩子生長的角度看
我自己有兩個孩子，同時在幼兒園也接觸2-7歲的孩子。2歲多的孩子，大小便還不會上廁所太正常了，Ta們這個年齡生理功能未發育完善，一急還沒來得及說，就拉出來了。
一般有到3歲之後，才會有意識感覺到大小便急了，能忍耐著說要去廁所。
“吃喝拉撒睡”是人的基本生理功能，不用刻意去“訓練”。自然界一切的存有都設計得非常完美，人該生長到什麼功能的時候，這個功能自然會啟動。
並不是她現在不會去廁所，以後就永遠不會，永遠把大便拉在褲子裡。
如果說，一個孩子還沒有學會主動去蹲廁所，只說明孩子還太小，還沒有具備主動控制排便的意識和能力。
也就是說，這個年齡的孩子，還不清晰把臭臭拉在褲子裡和拉到便池裡有什麼區別。大小便在孩子的內心世界裡，與成人的所謂“羞恥心”、“骯髒感”根本沒有建立聯繫。
當孩子在這“自然”且“無能力”的事情上，接收到父母給她評判犯錯、不滿、責備等負面信息，她這方面的功能反而會被抑制。
如果父母不那麼緊張焦慮地看待她拉褲子的事情，也許孩子早學會嘗試和探索蹲廁所的體驗了。
兒童教育中，有些小事情沒處理好，也可能演變成心理傷害。以前我看到一個案例：一個成年女子從小到大一直尿床，這是心理問題演變成了生理問題。
形成的原因，在於她小時候，父母對她偶爾的尿床不滿，然後進行過度“訓練”，導致她的一生就這樣被一泡尿給摧毀了。
從中醫的角度講：恐傷腎。驚恐的力量是往下走，入腎臟的。父母這樣嚇唬她，可能當場尿都要出來。腎在五行中應水，水主寒。
小時候經常被爸媽打罵的孩子，手心容易冰涼，而且影響青春期的生理健康。
還好，孩子還能有股生命力，有股“自我”的力量與父母對抗。要是父母用權勢將這股力量給壓沒了，孩子離心理健康問題就不遠了。
二、從父母的角度看
為什麼好多父母，都想著要“訓練”孩子的大小便呢？表面上看，說是為了孩子好，但底層的原因是為了家長自己——孩子能早一天會蹲廁所，家長省多少事啊！
某種程度講還能滿足“虛榮心”。看，我家孩子多懂事，2歲就不拉褲子了。
也正因如此，有很多父母置孩子的自然生理規律於不顧，更理解不到孩子存在的個體差異性。
在孩子自身生理條件還不具備時，人為強行干預孩子的大小便，以至於令孩子從小就背上巨大的心理包袱。
孩子的天性是想討好父母的，其實她們也很想做好這件事情，但因為實在太小，無法控制自己不出現這個“錯誤”。
而每次出錯，都讓她從父母臉上讀到不滿，從此小小的心靈感到難堪，對自己感到失望，於是，心理障礙形成惡性循環。
綜上所述
老全我個人的觀點，為了孩子的身心健康，作父母的學習接納目前孩子拉褲子的現實，不必企圖用什麼方法教育她，更不要因為麻煩而表現不悅，做到給孩子換衣物洗澡像陪她讀繪本一樣自然就好。
孩子的心結解開了，內心感覺安全和放鬆了，才有可能從根本上解決問題。要知道，親子關係是孩子一生成長的力量之源！兩口子這樣對待孩子不妥。願你們早日學會愛孩子！
手動碼字，希望能幫助到你。我是老全，關注“ ”，分享孩子成長的點滴，願咱們作父母的，能帶著覺醒，陪孩子一起成長！
覺知育兒
這個涉及到孩子如廁訓練的問題。
天氣逐漸變暖，很多寶媽架不住周圍的聲音，“迫不及待”想要幫寶寶脫去尿不溼，紙尿褲，希望孩子立馬能夠學會上廁所。
如廁訓練什麼時候開始？不是看寶寶幾歲了，氣溫多少度了，而是要看孩子是否已經準備好了，適不適合脫去紙尿褲。
那孩子什麼時候準備好？
研究表明，孩子完成如廁訓練的平均年齡為兩歲半左右。
但是兩歲半隻是一個大概的時間段，不是說所有的孩子都是兩歲半完成如廁訓練的，根據不同孩子的表現來判斷何時適合如廁訓練。
從生理上來說，1歲左右的嬰幼兒，膀胱、尿道括約肌、肛門括約肌以及神經系統發育尚未成熟。而且這個時期的孩子語言表達能力欠缺，不能很好表達自己的需求，如廁訓練也不合適。
因此，根據美國兒科學會（APP）建議，孩子什麼時候開始如廁訓練，要看是否能滿足以下幾點表現：
- 大便時間規律，如每天固定時間排便。
- 可以遵守簡單如廁指令，發出如廁信號。
- 紙尿褲能夠保持至少2個小時乾燥，或者午睡之後紙尿褲上也無小便。
- 開始拒絕穿著紙尿褲排便，對髒了的紙尿褲表現抗拒，想要更換。
- 對小馬桶等坐便器感興趣。
- 主動要求穿短褲，能夠在大人的幫助下穿脫褲子。
孩子能夠滿足以上大部分要求，便可以開始如廁訓練了。
那麼孩子不願意上廁所怎麼辦？
- 家長的心態至關重要
在開始給孩子如廁訓練之前，我們家長首先要調整好心態，在如廁訓練的過程中，孩子會拒絕，會倒退，這些都要有心理準備。如廁訓練是一個循序漸進的過程，家長自然積極的態度才能讓孩子輕鬆接受。
因此，家長要想好讓孩子如廁訓練的目的是什麼？為了孩子還是為了我們自己方便？怕孩子發育跟不上別人？還是為了外界的質疑？或者為了省下紙尿褲的錢？
當孩子如廁訓練過程出現倒退的時候，我們不要一味急於求成，責怪孩子。而是要尋找原因，環境變化，家中多了新成員，父母爭吵，孩子身體不舒服等都有可能影響孩子的如廁習慣。家長應溫和引導，鼓勵幫助孩子，而不是用負面情緒影響孩子。
2.為孩子如廁訓練營造氛圍
小朋友是最需要“儀式感”的，如廁訓練的儀式感就是選好小馬桶，準備小內褲等。
父母可以帶孩子一起選擇購買她喜歡的小馬桶和小內褲。但是選擇小馬桶的時候，父母也應注意，外表不能太吸引孩子，不建議買玩具車馬桶。不然孩子沒有便意也會坐上小馬桶，久了之後，馬桶就成了玩具而不是如廁工具了。可以兼顧實用且孩子喜歡。
這裡也不建議使用放置在成人馬桶上方的兒童坐便器，以防孩子對高高的坐便器產生恐懼感，從而抗拒坐馬桶。
寶寶的小內褲選擇全棉寬鬆即可，保證穿著時不要讓孩子產生不適感。
3. 巧用繪本故事引導
繪本故事真的是培養孩子行為習慣的好幫手，家長要好好利用起來。這裡簡單推薦幾本我自己給孩子如廁訓練用到的繪本：小熊寶寶系列《拉粑粑》、《尿床了》、“噼裡啪啦”系列《我要拉粑粑》、米米沒問題系列《米米坐馬桶》、《是誰嗯嗯在我頭上》等。
4.言語詢問和鼓勵
當寶寶排便時間相對固定之後，到了排便時間主動詢問：“寶寶，是不是想要上廁所呢？”
最初孩子不願摘掉紙尿褲也沒關係。我們可以言語鼓勵：“我們現在是大寶寶啦，可以不用紙尿褲哦！”兩歲半左右的孩子都渴望長大，會把一些行為認為是長大的標誌，比如脫去紙尿褲。
一旦孩子體驗過排便成功的過程，可能就對正確使用坐便器更有興趣了。
5.觀察孩子狀態
我女兒現在兩歲半，大概半年前開始如廁訓練。在如廁訓練的過程中，當她玩耍時突然表現出安靜站立的狀態，多半是有便意，這個時候帶她去廁所，十有八九是正確的。
孩子成長的每一步都需要家長耐心陪伴，有時候我們慢一點，用等一朵花開的時間來等待孩子成長，可能比“揠苗助長”更快，也更有利於孩子。
希望你和你的孩子快樂！
