师道佛心666
这还需要问吗？怎么会不算呢？当然要算、应该算，即“中小学教师"归属于知识分子范畴，是知识分子。
什么是“知识分子”？知识分子是指具有较高科学文化水平、主要从事脑力劳动的人。如科技工作者、文艺工作者、教师、医生、编辑、记者等。（见《现代汉语词典》）
在这个描述性词语定义的后部分阐释举例中，“教师"被明显突出强调地排在了第三位，充分彰显了“教师”是“知识分子”的主要和重要构成（组成）。
"知识分子"概念以“知识”为本质特征。凡是拥有或需要系统科学文化知识方能从事、胜任的职业和工作岗位的人，都应包括在“知识分子”范围。
“知识分子”的职业和工作岗位当然有高低档次之分，大学教授是“知识分子”，普通小学教师亦是“知识分子”。并且就现在的职业专业教育看，甚至幼儿园的幼师也是“知识分子”。
由以上的叙述及探讨可见，"知识分子"的对象非常广泛。可以预见，随着社会的发展进步，“知识分子”越来越多、越来越广泛。实际上，当今的“知识分子”应该包括众多广大的、需要经过较长时间专门训练的专业技术劳动者，譬如电脑编程、操作者，还有会计、统计、档案和文秘等工作者。
“知识分子”既是社会发展进步的指导者、塑造者，也是社会前进的推动者，还是国家社会的主要人才队伍和力量。“知识分子”队伍的数量和质量（素质）决定着社会的先进程度和未来理想目标的方向。（完）
柔柔春风1
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认定"知识分子"在不历史时期（生产力及教育水平）时期标准是不同的。
一九四九年以前，高小毕业可算小知识分子，中学毕业可认为是知识分子，大学生是大知识分子了。
实际上这个问题背后的含义就是中小学教师学术学平如何？
单就学术学平，中小学教师肯定没有教授、院士高深，但他们是国家教育体系中最不可或缺的部分，是全民教育程度的基础。
中国历来重视启蒙教育，对一个文人来说，最尊重的就是开蒙之师。
日本在二战前，小学教师是免除兵役的。当然，二战中、后期可能不执行了。
无论你在求知的道路上走多远，你的第一步是小学老师扶你迈岀的！
