考試
廣袤的豫東平原上有一條名不見經傳的黑河，黑河岸邊的田寨村生活著一群晨作夕輟、默默無聞的農民。
這裡便是豐明的故鄉，他出生中醫世家，是第八代中醫傳人，幼時的他，常聽爺爺講述中醫治病的故事，常聽爺爺講中醫是世界上五千年來唯一留傳下來的能治病的技術，歧黃古中醫博大精深，後中醫偏離了古中醫是效果不顯的根源之類的教誨，耳染目濡，豐明覺得中醫是一門神奇的學問，加上爺爺的耳提面命，他對中醫有了玩電子遊戲般的興趣，經爺爺闊斧砍伐，精雕細刻後，彷彿粘上了靈氣，悟道明理。閉目能識二百種中藥，報出藥名準確無誤，伸手扶脈能辨出脈象的洪細沉浮數緩弦遲。
高考那年，他果斷地報考了中醫科大學，因兩分之差，他被第二志願的河南大學漢語言文學專業錄取，陰錯陽差地當了一名語文老師。中醫成了他的業餘愛好，幾十年來苦讀醫書，並在中醫雜誌發表數篇很有影響論文。
年邁的的母親患陣發性手震顫，豐明用了各種辦法進行治療，均不見好轉。一天，母親拉著他的手說：“孩啦，別治了，這病是老年病，沒見誰治好過。”豐明查閱各種醫書典籍無濟於事，母親的病不愈，他心神就不寧，這麼多年的中醫算是白學了，他感到無奈、羞愧與自責。
豐明決定帶母親四處拜訪名醫，最好能遇見一位明醫，既能治好母親的病，也能讓自己的認知水準再上個臺階。
第一位要拜訪的是省城大名鼎鼎名老中醫何道先生，他是中華醫學會主任委員，博士生導師。
叫號輪到了母親，他們便來到15診室，他的確是一位名老中醫的裝扮，面色紅潤，精氣神十足，他一見面就很謙和地說：“對不起，你們掛錯號了，我這是心病科，你應該掛腦病科，把號退了吧？”
“何大師，我有一個想法，可以說出來嗎？”
“請說。”
“我覺得中醫是不分科的呀，不知這種說法是不是有道理。”豐明儘量說得委婉些，免得人家不高興。
“有道理，別人可以不分科，我分！”他語氣很肯定。
豐明很失望，也很失落。
於是掛了腦病專家陳德全的號，他給母親號了脈。
“請問陳教授（醫生很喜歡這樣稱呼他），我娘是什麼脈象？”
陳教授又把了把脈說道：“你也懂？”
“門外漢，略知一二而已。”
“弦脈。”
“何處？”陳教授豎起了眼，臉上浸出了汗，“右關。”
“別處的脈象如何？”
陳教授拉出母親的手又把了把，笑著說：“老弟，你覺得這重要嗎？”
豐明心想，望聞問切，四診合參，每一環節都很重要，怎麼冒出這句匪夷所思的話，他認為母親脈弦在左關而不在右關，右寸沉細，右尺緩。
“不重要。”豐明違心敷衍了一句。
陳教授為母親開了六天的中藥。
“陳教授，這藥幾天會見效?”
“治病如抽絲，你懂的，慢慢來，吃吃看，醫院不保證療效，有效了繼續治療，沒效另請高明。”
“有沒有治好的可能？”
“不能說絕對不可能，希望很渺茫，現代醫學對這種病也沒好辦法。”
母親在一旁趁豐明不注意擦眼淚。
“聽說，有的治癒了。”
“只是聽說而已，老年病，治好了就不是老年病了，像我吧，二十年的糖尿病，我還沒辦法治癒呢，還是靠西藥維持血糖。”
誰能想到中醫專家竟服用西藥治糖尿病，中醫藥竟到了這般境地！
“我有辦法，你試試，五副藥明顯見效，半月內痊癒。”豐明寫完處方遞給陳教授，陳教授不屑一顧地扔在了桌上。
今天的脈診讓豐明產生了一個大大的疑問，這個問題一直縈繞著他，現在的中醫究竟會不會號脈？他決定給健康的自己掛上五個專家號，以探虛實。
張大夫說：“你的脈細弱。”
“請問這能說明什麼？”
“細弱，細弱你不懂嘛。”張大夫顯得不耐煩。
劉大夫說：“你的脈數。”
“剛才有大夫說他細弱，咋不一樣呢。”
“此一時，彼一時，他是他，我是我。”
周大夫說：“脈濡。”
“脈濡是啥病。”豐明明知故問。
“你又不是搞中醫的，問這些無用的話有啥用？”周大夫向老師訓學生一樣的亂吼。
孫大夫說:“脈芤。”
“請問大夫芤脈是啥意思？”
“你是病人，還是醫生？”孫大夫瞪了豐明一眼，豐明不敢再問。
楊大夫說:“脈浮。”
“楊大夫，我是中醫愛好者，能問個問題嗎？”
“你問吧。”楊大夫望了望身邊跟師的一群學生，很不情願又不得不回答病人的提問。
“我的脈五個人號出的脈是五樣。為什麼同一時間不同的人號出的脈不一樣呢？”
“同一個現象不同的人看是不一樣的，有的看山是山，看水是水，有的看山不是山，看水不是水，你找五個人號過脈，你有病！”
豐明本沒病，號的人多了，也便有了病，並且有了不同的病，因為沒病你不會看大夫。
其實，一個人的脈象會隨著疾病的變化會有變化，但一定時期病沒改變，脈是不會變化的。
豐明拉著母親走出診室，看了看藥方，對娘說：“這藥不對你的症，不會有效。”
“試試吧，萬一治好了呢？”
豐明為了不留下遺憾，只買了一副，當天服下，娘半夜沒睡著，手抖的厲害。
“我的天！療效沒見，副作用明顯。”豐明椎心頓足，“看來中醫傷人無數，一點不假，有的人被大夫治死的，不是沒道理。”
孃的病怎麼治？豐明到了山窮水盡的地步。“歧黃古中醫博大精深，後中醫偏離了古中醫，是效果不顯的根源”爺爺的這句話為他解開心結，從《黃帝內經》《傷寒論》《金匱要略》《圓運動》中尋求答案，數月苦研，擬實本消顫湯，五劑後手抖七天才發作一次，後服藥半月而愈。
再說陳教授被糖尿病纏身多年，“野八路”說能治癒他的病，讓他氣得哇哇叫，簡直是班門弄斧，一派胡言，荒唐至極。又一想試試看，不效也沒多大損失，萬一治好了呢？
他取了一副試試，舒服多了，後堅持服了半個月，經檢查各項指標正常，他欣喜若狂：“我終於好了，不是做夢，是真的！”
這時，他的電話來了。
“陳教授好，我是帶我母親去你那看病的豐明，服了我給你開的治糖尿病的藥，效果咋樣？”
陳教授對這件事記憶猶新，本應感謝才是，但正是這個“野八路”讓他這位大教授無地自容，羞愧難當。
“哪個豐明，我好像不認識你呀！”
那一年的五一期間，豐明參加了省中醫院陳德全教授的疑難病專家講座，豐明戴上了茶色眼鏡到場，做在後排靠角的位置上，陳教授沒認出他。
他系統地總結了他的學術成就，強調中醫分科是違背整體辯證施治的原則，陳教授還詳細介紹了糖尿病形成原因、病機及治療方案，並結合自己治療過程，講了如何只用了15劑藥就治癒自己多年的糖尿病的過程，引得糖友們伸著脖子聽，掌聲懇求他獻方。他把豐明的寫給他的處方漏寫了生附子和生半夏兩味藥，因為在它看來，這兩味藥是最重要的，也是毒性最大的，而且醫院沒有，即使有也不敢賣。
豐明望了一眼臺上的陳教授，悄悄地離開了會場。
一路上，他都在回味著今天發生的一幕幕……
田昊明簡介：輔導28名生考入清華北大的語文教改專家
在全國20多個省市做過百餘次高考文專題報告,“高考押題第一人”，
中國語文教育十大名師
國家級課題一等獎獲得者
中國新世紀青年作協理事
中國教育學會語文課研中心高級研究員
中國高考命題研究中心主任委員
中國書畫家研究會會員
河南省首屆“梅花杯”書法大賽一等獎獲得者
全國首屆“墨韻杯”書法美術作品大賽三等獎獲得者
中原書畫院特約書畫師
《語文報》特約撰稿人，出版《高分語文是怎樣煉成的》《作文一體化訓練法》《現代文閱讀答題技巧》等十三部著述。
河南日報“名師專訪”《語文學習哪有那麼難》刊登於3月4日的《河南日報》上，後經今日頭條轉載，十天內閱讀量達200000人餘次，創教育類新聞之最。“搜狐”“網易新聞”“河南人物”“東方頭條”等多家媒體進行了跟蹤報道。
