watumigu
我是一名從教二十六年的初中教師，下面結合我的工作經歷來談一下對這個問題的看法。
我對家長的這種打算是持肯定態度的。因為孩子的成績差，而且一直是班級的後幾名，如果想在學習上有大的突破是很難的，初中畢業後憑藉文化科考上高中的可能性幾乎沒有。既然在學習上沒有希望，倒不如讓孩子學一個特長。
讓成績差的孩子學一門特長的好處是很多的：
1
為孩子將來升學開闢了一條蹊徑。無論是高中還是大學都招收特長生，如果特長學好了照樣可以參加中考，參加高考，實現大學夢。所以，現在有不少初中和高中成績不理想的孩子，開始學特長了。
2
對將來的就業也有幫助。特長學好了，即使考不上大學，對就業也有幫助。我的一個學生，對音樂特別感興趣，初中開始學習架子鼓，高考時因文化科成績沒過關而落榜。後來，他在我們學校對過辦了一個架子鼓輔導班，報名的很多，辦的挺紅火的。
3
可以幫助孩子增強自信心。雖然學習成績不好，但特長學好了，在競賽中取得好名次，在各種活動中一展才藝，也能讓孩子增強成就感，培養自信心。
4
可以充實孩子的生活。孩子的精力是旺盛的，成績差的孩子在學習上無法釋放能量，時間和精力白白流逝了。學習一個特長，讓孩子把時間和精力用於特長上，可以提高孩子時間和精力的利用率，大大充實了孩子的生活。
成績差的孩子，學習一個特長確實有許多好處，但要想學好特長，還需注意以下幾個方面：
- 第一，為孩子選擇特長的時候，不能過於隨便，不能人云亦云，要根據孩子的喜好，還要著眼於將來的升學和就業。
- 第二，學習特長要持之以恆，不能兩天打漁三天曬網。特長也不是輕鬆就能學好的，需要用心思考，更需要刻苦練習。
- 第三，即使學習了特長，文化科的成績也不能放棄，也要努力學好。因為不管考哪個特長，都要求文化科成績，文化科成績太低，也是考不上學的。
- 第四，學習特長時還要注意行為習慣和道德品質的培養。現實中，有一些孩子因為學了藝體等特長，行為習慣和道德品質出現了問題，雖然是個別，但也需要注意。
最後作個總結
孩子的學習基礎是不一樣的，成績好的，可以讓他（她）在學習上有所作為；成績差的，在學習上沒有出路的，學習一個特長也是不錯的選擇。但在選擇特長時要根據孩子的愛好，並且要著眼於孩子將來的升學和就業。
我在家裡辦名校
尊敬的家長您好！
孩子的學習成績在小學階段不理想，並不等於今後學習不優秀。這是因為學習是與孩子努力有關、樹立學習目標以及學習方法有很大關係；另一方面與孩子年齡階段智力成熟和社會環境以及家庭環境因素有關。
建議一方面鼓勵孩子學習上仍不能放鬆，反而要比以前要更加珍惜學習，許多初中階段甚至高中開始努力成功的學習，成為有成就的科學家少的故事這裡就簡略。
您提到給孩學習特長的想法是非常有見樹。其主要不會影響學習前提下同時進行課外興趣班。選擇性很多。可以跟寶貝商量溝通，去周邊機構試試課然後選擇班級。
“選擇大於努力”。選擇了好的老師，點石成金。
選擇老師其重要的是教師的專業程度、特別是教學方法，選一聽就懂，一點就明的老師為佳。另一方面要做好孩子的學習工作，激發孩子上進心，心到自然成。祝您成功！
吳筆
孩子升初中，學習成績差，孩子們在初中學期中，是有很大遷力可挖的，分配的班級如果老師管理比較嚴，有負責任的班主任，又有教學好的老師最關健，只要孩子聽話，沒有歪門邪道，只要有上進心，又有老師們辛勤培育，學習成績一定會有提高，家長對辛勤的孩子要少批評多鼓勵，儘量不要佔用孩子的學習作業時間，課外輔導也比較關健，千萬不要對學習差的孩子亂批評、亂下結論，必須對孩子多加關心鼓勵為佳。
孩子在小學學習成績差，不代表孩子不成才，初中至高中階段，要正確引導孩子努力學習，有優良的校園因素，校外選擇一個好的輔導老師，家長與老師要激發提高孩子的學習方式，少批評，多激發表揚，學習成績定會上進見效，功到自然成。
