丢沙包、跳皮筋、打弹珠，攒钱买连环画，放学帮家里做农活……80后的童年虽然清贫，却也无忧无虑。
陀螺、溜溜球、漫画小说，还有台式电脑的小游戏……处于时代交替阶段的90后，拥有了色彩缤纷的童年。
这些如今成年人脑海中的童年课余生活，正在现实社会中逐渐消失，取而代之的是各类电子产品和应试教育课程。当代10后的孩子们面对的是日趋匮乏且同质化的童年。
不得不眼睁睁地看着儿童的天真无邪、可塑性和好奇心逐渐退化，然后扭曲成为伪成人的劣等面目，这是令人痛心和尴尬的，而且尤其可悲。
——《童年的消逝》尼尔·波兹曼
美国媒体文化研究者、批判家
童年的日渐消逝
尼尔·波兹曼在《童年的消逝》一书中提到，因为以娱乐为主的电视传媒的出现，模糊了儿童世界与成人世界的界线，导致人类童年的消逝。
的确，正如尼尔·波兹曼所说，现如今信息网络的发展、移动设备的发达，
孩子们大多过早地接触了成人世界。许多成人化的话题，已经出现在了孩子们的讨论中，成人世界的事物对他们来说似乎不再是秘密。孩子们虽然不能理解，但他们会模仿大人的行为举止，“礼”尚往来的交友、低俗恶趣的谈吐，在此过程中愈渐丧失了对童年的感觉。再者，成年人的功利性思维也深刻影响着孩子。许多家长不愿孩子输在起跑线上，这种观念潜移默化地使孩子在学习做事时过于关注结果，而忽视了过程中的进步。这不仅使孩子丧失了童年应有的快乐，还会令他们负担成败得失的压力。
留住孩子的童年
巴尔扎克曾言：“童年原是一生最美妙的阶段。”每个人都不能没有童年，我们要努力保护孩子特有的率真与快乐，留住他们的童年。父母不仅构成影响儿童发展的外在环境因素，而且是儿童发展的实际参与者。因而父母在孩子的童年中至关重要，那么应该如何做呢？
很多家长为孩子付出了百倍心血，为他们报名奥数英语课程，让他们学习跆拳道强身健体，甚至规划好了孩子的成长宏图。家长打着“一切为了孩子”的旗号，泯灭了孩子自由成长的可能，忽略了处于童年的孩子真正需要什么、关注什么。
并且以上换来的是孩子们承载了过重的负荷，失去了快乐和幻想。家长真正应该做的是引导孩子做和年龄适配的事情，要为他们留下纯粹的“童年”，尊重他们淘气顽皮、好奇好问的天性。而自由地绘画就是一种留存孩子童年的方式。
绘画把童年还给孩子
孩子有着天然的童趣和强烈的表现欲，画画能让孩子表达内心世界，他们的喜怒哀乐会跃然纸上。画画可以抒发孩子平时无法表露的内心矛盾，减轻他们的心理负担，令他们更能感受到童年应有的快乐。
孩子有着极大的发展潜能和可塑性，画画可以开发他们的想象力和创造力。让孩子进行不受拘束的绘画创作，他们天马行空的想法能以画作的形式呈现和表达，这无疑是为孩子的童年增添了亮丽丰富的色彩。
鳄鱼学园 小学员绘画作品
鳄鱼学园 小学员绘画作品
鳄鱼学园 小学员绘画作品
鳄鱼学园 小学员绘画作品
留住孩子日渐消失的童年，
用画印刻孩子成长的脚步！
