我是小咩鴨
大學轉專業的優缺點，是好處多，還是壞處多？對於想轉專業的大學生來說，理所當然的認為是“好處多”。實際上，這個問題“不好評價”，因為沒有評價標準。
本人對大學轉專業的觀點如下：
一、大學的專業沒有“好、差”的區別，只要學得好、做得好，都有前途！七十二行，行行出狀元！
二、學科之間有較大的差異，比如文科與理科、文科與工科，工科與醫學等。大學的發展趨勢表現出：一個學科的不同專業之間，大學階段不是強調“專業差異”，而是在逐漸弱化“專業特色”。以“工科”為例，目前全球都在推行 “大工科”的教育理念，本科階段主要是學習基礎知識，培養 “通用人才”；國內工科大學的本科階段，一二年級主要學習物理、化學、數學、信息、計算機等基礎課程，三四年級學習專業基礎課和幾門專業課程，專業基礎課其實也是一些通用課程。
三、目前，國內大多數高校都可以轉專業，一般要求是在大學一二年級進行。低年級的大學生對專業認識有限，很多大學生轉專業都屬於“從眾行為”！一些大學生轉專業是基於“就業”的考慮，這無可厚非！上大學時，一些專業就業形勢“火爆”；等到大學畢業時，這些專業可能“備受冷落”！一個專業的就業形勢要想保持“持續火爆”，是相當困難的；行業起起落落是一種正常的狀態，三十年河東三十年河西！
四、“個人興趣和個人喜好”是變化的，很難長期堅持，要服從於“生活和現實”的需要！有的工科生特別喜歡“哲學”，有的理科生很喜歡“文學創作”，有的文科生特別喜歡“天文學”。。。。。。當自己喜歡的專業無法作為“謀生手段”的時候，就必須放棄！所以，大學生轉專業不能過分強調“個人興趣和個人喜好”，轉專業要考慮“實用性”！
五、個人長期堅持做一件事情，自然會產生興趣，對專業也是如此！長期堅持學習專業知識，在專業領域“勤於耕耘”，就能在專業上有所造詣，獲得一種“成就感”，自然也會有興趣。
六、如果本科畢業去參加工作，也不要太強調專業，本科階段培養的就是“通用人才”！現實情況是，除“師範院校、醫科大學及醫學院”外，絕大部分院校本科畢業參加工作的大學生，所從事的工作中，與本科專業的關係“並不大”。
七、興趣是最好的老師！如果個人對某一個專業表現出“強烈的興趣”，本科又沒有學該專業，建議報考該專業的研究生，這樣更能做出成績。
八、大學階段是人生的一個“重要階段”，可以得到“快速成長”，獲得“文憑及專業技能”！個人成功的因素很多，文憑及專業技能只是因素之一！本科階段沒有必要強調“專業”，關鍵是獲得知識和能力，全方位發展自己！
張cuper
首先肯定的是大學轉專業的優點大於缺點，原因有三：
第一，轉專業的原因是選擇自己心儀的專業
我遇到太多的學生，高考志願填的會計學專業，因為該專業是文科類錄取分數線較高的專業，所以沒能如願，於是調劑進入其他專業，根據國家有關文件規定，一年後綜合學業及其他方面的表現，可以選擇轉專業，大多數同學通過轉專業後順利進入喜愛的專業，因為喜歡而愛上，因為愛上而投入，因為投入而收穫，良性循環。
第二，轉專業的第二個原因是順應就業去向。
不同階段，社會對人才、對專業有不同的需求，很多學生根據社會需求而選擇轉專業，這也是切合我們真實的意願，畢竟學是為了用，用就要有發揮你專業的領域的，學以致用。
第三，轉專業或許讓你打開另一扇門，成複合型人才
有些同學有能力對現有專業的知識進行自主學習，選擇另一個專業讓自己的思維打開另一扇門，發揮自己的潛能，很多優秀的名人都是跨領域的成功案例，有學醫最後成文學家，有學工科的成音樂家的，他們都是跨科人才。我這個領域的，很多學計算機的成了會計專業人才，他們有的就是計算機轉會計，計算機他們有一定的基礎和興趣，能自主學習，選擇會計專業後，因為打開了一篇新門，財務軟件開發專家就產生於他們，複合型人才。
當然，轉專業也有缺點，那就是要投入比非轉專業的同學花費更多學習時間，因為面臨補修課程，有些補修課程因為與自己正常課程相沖突，必須額外付出時間自學。
一言以蔽之，轉專業優點遠大於缺點，好好讀書，書中有你想要的。
技巧學會計
專業學的太差轉不了，學好了感覺沒必要轉，除非感興趣，我就是那種太差了，想轉也轉不了的，窮途末路了😂😂😂
