在心理学上，人脑的作用被定义为绘画的过程，即信息不直接以口头的方式呈现在人脑中。就像一个人听到一只“小狗”，他脑海中的第一件事是各种小狗的形象，而不是“小狗”这个词。当我们理解大脑的作用时，我们就可以把它和我们孩子的“反作用”行为结合起来。人们相信，父母们都能感觉到，孩子长大后总是会违背父母的行为。例如，我们对我们的孩子说，“不要玩水”，但这对孩子不起作用，相反，孩子们正在享受更多的乐趣。想一种不同的表达方式。例如，“水不是不能玩的，但湿衣服很容易，到那时，你就会湿、冷、不舒服，你妈妈洗衣服也会很麻烦。”“一个更委婉的表达方式和一个孩子更容易接受的语言有什么区别？”孩子心目中的第一句“不要玩水”其实是一幅玩水的画面，间接强调了孩子玩水的概念，而第二句“玩水很容易湿衣服，身体很湿，很冷”等词，比如“玩水很容易湿衣服，“很冷”等等。
就是让孩子的头脑想到把衣服弄湿，身体不舒服的画面，相反，孩子们肯定会受到他们的行为的影响。事实上，成人和儿童都很容易受到语言的影响，儿童会变得更加明显，因为人类的大脑并不总是保持一种理性的状态，更多的时候，人脑是从感性的角度来处理信息的。父母总是直接禁止他们的孩子，“不要看电视”、“不要吃垃圾食品”、“不要玩手机”等等。如上所述，儿童收到这类信息的第一反应是禁令本身。在很大程度上，以前的“不”被直接忽略了，孩子很难把“不”和违禁品联系起来。你可以尝试在你的头脑中接触到自己，你会发现即使是成年人也很难做到这一点，更不用说那些还没有完全发展自己思想的孩子了。
人类的大脑通常表现出积极的形象，而不是消极的行为。当您命令您的孩子“停止玩水”，孩子可能只有大约10%的可能性玩水。因此，他或她的父母命令孩子。大脑玩水的概念得到了强化，这种可能性很可能会增加到20%，这是潜意识的。因此，作为父母，在教育孩子的过程中，我们应该向孩子们发出积极的话语，这样才能产生积极的效果。毕竟，积极的话语使孩子的“简单头脑”更容易对行为的表现做出反应。简而言之，孩子被描述为“我们想要孩子拥有的东西”，而不是“我们不想让他们做的事情”，而孩子的大脑还没有完全能够处理信息。另外，他们还没有受过系统的规则训练。因此，对他们来说，处理更复杂的信息是比较困难的。你可能听说过罗森塔尔效应，它发生在19世纪70年代，当时美国著名心理学家罗森塔尔去一所小学做实验，他随机选择了每个年级的三个班级。
随后，在这些班级中随机挑选了一些学生，并对校长和教师说，这组学生最有发展潜力。八个月后，罗森塔尔又回到了小学。他对以前选择的学生进行了第二次测试，发现几乎所有被选中的学生都取得了更大的进步，他们的个性发生了很大变化。一个接一个地变得比以前更快乐和更自信。但事实是什么？罗森塔尔只是用他的权威来说谎，但是证明了孩子们在积极思维的影响下，他们会做出积极的反应。当父母对他们的孩子采取更积极的态度时，在这一时期会产生微妙的影响。同样，当一个孩子犯错时，纠正他或她行为的最好方法不是简单地告诉孩子“这是错的，下次你不能这么做”，而是利用这个机会犯错误，帮助锻炼你的孩子。
帮助他们改正。只有这样，孩子们才能走上卓越的道路。明星孙力曾说过，她最后悔的一件事是教给女儿太理智，女儿从来不敢直接拒绝她的意思，因为她总是“消极”地告诉孩子什么是做不到的。她的女儿一旦犯了错误，她就必须提出严格的批评和教育态度。以至于女儿的性格变得越来越懦弱、胆怯，或者更准确地说，相当于一个消极的“奉承人格”。就像女儿在学校里一样，其他孩子邀请她玩游戏，孩子的心其实不想玩游戏，但女儿还是同意了，终于自暴自弃了。很长一段时间以来，孙力一直试图引导女儿走出这种状态，但效果很小，女儿更直截了当地对孙力说：“妈妈，我不敢可以看出父母对子女的“消极态度”有多大。作为父母，面对孩子的错误，在我们的习惯性思维中，我们总是认为事情如此简单而明显，为什么一个孩子会做错事呢？
为什么一个孩子的头不能转过来？试着融入你的孩子的头脑，或将你的思想转变为一个孩子的头脑一段时间，并从一个孩子的角度来看待事物。如果是你，你更有可能受到正面的对待，或者受到负面的批评。显然，不管是谁，你都会选择第二条路。毕竟，人的本性是追求利益，避免伤害。积极地与孩子交流，用积极的语言在孩子的脑海中展示积极的形象。老实说，这并不难。父母缺少的是耐心和不愿思考。他们都说父母是孩子的第一位老师和榜样。如果你不能成为第一位父母，一个孩子怎么会擅长呢？你的教育思想决定了你孩子成长的高度。不要因为你的懒散而让你的孩子被他或她的同龄人甩得太远。那么，不要责怪孩子没有尝试。
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