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一方面復工和復學是不同的，迫切程度不同，主體不同，人員密集程度不同；另一方面山東已經明確了開學計劃，相信政府是經過科學研判的。如果你硬要把成年人和在校學生比重要性，相信大部分家長會優先考慮孩子們的安全。
在英國確有困難的小留學生包機直飛濟南的當天，山東省教育廳也發佈了開學安排。已經要開學了啊，為什麼題主還這樣問呢？
高中（中職）學校畢業年級4月15日正式開學。
初中畢業年級原則上順延一週開學做準備。其他學段開學時間視疫情形勢再行確定，並提前通知。
學生是每個家庭的希望，是國家的未來，他們大部分是未成年人。復工優先是考慮國家經濟恢復的迫切需要，校園是一片淨土，學生是重點保護對象，這個道理相信大家都懂，開學返校慎之又慎才是負責任的態度。
開學首先根據疫情的防控情況，開學條件是否具備還取決於學校各項防疫工作的準備和演練情況，山東在這方面確實是比較審慎的，為政府點贊。
目前全國防疫重點是嚴防輸入，先看下山東的疫情情況，4月4日0-24時，新增濟南報告英國境外輸入確診病例1例，具體情況如下截圖。累計報告境外輸入確診病例20例。可以說現階段境外輸入防控壓力還是不小的，大部分家長已經無力關注小留學了，如何100%確保閉環操作，不對本地產生影響，是大家期盼的。濟南加油！
學校是特殊場所，不能和工廠，市場相提並論，你可以對比下孩子在課堂上課的場景，其實要提醒部分家長不能放鬆警惕，因為放假和居家學習，我們的孩子在疫情蔓延階段得到了很好的保護，是幸運的。
在校學生從高校學生到幼兒園，學齡跨越很大，每個階段孩子防護意識，身體抵抗能力是不同的，年齡越小，越難管理，現在還不能摘口罩，教育部已經明確上課必須戴口罩，每個學齡段面臨的實際問題都是不同的，是否封閉管理，上下學路途中風險，午託、食宿問題等等。所以現在都是採用分批錯時錯峰開學的原則，最大程度保障廣大師生的生命安全和身體健康！作為密集人員場所，學生要上一天的課，這不是一對一的問題，是一對多的問題。你認為呢？歡迎評論區留言。
一學堂王老師
在國內疫情多日“清零”，各行各業持續復工復產之際，學生何時能夠復學，一直是家長心頭的結。
復學，擔心疫情期間的安全；不復學，孩子的生活節奏全亂了，影響心理健康。
這種糾結，教育主管部門更甚。
2月底，山東各地當日新增及疑似“清零”，開學已經在望。
山東教育廳一週三次發文，就開學問題做出回應。
3月3日發文稱，疫情得到有效控制後，要按照高三、初三、大四、研三等的順序，優先安排畢業年級學生返校。醫學專業和醫學類院校學生可先返校。
3月9日，山東省教育廳在《致全省學生、教師及家長的一封信》中說，當戰勝疫情，能保證孩子們足夠安全了，就可以回到課堂。信裡充滿詩意，充滿陽光----陰霾終會散去，陽光終將普照，曙光就在眼前，熱氣騰騰的校園生活很快就能實現了。
不出8小時，再次發文稱，將重拳處理學校違規提前開學等行為。
這一重拳，給人的感覺是“收”，是更加謹慎，應該是陽光下發現了陰影。
疫情出現了新情況，形勢做出了新判斷。
日子總要過，學一定會開。
家長坐不住了，就會詢問。
山東省教育廳3月26日答覆稱，具體開學時間將提前10天以上向社會公佈。
群眾諮詢內容為：“山東省高三何時開學？開學後學生的體育課等活動時間是否有保障？開學後學校是否發口罩保障學生健康安全？”
省教育廳回覆：“我們正在制定開學方案，根據疫情防控形勢確定具體開學時間和開學安排，並且提前10天以上向社會公佈，請隨時關注我廳官方網站。”
即使今天公佈開學方案，真正開學也要兩週之後了。
教育部門為何對開學慎之又慎？
疫情過於複雜---“達摩克利斯之劍”還在懸著
疫情複雜到什麼程度？
鍾南山、張文宏都提出對內防控不能松，他們擔心什麼？擔心“第二波”疫情再來。
走了為何還來？
這是因為，“零號病人”還沒有找到，藏在暗處的“零號病人”隨時有可能再度發動攻擊。
到目前為止，新冠病毒到底是從哪裡來的？雖然有各種假設，各種推理，但都是在打嘴仗放空炮，無實質意義。
在鍾南山、張文宏看來，“零號病人”到底在哪裡，不是政治問題，只是一個流行病學調查問題。這個問題如果找不到答案，自然無法切斷真正的傳播源。
這個“零號病人”隨時再次發動對人的攻擊。
找到“零號病人”，將其與人群隔離，才會有真正的安全。
“零號病人”就是達摩克利斯之劍，懸在我們頭上。
無症狀感染者有多少人，他們在哪裡？
新冠病毒讓人感覺驚恐的是，有人攜帶了病毒，並沒有任何症狀，但已經證明能感染他人。這太可怕了。這讓流行病學調查無從下手。而無症狀的人，因其身體健康，其社交活動不會停止，自然會給周圍帶來傳染風險。
國家衛健委3月24日通報，湖北省人民醫院一位醫生23日確診新冠，這位醫生5天前接診過一位新冠無症狀感染者。
《中國新聞週刊》消息，專家在武漢的調查推論，武漢市至少59%的感染病例是未被發現的，包括無症狀或症狀輕微的病例。而專家的研究結論認為，無症狀感染者傳播病毒的能力並不弱，這類隱性感染者可能會引發新一輪的疫情大爆發。
廣東疾控中心3月19日在《新英格蘭醫學雜誌》發文指出，實驗室研究發現，17例剛剛有症狀的患者載毒量較高，但有一例無症狀者檢測到的病毒載量與有症狀患者相似。
這是說，剛剛有症狀時，傳播力是比較強的。無症狀感染者傳播力也不弱。
至少一個月不見本土病例的河南，昨天又報告一例本土病例（漯河市）。到底是如何被感染的？這確實讓人難以安心。
鍾南山不認同有大量無症狀感染者存在這一結論。他說，無症狀感染者對與其密切接觸者的傳染率很高。但目前確診人數是下降的，甚至趨近於零。
研究者的“59%”，應該早已不具有傳染性了。
一方注重理論研究，一方重在實戰經驗。
但雙方有一個共同點：承認無症狀感染者的存在，承認無症狀感染者的傳播能力。
當然，國內還存在確診病例2691例，其中重症742例；尚在醫院觀察的密切接觸者還有18，581人。這都是風險源。
早期，還存在著治癒者病毒轉陽，但這類危險源是在明處。
疫情倒灌讓形勢突變，加大了風險。
自2月26日起，國外疫情開始蔓延，防輸入成了重點。
截止到北京時間3月29日12時，中國之外每天新確診病例60，000例；累計達575，674例；死亡27，410例。
由於歐美的特殊政治體制，政府指令很難有強制性，疫情防控格外難，人人都可能成為病毒感染者，包括總統、首相、王子。
待在這樣的國度裡，能不緊張嗎？
這個時候，在外的中國人，特別是學生，想回國是自然的。但回來就增加了感染的風險，也讓大陸地區剛剛變好的環境，突然又緊張起來。
截止到3月28日，輸入型病例已達693例。
這不是個小數。
武漢封城之前，還沒有這麼多！
如果進來一個逮一個，多幾百個無所謂。怕就怕有漏網的，混到了民間，再與老百姓打成一片。那就是“星星之火”了。
所以，有的地方影院又停止售票了。
有的地方本打算開學了，又按下暫停鍵了。
可能有人問：能復工為何不能復學？
從緊迫性上講，復工要更緊迫一些。畢竟，餓死與病死區別不大。如果不能復工，社會就不能維持基本運轉，防控也就沒有了根基。學習，早點晚點影響不到社會大局穩定；而且，還可以採取靈活方式學習。
學生這個群體管控也難。
這個群體太特殊！
簡單說，就是還不懂事。
要求成年人做的事，要求學生做非常難。
比方說，要求學生戴口罩，戴是沒有問題的，但很可能被調皮的同學一把拽下來；要求人與人不能保持距離，但小學生完全可能抱在一起，滾打在一起；這是學生的天性。
還有，教室的空間一般偏擁擠，難以保證防疫要求的空間。
所以，復工可以，復學就欠那麼點火候。
復學，看樣子急不得。有的地方按下暫停鍵，是有道理的。
一股勁
是的，很多工廠都開工了，市場也可以去買菜購物了，現在的重心偏向抓經濟生產了。
開學應該很快了，高三的開學時間定下來了，那陸續其他的初中，小學幼兒園等也不遠了。
山東省教育廳消息，山東高中（含中職）學校畢業年級4月15日正式開學；初中學校畢業年級原則上按順延一週開學做準備，具體開學時間由各市按照“市域同步”的要求研究確定；高中（含中職）、初中學校其他年級和小學、幼兒園、特殊教育學校、高等學校開學時間視疫情形勢再行確定，並提前通知。
