下面是一位资深语文专家关于文言文诵读的方法，请从这段文字中总结出两条结论。每条不超过20个字。
诵读是出声的读，但并不是朗诵。朗诵往往是读给别人听，诵读却是读给自己听，从方法上来说，用普通话即可，节奏、抑扬、强弱、缓急都无客观规定，可随自己的感受适当处理。古人所谓“心到、眼到、口到”之说，实在是高效形成文言语感的极好方法。不管是成篇诵读、片段诵读、，还是陌生词句的反复诵读，都是提升文言文阅读能力的好办法。
很多学生都从最后一句提炼出要点，也即把“诵读是提升文言文阅读能力的好办法”作为第二条答案。明显的是没有理解题干要求，题干是要求筛选出关于文言文诵读方法的，而最后一句说的是诵读的作用，方法不等于作用。这些学生栽倒在审题上。而选段中诵读的方法大致有两种，第一种从第二句提炼出，第二句中心意思是，诵读是不需要方法的，是没有限制的，看以随时、随地、随意读，因为是读给自己的。无招胜有招，无方法也即有方法。第二种从第三句提炼出，这句话信息比较单纯，说的就是读书要三到，即心、眼、口到。
从这道题可以看出，读懂要求是关键，学生还需要在审题方面苦下功夫。
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